1
80
466
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f5ffd3ff5b802b08abf9601521967e66.pdf
13a605c21d9045c59f7f72fa44294a13
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5 - Debate pedagógico emergente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
AGCE Boletín Nº 4
Description
An account of the resource
Boletín informativo elaborado por la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación en octubre del 2016
Sumario:
Editorial
El proyecto educativo macrista: neoconservadurismo de gerencialismo autocrático y clasista
La cultura de la evaluación y sus (des) vinculaciones con el derecho a la educación
Macri y la destrucción de la Educación Pública
El Operativo Aprender o un mayor disicplinamiento al capital
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/10/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AGCE
AGCE
ASOCIACIÓN DE GRADUADOS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Cinthia Wanschelbaum
Myriam Feldfeber
Silvia Barco
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/225261437" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/225261437">La educación hoy. Aportes para un diagnóstico de la situación actual</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Rubén Cucuzza "La educación hoy. Aportes para un diagnóstico de la situación actual"
Description
An account of the resource
Audiovisual de la intervención realizada el 19 de mayo de 2017 por el profesor Rubén Cucuzza, en la que reflexiona acerca de los intentos del gobierno macrista de retrotaernos al pasado, atentando contra la gratuidad y la laicidad de la educación pública. Realizada en el marco de las V Jornadas Nacionales de la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación (AGCE) realizadas los días 19 y 20 de mayo de 2017 en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AGCE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/05/19
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
AGCE
La educación hoy
Rubén Cucuzza
V Jornadas Nacionales
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/94bce1984059066a11844838b943a4c1.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La evaluación docente
Description
An account of the resource
Este libro publicado en enero de 2010, es el tercero de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Este trabajo de Amalia Homar es producto de una investigación de tesis de maestría que intenta poner en tensión la relación entre la evaluación de las prácticas docentes, políticas educativas, carrera docente, normativas y significados que construyen maestros y directivos.
En el texto se analizan las rupturas que se generan entre la intencionalidad de las políticas educativas expresadas en las normativas y lo que sucede con las prácticas de evaluación en las escuelas; el “deber ser de la evaluación que expresan los docentes” y las “prácticas de evaluación” de las que dan cuenta; y se intenta visibilizar los temores que genera pensar la evaluación por fuera de la carrera docente y su necesidad de transformarla en una instancia educativa, que desnaturalice prácticas e interrogue sentidos y significados.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Amalia Homar
Publisher
An entity responsible for making the resource available
IIPMV-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010/01
Amalia Homar
Ediciones CTERA
Evaluación
Evaluación docente
Evaluación educativa
Evaluación participativa
Formación docente
IIPMV-CTERA
Libro
Texto
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ba7320abf4d7a4c53cb6283107c0dbc9.pdf
02e8d347872cb2d9dc398daf55950a48
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La ruta maestra. Revista de los círculos pedagógicos. N° 1
Description
An account of the resource
Revista editada en noviembre de 2014 por AMP (entidad de Base de CTERA en La Rioja) para compartir la experiencia de los círculos pedagógicos, un nuevo momento que se inició como parte del proceso de construcción del Movimiento Pedagógico en La Rioja, Argentina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMP
Publisher
An entity responsible for making the resource available
AMP
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/11
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
AMP
Círculos pedagógicos
Formación docente
La Rioja
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Práctica política
Proyecto pedagógico
Revista
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f006f1c935ce600370769855a6230345.jpg
315b18ca87720e7b634b70ce57d40e3d
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
10:54
URL
<iframe width="420" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/UVPzs9GVEy8" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos
Description
An account of the resource
Audiovisual realizado en marzo de 2011 en el marco del Acto homenaje de AMSAFE a las y los compañeros docentes santafesinos detenidos-desaparecidos y a los familiares, querellantes y testigos en los juicios por delitos de Lesa Humanidad llevados adelante en la provincia de Santa Fe. Memoria colectiva para defender la verdad. Luchamos por la Justicia en el camino de la Esperanza con la bandera de la Memoria.
Música: "Defensa de la Alegría" de Joan Manuel Serrat (iTunes)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/03/23
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE
AMSAFE
Audiovisual
CTERA
DD. HH.
Delitos Lesa Humanidad
Dictadura cívico-militar
Docentes detenidos-desaparecidos
Homenaje
Juicios
Memoria
Memoria colectiva
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/9112bcc411c3d3888d67f15d537bee7f.jpg
de3d87a662f17c9220aac6b0b414a467
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
5:25
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/w7jDKEYWW6k?list=LLZKOx5J_NMo5xOKG2Ilqiiw" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Producer
Name (or names) of the person who produced the video
Matecosido producciones
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Diccionario de Escuelas "La Realidad en el Aula"
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2006/11/18
Description
An account of the resource
Documental de la Secretaría de Prensa de AMSAFE que presenta una mirada acerca de la docencia y de la vida cotidiana escolar desde una perspectiva pedagógica y sindical, con testimonios de estudiantes y docentes de la escuela Nº 1080 G. Mistral acerca del trabajo docente.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Matecosido producciones
AMSAFE
Audiovisual
Caminos de Tiza
CTERA
Equipos directivos
Escuela
Escuela Pública
Formación docente
Programa televisivo
Sonia Alesso
TV Pública
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/1c6e4416dc1c42cb449ec462579e82bd.jpg
f11d74e87caf5074fe8322e8d0e0cfa5
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
11:22
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/ylJJPVHZaFM" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
“35 años del Golpe” AMSAFE
Description
An account of the resource
Video realizado en marzo de 2011 por AMSAFE a los 35 años del Golpe de Estado cívico-militar de 1976 en el marco del Homenaje a los compañeros y compañeras docentes detenidos-desaparecidos de la provincia de Santa Fe, con la participación de estudiantes de escuelas primarias santafesinas.
Música "Defensa de la Alegría" de Joan Manuel Serrat (iTunes)
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/03/23
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
1976
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
CTERA
DD. HH.
Dictadura cívico-militar
Docentes detenidos-desaparecidos
Golpe
Homenaje
Memoria
Memoria colectiva
Participación estudiantil
Santa Fe
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/d967bb3314c26ef786f7b8081696b713.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Construyendo Memoria en las escuelas
Description
An account of the resource
Cuadernillo desarrollado por AMSAFE (entidad de base de CTERA en la provincia de Santa Fe) en marzo del 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/03/24
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
CTERA
DD. HH.
Golpe cívico-militar
Memoria
Propuestas didácticas
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/36d9de2c88c8426f343dc0e4e011bcb3.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/324247835" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/324247835">AMSAFE. 80 años de lucha en defensa de la Educación Pública</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
AMSAFE. 80 años de lucha en defensa de la Educación Pública
Description
An account of the resource
Este video fue proyectado en un marco multitudinario y en un clima emotivo, con más de dos mil quinientos docentes de todos los rincones d ela provincia que participaron del "Congreso Pedagógico 2009, 80 años de lucha en defensa de la Educación Pública"
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009/06/19
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Audiovisual
Defensa de la Educación Pública
Historia Entidades de Base de CTERA
Historia Sindical
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/4b2738b71234c9fc4d1ebc35f9ae6d7d.jpg
9fa6bf6fcd58c212c8dcce696ad4aa78
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214515307" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/214515307">20 años de la Carpa Blanca - AMSAFE - 2 de abril de 2017</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
20 años de la Carpa Blanca - AMSAFE - 2 de abril de 2017
Description
An account of the resource
Audiovisuales elaborados por AMSAFE en 2017 al cumplirse 20 años de la instalación de la Carpa Blanca, en la cual ayunaron docentes de todo el país por 1003 días. La Carpa de la dignidad docente estuvo instalada en la Plaza Congreso desde el 2 de abril de 1997 hasta el 30 de diciembre de 1999. La CTERA logró que se instalara como símbolo mediático, sin desdibujar su sentido político ni su signo ideológico, articulando el consenso de múltiples sectores en defensa de la educación pública. Fue una expresión de las nuevas formas de lucha que potenció una de las mejores tradiciones del movimiento sindical: la pelea desde la calle, e hizo crecer el consenso activo y movilizado de los/as trabajadores/as de la educación de todo el país. Logró la instalación en la agenda pública del tema de la inversión educativa y la sanción de la Ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente, que significó comenzar a dar vuelta la página de la política de desresponsabilización del Estado Nacional iniciada con la transferencia de los sistemas educativos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/04/02
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
20 Años
AMSAFE
Audiovisual
Ayuno docente
Carpa blanca
Derecho social a la educación
Financiamiento Educativo
Historia Entidades de Base de CTERA
Historia Sindical
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e120525b7bf4ad0a38908e79e556de71.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
1:37:23
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/nNnmJ0zJfZk" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Original Format
The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data
Audiovisual
Producer
Name (or names) of the person who produced the video
AMSAFE-CTERA
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
“Los equipos de conducción, el conocimiento y la escuela”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia a cargo de Graciela Lombardi realizada en agosto de 2013 en Santa Fe, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formación pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE-CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/08/10
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
Conferencia
Conocimientos
CTERA
Equipos de conducción
Escuela
Formación docente
Graciela Lombardi
Santa Fe
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ccb49837fa468a3ec422109a988dd2d4.pdf
957d83f36d0ab85827f921358165b1b8
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Revista "Nuestra Idea" N° 4
Description
An account of the resource
Revista editada en junio de 2013 por AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe), como una ventana para mirar la escuela y una posibilidad de reconocernos como parte del movimiento pedagógico latinoamericano.
Contiene:
Editorial, Sonia Alesso
Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano, Stella Maldonado
Las políticas de Formación Docente después de los ‘90, Myriam Feldfeber
Redes de docentes que investigan desde escuela, Miguel Duhalde - María Sormanni
Ser docente y subjetividad histórica en el Chile actual: discursos, prácticas y resistencias,Leonora Reyes - Rodrigo Cornejo - Ana Arévalo - Rodrigo Sánchez
Trabajo pedagógico entre docentes. Espacios de formación ético-política, Daniel López
Expedición Pedagógica “Simón Rodríguez”. Una forma alternativa de producción de conocimientos desde la escuela y la comunidad, Equipo de Trabajo del Instituto “Rosita Ziperovich”
Narrativas autobiografías y formación en Argentina. La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de investigación-formación-acción entre docentes, Daniel Suárez
Cambios y permanencia, la violencia de género ¿avanza?, Estela Díaz
Las políticas de educación sexual integral y trabajo docente. Saberes, prácticas y cuerpos en tensión, Graciela Morgade
Historia y trayectoria de educadores santafesinos: Resignificaciones de la noción de educación popular, Myriam Southwell
Entrevista: José María Tessa
Homenaje: Instituto de Formación Pedagógica y Sindical “Rosita Ziperovich"
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/06
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
CTERA
Educación popular
Escuela Pública
Expedición pedagógica
Formación docente
Investigación
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Narrativas
Red DHIE
Redes
Revista
Texto
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/d18c26081468adc9935a0a4caa4ad234.pdf
008445c9abdfed7dd699be87b56c174c
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Revista "Nuestra Idea" N° 1
Description
An account of the resource
Revista editada en junio de 2009 por AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe), para contribuir a la circulación de experiencias pedagógicas, poner en tensión las propias prácticas y promover la reflexión crítica para la transformación.
Contiene:
* El trabajador de la educación como sujeto social, Hugo Yasky
* Qué produce el trabajo docente, Stella Maldonado
* Adentro y Afuera. El derecho a la educación, Pablo Gentili
* Políticas de ciudadanía y educación pública, Jaime Martinez Bonafé
* En la cinta de Moebius, Graciela Frigerio
* Formación y trabajo docente en perspectiva histórica, Myriam Feldfeber
* Nombrar a los niños, Patricia Redondo
* La educación y la mujer, Miguel Etchegoyen
* Entrevista, Luciano Alonso
* Revista Nuestra Idea, espacio de luchas y disputas, Victoria Rey
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMSAFE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009/06
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
CTERA
Derecho a la educación
Entrevista
Formación docente
Género
Investigación
Nivel Inicial
Políticas educativas
Revista
Texto
Trabajadores de la Educación
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7192f18e185fec0d6a3e57fd0344706b.jfif
1014e4060633804196de46c09d8f5f98
http://staging.ctera.org.ar/files/original/635987348abd3ba98a94704519bea08b.pdf
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Title
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2 - Historia Sindical Docente
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Title
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Uemepé. 50 años. Historia del sindicalismo porteño. Tomo I 1957-1992
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ana Vázquez Gamboa, Claudia Mario, Fernando De Acha, Sergio Fernández
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2007
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Libro editado en junio 2007 por la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE). Relata la historia de la Unión de Maestros Primarios, un sindicato docente porteño, desde su creación en 1957 hasta su fusión en la Unión de Trabajadores de la Educación en 1992. Su historia se desliza entre otras historias, la de la CTERA, la de la CGT y la del país.
• Prólogo, por Francisco "Tito" Nenna
• A modo de presentación
• Introducción
• Capítulo I: 1955-1966. “Golpe a golpe, verso a verso”
• Capítulo II: 1966-1972. “Se hace camino al andar”
• Capítulo III: 1973-1976. “Cantares”
• Capítulo IV: 1976-1982. “Si la muerte pisa mi huerto”
• Por la Memoria
• Capítulo V: 1983-1989. “Para la libertad”
• Breve acercamiento al posmodernismo
• Capítulo VI: 1989-1992. “Resistiré”
• Anexo Documentación
Vázquez Gamboa, A., de Acha, F. y Fernández, S. (2007). Uemepé. Buenos Aires, Argentina: Unión Trabajadores de la Educación - UTE
CGT
CTERA
Derecho a la educación
Historia
Historia Entidades de Base de CTERA
Historia Sindical
Movimiento obrero
Organización Sindical
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/0ff08a7222518f5267530ef538f57a0f.pdf
7e382892eecd7ec9bdd64c4eb428c38c
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Pedagogía y Política: Educación de adultos y militancia peronista en la Argentina del ´73. La CREAR:
historia y prospectiva de la educación popular
Creator
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Antonio Nicolau
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023-09-01
Contributor
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CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Libro publicado en septiembre de 2023. Pedagogía y política de Antonio Nicolau, viene a enriquecer esta forma de comprender la realidad, mostrando de una manera muy sólida “lo político” como dimensión constitutiva de los procesos educativos.
Antonio Nicolau
CREAR
pedagogía
Política educativa
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/c3d0bfc6cf8234ec1c1c140da7fb52be.jpg
a62c92c64c06833beaf9a44ed0693b58
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Hipervínculo
Un enlace o referencia a otro recurso en Internet.
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Description
An account of the resource
<div style="text-align: left;">
<p>Propuesta elaborada por ATEN en marzo de 2018, para trabajar en las escuelas la Semana por Justicia Completa, ante un nuevo aniversario del asesinato del compañero Carlos Fuentealba.</p>
</div>
<div style="text-align: right;"><em>“Tengo la sospecha de que esta porfiada resurrección no educará a sus asesinos, que ignoran la decencia y desprecian la docencia. Pero tengo la certeza de que ayudará a confirmar, que no hay impunidad que sea eternamente impune”.<br /></em> (E. Galeano)</div>
<br />Compartimos recursos didácticos para planificar actividades en el marco de una PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA. <br /><br />(En cuanto podamos incorporaremos todos los archivos a la mediateca) <br /><br />
<p><strong> "SEMANA POR JUSTICIA COMPLETA" </strong><br /> <br /> 1. GUIA PARA DOCENTES.</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%202%20-%20RECURSOS%20PARA%20DOCENTES/PARA%20TRABAJAR%20EN%20LA%20ESCUELA.pdf" target="_blank">Propuesta para docentes - Semana por Justicia Completa - Para trabajar en la escuela</a> (pdf)</p>
<p><br /> 2. RECURSOS PARA DOCENTES</p>
<p><a href="https://drive.google.com/open?id=1b1bhHcgAW1qPUsAhcBu5su6yMYvmC9xQ" target="_blank">Resumen de canal 7 a diez años del fusilamiento de Carlos Fuentealba </a>(Documental mp4)</p>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/1ovGusI2Eh-i7OSJ7PCj6CbinKm43RMnL/view" target="_blank">Revista de ATEN sobre Carlos Fuentealba, 2015</a> (Documento pdf)</p>
<p><a href="http://www.atenprovincial.com.ar/images/stories/videos/Carlos%20Fuentealba_%20Camino%20de%20un%20maestro.mp4" target="_blank">Carlos Fuentealba, Camino de un maestro</a> (Documental mp4)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%202%20-%20RECURSOS%20PARA%20DOCENTES/marcelo%20medrano.pdf" target="_blank">Marcelo Medrano</a> (pdf)</p>
<p><br /> 3. RECURSOS PARA TRABAJAR CON LXS ESTUDIANTES Y/O NIÑXS<br /> <br /> <em>NIVEL INICIAL y PRIMER CICLO NIVEL PRIMARIO</em></p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20INICIAL%20y%20PRIMER%20CICLO%20NIVEL%20PRIMARIO/LA%20MEMORIA%20DE%20LAS%20TIZAS.PDF.pdf" target="_blank">La memoria de las tizas</a> (pdf)</p>
<p><br /> <em>NIVEL PRIMARIO - SEGUNDO Y TERCER CICLO</em></p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20INICIAL%20y%20PRIMER%20CICLO%20NIVEL%20PRIMARIO/LA%20MEMORIA%20DE%20LAS%20TIZAS.PDF.pdf" target="_blank">La memoria de las tizas</a> (pdf)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20PRIMARIO%20-%20SEGUNDO%20Y%20TERCER%20CICLO/LauraDevetach%20sobre%20La%20Memoria%20de%20las%20Tizas.mp4" target="_blank">Laura Devetach sobre La Memoria de las Tizas </a>(mp4)</p>
<p><br /> <em>NIVEL SECUNDARIO</em></p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20SECUNDARIO/DERECHO%20A%20LA%20PROTESTA%20CUADERNO%201.pdf" target="_blank">Derecho a la protesta cuaderno 1</a> (pdf)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20INICIAL%20y%20PRIMER%20CICLO%20NIVEL%20PRIMARIO/LA%20MEMORIA%20DE%20LAS%20TIZAS.PDF.pdf" target="_blank">La memoria de las tizas</a> (pdf)</p>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/1ovGusI2Eh-i7OSJ7PCj6CbinKm43RMnL/view" target="_blank">Revista de ATEN - Carlos Fuentealba</a>, 2015 (pdf)</p>
<p><a href="http://www.atenprovincial.com.ar/images/stories/videos/Carlos%20Fuentealba_%20Camino%20de%20un%20maestro.mp4" target="_blank">Carlos Fuentealba, Camino de un maestro</a> (Documental mp4)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%202%20-%20RECURSOS%20PARA%20DOCENTES/marcelo%20medrano.pdf" target="_blank">Marcelo Medrano</a> (pdf)</p>
<p><br /> <em>NIVEL SUPERIOR</em></p>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/1ovGusI2Eh-i7OSJ7PCj6CbinKm43RMnL/view" target="_blank">REVISTA DE ATEN - CARLOS FUENTEALBA</a>, 2015 (pdf)</p>
<p><a href="http://www.atenprovincial.com.ar/images/stories/videos/Carlos%20Fuentealba_%20Camino%20de%20un%20maestro.mp4" target="_blank">Carlos Fuentealba, Camino de un maestro</a> (Documental mp4)<br /> <br /><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%202%20-%20RECURSOS%20PARA%20DOCENTES/marcelo%20medrano.pdf" target="_blank">Marcelo Medrano<span style="text-decoration: underline;"> </span></a>(pdf)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20INICIAL%20y%20PRIMER%20CICLO%20NIVEL%20PRIMARIO/LA%20MEMORIA%20DE%20LAS%20TIZAS.PDF.pdf" target="_blank">La memoria de las tizas</a> (pdf)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20SECUNDARIO/DERECHO%20A%20LA%20PROTESTA%20CUADERNO%201.pdf" target="_blank">Dercho a la protesta cuaderno 1</a> (pdf)</p>
<p><a href="http://drive.google.com/open?id=1b1bhHcgAW1qPUsAhcBu5su6yMYvmC9xQ" target="_blank">Resumen de canal 7 a diez años del fusilamiento de Carlos Fuentealba</a> (Documental mp4)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20SUPERIOR/Rosenberg-Kovacic.2010-EDUCACI%C3%93N,%20MEMORIA%20y%20DDHH.pdf" target="_blank">Rosemberg - Kovacic 2010 EDUCACIÓN, MEMORIA y DDHH</a> (pdf)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20SUPERIOR/FRAGMENTOS%20Carlos%20Fuentealba.pdf" target="_blank">Fragmentos Carlos Fuentealba </a>(pdf)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20SUPERIOR/Sandra%20La%20memoria%20de%20las%20Tizas.mp4" target="_blank">Sandra Rodríguez en la Presentacion de La memoria de las Tizas</a> (mp4)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NIVEL%20SUPERIOR/Alfredo%20Alc%C3%B3n%20Carlos%20Fuentealba.mp4" target="_blank">Alfredo Alcón Carlos Fuentealba</a> (mp4)</p>
<p><a href="http://atenprovincial.com.ar/images/stories/carlosfuentealba/ARTICULO%203%20-%20RECURSOS%20PARA%20TRABAJAR%20EN%20EL%20AULA/NARRACIONES.pdf" target="_blank">Narraciones</a> (pdf)</p>
<p><a href="http://www.atenprovincial.com.ar/images/stories/videos/30%20a%C3%B1os%20de%20democracia_Prohibido%20no%20leer.mp4" target="_blank">30 años de democracia - "Prohibido no leer"</a> (mp4)</p>
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
ATEN
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/03
Language
A language of the resource
Español
Title
A name given to the resource
SEMANA POR JUSTICIA COMPLETA
4 de abril
ATEN
Carlos Fuentealba
CTERA
DD. HH.
Neuquén
Propuestas didácticas
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f7cb4d45914e92f73021dfa8b7c7eb1b.jpg
321720790b9be56dde24031394891909
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
39:07
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/131694314" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Carlos Augusto Abicalil "Desafíos del Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Video de la conferencia desarrollada el 19 setiembre de 2013 en Recife, Brasil en el marco del II Encuentro Internacional "Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano".
Carlos Augusto Abicalil enuncia las disputas de políticas públicas que deben enfrentarse en la región y expresa, en este sentido, las propuestas y los desafíos del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/19
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Carlos Augusto Abicalil
Audiovisual
Augusto Abicalil
Brasil
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Recife
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/630325e6809d14572e06766451fd4dc3.pdf
58cf28d2a4293a67535831c0d80dc492
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Informe sobre el proyecto de presupuesto 2019
Description
An account of the resource
Informe elaborado en octubre de 2018 en conjunto entre Centro de Investigación y Formación de la República Argentina (Cifra) de la CTA, el Instituto “Stella Maldonado” de CTA Buenos Aires y el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CIFRA-CTA; CTA Bs. As.; CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/10/10
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CIFRA
CTA
CTA Buenos Aires
CTERA
Financiamiento
Instituto "Stella Maldonado"
Instituto “Marina Vilte”
Presupuesto 2019
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/a3a1975b28fcd3abd8f1753141c214d0.pdf
268db3c7dae190a71fe9e8c68b32f3c4
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Cinthia Wanschelbaum "Macri y la destrucción de la Educación Pública"
Subject
The topic of the resource
Artículo escrito por Cinthia Wanschelbaum donde analiza como las pruebas abren las puertas para la privatización y como las mismas son copia de lo realizado en EEUU.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Cinthia Wanschelbaum
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/10/11
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Aprender
Aprender 2016
Cinthia Wanschelbaum
Educación pública
Operativo Nacional de Evaluación
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ac77d60f86261bb381bea006353ec424.pdf
e364bf07b781c4331dd494ae7897d778
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Manifiesto por el Derecho a la Educación
Description
An account of the resource
En Ciudad de México, a los 8 días de junio del año 2022, las y los integrantes de los Grupos de Trabajo
CLACSO en “Política Educativa y Derecho a la Educación”, “Artes, educación y ciudadanía” y “Educación y vida en común” presentes en la 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales, afirmamos nuestro compromiso con el derecho social a la educación y con el fortalecimiento de la educación pública en todas sus dimensiones, como condición necesaria para la construcción del bien común y de sociedades igualitarias, democráticas y soberanas.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CLACSO
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022/06/08
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CLACSO
Conferencia
Derecho a la educación
Desigualdad educativa
Manifiesto
Polìticas públicas
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/9a169b13c4871546d74d0226d50933e9.pdf
2090c6926521d30394a1371031810252
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
El Derecho Humano a la alimentación. Debates y praxis en un escenario de crisis
Description
An account of the resource
Protección del Derecho Humano a la alimentación en la legislación nacional y en las políticas públicas
El Derecho Humano a la alimentación y las cuestiones de sanidad
Derecho Humano a la alimentación: estrategias de abastecimiento y comercialización
El Derecho Humano a la alimentación y las cuestiones económicas
Respuestas frente a situaciones de vulnerabilidad social, económica y en el acceso a alimentos
Trayectorias formativas y sistemas agroalimentarios sustentables
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Compilación de Maximiliano Barreto
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022-11-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Alimentación.
Derechos Humanos
Graciela Mandolini
Seguridad Alimentaria
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/6d5572efd8c8c3263284e3cea27af82a.jpg
b8e0cc26e4ce005e72b2343b682f21ab
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/_AJI6vTr97k" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Homenaje a la historia de la lucha docente
Description
An account of the resource
Video homenaje elaborado por CTA para el día del trabajador. Cuenta con imágenes y sonidos de los principales hitos y momentos históricos del movimiento obrero en la Argentina y de la organización sindical docente.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Audiovisual
Clase trabajadora
CTA
CTERA
Día del Trabajador
Historia
Historia Sindical
Homenaje
Luchas político-pedagógicas
Movimiento obrero
Organización Sindical
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/1bb6c020f5c7d458b6b6427257dca4c0.jpg
4b8581921ed73db6cdfd539817a21f90
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
65:02
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/131873598?byline=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
“Los trabajadores y la integración regional en el mundo actual”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia de Emir Sader realizada en el encuentro de formación sindical en el auditorio de UTE el 18 de julio 2014.
El autor caracteriza el capitalismo en el mundo actual y contextualiza la coyuntura de los trabajadores en América Latina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/07/18
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
América Latina
Audiovisual
Capitalismos
Conferencia
Economía
Hegemonía
Política
Trabajadores
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/a5713d51cca5cab64e61301ec26cceea.pdf
1035d05c0d8dfd8017aba3b7463c5a69
http://staging.ctera.org.ar/files/original/a92862cdd78ba54938fa07d6ed3385b6.pdf
7bd719755e0c6f476845aee3583cb232
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
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Title
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¿Cómo prevenir y erradicar la problemática del trabajo infantil? Niñez y trabajo no van de la mano
Description
An account of the resource
Material elaborado en el año 2023 para la campaña "Niñez y trabajo no van de la mano", por las y los trabajadores de las organizaciones sindicales afiliadas a la CTA-T, CTA-A y CGT, en el marco del acuerdo de cooperación del Proyecto “Offside: ¡Marcando la cancha! Fortalecimiento de la capacidad de actores clave en el trabajo y la agricultura para enfrentar el trabajo infantil en las áreas rurales de la Argentina” de la OIT con el financiamiento del Departamento de Trabajo de Estados Unidos de América (USDOL).
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTA-T, CTA-A y CGT
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023/06/12
Derecho social a la educación
Derechos del niño/a
Trabajo infantil
-
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Dublin Core
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Title
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2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
6:00
Video
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Dublin Core
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Title
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Las Luchas Político-Pedagógicas de CTERA
Description
An account of the resource
Muestra de imágenes y fragmentos de videos desde la conformación de CTERA, pasando por el retorno de la democracia, la lucha de las décadas del 80 y 90 así como las últimas conquistas de la Confederación en este nuevo Siglo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
1973
1983
1988
1992
1997
2005
Audiovisual
Carpa blanca
CTERA
Historia
Historia CTERA
Hugo Yasky
Ley de financiamiento educativo
Luchas político-pedagógicas
Marcha blanca
Stella Maldonado
Trabajadores de la Educación
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
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1er. Congreso Educativo Nacional de CTERA
Description
An account of the resource
Documento de conclusiones y propuestas publicado en 1997 como producto de un profundo proceso de discusión pedagógica y política, que el conjunto de los educadores de la CTERA efectuaron durante todo el año 1996. Con la participación de instituciones educativas, universidades, organizaciones sociales, especialistas del país y del extranjero, y con la activa y comprometida participación de 1400 compañeras y compañeros docentes de todo el país.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Publisher
An entity responsible for making the resource available
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1997
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Conclusiones
Congreso Educativo
CTERA
Historia CTERA
Propuestas
Texto
-
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Video
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Dublin Core
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Title
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Daniel Ezcurra "Herencias y desafíos para la construcción de un Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Description
An account of the resource
Video de la conferencia desarrollada el 5 de octubre de 2012 en Buenos Aires, Argentina, como parte del cierre del Encuentro Nacional del MPL.
Daniel Ezcurra repasa períodos históricos de nuestra Nación con una fuerte descripción del neoliberalismo, analizando sentidos, su modelo económico-político y las luchas de los docentes. Propone revisar las “huellas pedagógicas” del pasado reciente para pensar nuestros desafíos pedagógicos en este nuevo ciclo inaugurado en el 2003.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/10/05
Audiovisual
Contrahegemonía
Hegemonía
Huella pedagógica
MPL Nacional
Neoliberalismo
-
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
65:02
Video
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Original Format
The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data
Revista
Dublin Core
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Title
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Deuda o Soberanía
Description
An account of the resource
Publicación elaborada en agosto de 2014 por la Secretaría de Formación Político Sindical y la Secretaría de Educación de la CTERA, que intenta aportar al debate acerca de la deuda externa, su origen, así como también su vertiginosa expansión en los países latinoamericanos durante las décadas anteriores, y el accionar de los fondos buitres en nuestra región, principalmente en su embestida contra nuestro país respaldada a partir del fallo del juez norteamericano Thomas Griesa. La intencionalidad de este documento es aportar algunas herramientas histórico-conceptuales que nos permitan tener una visión más amplia de la situación de nuestro país en relación a este tema, así como promover el debate, la reflexión y el protagonismo de los trabajadores de la educación en la defensa de las políticas emancipadoras.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/08
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Argentina
CTERA
Deuda externa
Fondos buitres
Soberanía
Texto
-
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
38:28
URL
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Title
A name given to the resource
"Elogio de la incomodidad"
Description
An account of the resource
Video documental del año 2013 producido por CTERA, en el cual se intenta compartir la experiencia pedagógica de una escuela estatal que pretende diseñar y poner en acto nuevas formas de organizar el conocimiento, el trabajo y los vínculos de enseñanza-aprendizaje, de modo tal que se pueda dar cuenta de los intereses, las necesidades y los derechos de los/as adolescentes.
Algunas de las ideas que aquí circulan, centralmente la del trabajo docente colectivo, son parte de las claves para la recreación de la escuela secundaria ahora obligatoria, pensada como derecho de ciudadanía.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
CTERA
Derecho a la educación
Documental
Educación popular
Educación secundaria
Enseñanza
Experiencia educativa
Inclusión
Problemas educativos
Problemas sociocomunitarios
Trabajo docente
Trabajo docente colaborativo
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Dublin Core
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Title
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Manual de sensibilización para la defensa de la niñez y la erradicación del trabajo infantil
Description
An account of the resource
Material elaborado por CTERA en marzo de 2005 para aportar a la reflexión y la acción contra el trabajo infantil, planteando el lugar fundamental que tiene la educación para prevenir y erradicar el trabajo infantil.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2005/05
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la educación
Manual
Texto
Trabajo infantil
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/b8d1c5c1135caf2a2994c463a3403eab.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Para los niños y las niñas el único trabajo debe ser ir a la escuela
Description
An account of the resource
Material elaborado por CTERA con la sistematización de la legislación sobre derechos del niño/a y el trabajo infantil para aportar a la reflexión y la acción contra el trabajo infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la educación
Derechos del niño/a
Legislación
Normativa
Texto
Trabajo infantil
-
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La única oportunidad es la escuela
Subject
The topic of the resource
Trabajo infantil
Description
An account of the resource
Materiales elaborados por CTERA entre 2012 y 2015 para aportar a la reflexión y la acción contra el trabajo infantil. Considerando que la educación es la única oportunidad para prevenir y erradicar el trabajo infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la educación
Derechos del niño/a
Infancia
Normativa
Texto
Trabajo infantil
-
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Marcha global contra el trabajo infantil
Subject
The topic of the resource
Trabajo infantil
Description
An account of the resource
Material elaborado por las y los trabajadores de la educación de las organizaciones sindicales afiliadas a la Internacional de la Educación, para difundir las acciones de la Marcha global contra el trabajo infantil y el compromiso en la prevención y erradicación del trabajo infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Presentación
Language
A language of the resource
Español
Acciones
CTERA
Derecho a la educación
Derechos del niño/a
IE
Marcha Global
Texto
Trabajo infantil
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
14:43
Video
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<p><a href="https://vimeo.com/129097987">Stella Maldonado “Apertura del Encuentro Nacional del MPL”</a> de <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> en <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Stella Maldonado "Apertura del Encuentro Nacional del MPL”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia realizada el 4 de octubre de 2012, en Buenos Aires, Argentina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/10/04
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
CTERA
Encuentro nacional
MPL
MPL Nacional
Política pedagógica
Política sindical
Stella Maldonado
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
17:05
Video
<iframe width="688" height="503" src="https://player.vimeo.com/video/129097990?byline=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Stella Maldonado “Ley de Financiamiento Educativo”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia desarrollada el 5 de mayo de 2014 en la Ciudad de Buenos Aires en el marco de la 40° Feria del Libro.
Stella Maldonado realiza un balance de la Ley de Financiamiento Educativo, enfatiza la necesidad de una nueva ley y menciona las metas en materia educativa en relación con la Ley Educación Nacional y la Ley Educación Superior.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/05/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
Feria del Libro
Ley de Educación Nacional
Ley de financiamiento educativo
Normativa
Política educativa
Stella Maldonado
-
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
14:59
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/137415782" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/137415782">Stella Maldonado “Las trayectorias escolares y los aprendizajes en la escuela primaria”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Title
A name given to the resource
Stella Maldonado “Las trayectorias escolares y los aprendizajes en la escuela primaria”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia desarrollada en Julio 2013 en el marco del Encuentro Nacional sobre Trayectorias Escolares de CTERA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/07
Audiovisual
Escuela primaria
Stella Maldonado
-
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38816c48178c3749e2e73a5bc903970b
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
34:56
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/144525712" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/144525712">Sonia Alesso "Apertura del 2° Encuentro Nacional por un Movimiento Pedagógico Latinoamericano”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Title
A name given to the resource
Sonia Alesso "Apertura del 2° Encuentro Nacional por un Movimiento Pedagógico Latinoamericano”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia realizada el viernes 18 de septiembre de 2015, en Buenos Aires, Argentina. En la apertura del 2° Encuentro Nacional por un Movimiento Pedagógico Latinoamericano la Secretaria General de la CTERA Sonia Alesso comparte la historia de cómo se inició la construcción del MPL, desde el sueño de recuperar las experiencias pedagógicas de América Latina, la educación como derecho y avanzar en la construcción de una pedagogía emancipatoria. También realiza una síntesis de lo padecido durante los ’90 y de los avances logrados desde 2003, alentando a pensar de dónde venimos y hacia dónde vamos, así como a dónde no queremos ir, recalcando que no es verdad que no se pueda retroceder, ya que la historia del mundo está llena de ejemplos donde se muestra que se puede retroceder, por lo cual convoca a ser custodios de este acumulado y de las conquistas que hemos logrado en esta etapa, a defender la educación pública y a seguir trabajando cotidianamente desde las experiencias para seguir avanzando.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/09/18
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
CTERA
Ley de financiamiento educativo
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Nacional
Sonia Alesso
-
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02047e37bcc6cf80a18c26e3303d3123
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4 - Formación y Trabajo Docente
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La escuela como territorio de la intervención política
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El libro publicado en febrero de 2004 por la Secretaría de Educación de la CTERA, recoger reflexiones de algunos participantes del Programa Nacional de Formación Política, Sindical y Pedagógica de CTERA denominado “Nuevos sujetos en la reconstrucción del campo popular. El lugar de los trabajadores de la educación”, que realizó su primer tramo durante 2002 y 2003.
Plantea la necesidad de reflexionar sobre nuestros modos de leer la realidad como maestros, militantes sindicales, sujetos constructores de un tiempo histórico. Reconociendo el alto grado de complejidad para comprender y para incidir en los escenarios de nuestro presente desde el campo del pueblo.
ÍNDICE
Prólogo, por Silvia A. Vázquez.
Introducción, por Stella Maldonado.
Parte 1: CONOCER LA REALIDAD PARA INTERVENIR
Memoria y pensamiento, por Hugo Zemelman.
Parte 2: LA ESCUELA Y LOS DOCENTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS
El eje de nuestra batalla está en lo cultural, por Isabel Rauber.
Conocimiento, poder y educación, por José Tamarit.
Un análisis de coyuntura centrado en los sujetos sociales, por Gerardo Hernández.
Las políticas de infancia como espacios polémicos, por Sandra Carli.
Educadores, crisis social y prácticas sindicales, por Silvia A. Vázquez.
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CTERA
CTERA
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2004/02
2004/02
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Texto
Texto
Language
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Español
Español
Conocimiento
CTERA
Derecho a la educación
Derechos Humanos
Experiencias pedagógicas
Formación Política Sindical y Pedagógica
Gerardo Hernández
Hugo Zemelman
Identidad docente
Inclusión
Intervención pedagógica
Isabel Rauber
José Tamarit
Memoria histórica
Práctica docente
Producción del conocimiento
Reflexión crítica
Sandra Carli
Silvia A. Vázquez
Sistematización
Stella Maldonado
Talleres de reflexión
Trabajo docente
Violencia
-
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5 - Debate pedagógico emergente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
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03:05
URL
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<p><a href="https://vimeo.com/172115613">Presentación del Espacio para el debate político y pedagógico</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Presentación del Espacio para el debate Político-Pedagógico
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CTERA
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2016/06/24
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Material audiovisual
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Español
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A 10 años de la sanción de la Ley de Educación Nacional y en el año del Bicentenario de nuestra Independencia, dirigentes sindicales de CTERA y referentes del campo de la pedagogía y de las ciencias sociales asumen el compromiso de constituir un espacio de debate político y pedagógico, con la intencionalidad de promover análisis y reflexiones críticas acerca de las políticas educativas y, en consecuencia, generar acciones de movilización y transformación de la realidad en el camino de la construcción de un Movimiento Político y Pedagógico emancipador.
La educación es una praxis social e histórica cuya relevancia requiere pensar y proponer políticas públicas que afiancen la responsabilidad indelegable del Estado como garante de este derecho, como así también del financiamiento educativo respectivo con fondos públicos. Pensar la educación no puede ser un mero ejercicio abstracto, por el contrario, el debate educativo tiene que estar contextualizado, considerando las características de los proyectos en disputa en los tiempos históricos, a escala planetaria, regional y nacional.
Por ello, nos proponemos recrear propuestas alternativas que abran caminos para pensarnos como pueblo soberano y como sociedades democráticas, incluyentes, solidarias e igualitarias. Y, asimismo, tomar una posición de resistencia y denuncia frente a la restauración de las políticas neoconservadoras y neoliberales que hoy vuelven para incentivar la competencia entre los sujetos sociales, la meritocracia como vía para el ascenso social, el emprendedurismo como estilo de vida, el individualismo en los aprendizajes, la privatización y mercantilización de los derechos sociales, entre ellos, la educación.
Desde las escuelas, los institutos de educación superior y las universidades públicas, conjuntamente con las organizaciones sociales y sindicales, necesitamos cada vez más vincular los temas de debate y de acción con las preguntas por una nueva pedagogía, fortaleciendo los procesos de participación desde las comunidades y desde los diversos espacios y ámbitos de debate, valorizando y reconociendo a los educadores como sujetos protagónicos en los procesos educativos.
Construir un Movimiento Pedagógico Latinoamericano conduce a pensar en renovados modos de organización que actúen como interlocutores sociales para potenciar condiciones permanentes y sistemáticas de reflexión y de elaboración de propuestas educativas que comprendan la complejidad de la realidad social, económica, política y cultural, sin dejar de lado el compromiso de representación y de movilización de los distintos sectores de los que cada uno forma parte.
Este es el espacio que se abre desde la Confederación de trabajadores de la Educación, como una manera más de seguir defendiendo la educación pública y con la firme intención de sumar esfuerzos y converger hacia la construcción de un proyecto político, cultural y educativo emancipador.
CTERA
Educación pública
Espacio para el debate político pedagógico de CTERA
Financiamiento Educativo
LEN
Ley de Educación Nacional
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Políticas educativas
Polìticas públicas
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Canto Maestro Nº 27 “Miradas sobre el Bicentenario de la Independencia. Un aporte de CTERA para trabajar en las escuelas en Defensa de la Educación Pública”
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CTERA
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2016/07/09
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Texto
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Español
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Revista publicada por CTERA en julio de 2016 en el marco del Bicentenario de la Independencia.
Este número contiene:
Editorial. Sonia Alesso
La idea de Independencia para los Trabajadores de la Educación. Miguel Duhalde y María Sormanni
Romper los violentos vínculos. Gabriel Di Meglio
Americanos del Sud. Raúl Fradkin
Año terrible. Javier Trímboli
El concepto de Independencia. Matías Farías y Fabio Waserman
Soldados indígenas en la revolución del Río de la Plata. Silvia Ratto
"La situación en los pueblos de América del Sur en 1816 ante la Declaración de la Independencia"
La Rioja. Valentina Ayrolo
Ni locos, ni pocos. Fabián Herrero
Córdoba y la Declaración de Tucumán. Alejandro Agüero
En búsqueda de la autonomía. Santiago del Estero en 1816. Alejandro Morea
Ausentes al Congreso: Santa Fé, Entre Ríos y la Liga Artiguista. Darío Barriera
Corrientes. Gabriela Quiñonez
Paraguay en 1816. Juan Carlos Garavaglia
Cuyo y la Independencia. Alejandro Rabinovich
Salta y el Congreso de Tucumán. Sara Mata
Misiones: los indígenas y la lucha por la autonomía. Guillermo Wilde
Artigas, la Revolución radical y la Independencia. Ana Frega y Pablo Ferreyra
El "Pueblo" de Tucumán ante la Independencia. Gabriela Paula Lupiañez
El cura Muñecas "Traspasa" fronteras. María Elena Barral
1916: el Centenario de la Independencia. Gustavo Álvarez
Tucumán: los "festejos" dictatoriales por los ciento cincuenta años de la Independencia y el cierre de los ingenios azucareros. Silvia Nassif
Revolución, guerra e Independencia. Julia Rosemberg
Documentos. Materiales para el Aula seleccionados por María Elena Barral, Irene Cosoy, Fabio Wasserman y Lila Ana Ferro.
Bicentenario
Canto Maestro
CTERA
Independencia
Javier Trímboli
María Sormanni
Miguel Duhalde
Revista
Sonia Alesso
Texto
-
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3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
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<p><a href="https://vimeo.com/175292153">Sin Financiamiento Educativa no hay Educación de Calidad</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Jornada nacional "Sin financiamiento educativa no hay educación de calidad"
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Audiovisual elaborado por CTERA en julio de 2016 con exposiciones de la Jornada nacional “Sin financiamiento educativo no hay educación de calidad” organizada por CTERA, CEA, SADOP y CONADU. Esta jornada se realizó el 12 de julio de 2016 en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA en la que se analizó junto a docentes, pedagogos, investigadores y científicos de todo el país las políticas educativas del gobierno nacional.
Este video contiene fragmentos de las intervenciones realizadas por Roberto Baradel (Sec. Administrativo de CTERA), Sonia Alesso (Sec. General de CTERA), Miguel Duhalde (Sec. de Educación de CTERA) y Eduardo López (Sec. Gremial de CTERA).
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CTERA
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2016/07/12
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Material audiovisual
Language
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Español
Calidad
CEA
CONADU
CTERA
Derecho social a la educación
Eduardo López
Educación pública
Financiamiento Educativo
Miguel Duhalde
Roberto Baradel
SADOP
Sonia Alesso
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Boletín Nº 50 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 5 de agosto de 2016.
Contiene: La revolución que no llega...; CTERA se opone al operativo nacional de evaluación "Aprender 2016"; Desafíos de la formación docente en educación primaria, rural y especial; VII Congreso popular en defensa de la Escuela Pública; Red de estudiantes y docentes escritores.
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CTERA
Date
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2016/08/05
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Texto
Language
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Boletín Nº 51 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 22 de agosto de 2016.
Contiene:Posicionamientos de política pedagógica y sindical; La Educación Pública frente a la restauración conservadora. Debates, Luchas y Resistencias Sindicales; Desmantelamiento de la dirección de información y estadística educativa; Espacio para el debate político-pedagógico de CTERA; V Jornadas Nacionales III Latinoamericanas de investigadores/as en formación en educación;
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CTERA
Date
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2016/08/22
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Texto
Language
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
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3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175614251" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175614251">Alejandra Birgin “Políticas educativas en contexto de restauración conservadora”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175610497" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175610497">Adriana Puiggros “Políticas educativas en contexto de restauración conservadora”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175893693" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175893693">Graciela Morgade “Políticas educativas en contexto de restauración conservadora”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175895766" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175895766">Miguel Duhalde “Políticas educativas en contexto de restauración conservadora”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175897786" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175897786">Javier Trímboli “Políticas educativas en contexto de restauración conservadora”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Políticas Educativas en contexto de restauración conservadora
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Audiovisual elaborado por CTERA en julio de 2016 en el marco de la Jornada nacional “Sin financiamiento no hay educación de calidad” organizada por CTERA, CEA, SADOP y CONADU. Esta jornada se realizó el 12 de julio de 2016 en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA en la que se analizó junto a docentes, pedagogos, investigadores y científicos de todo el país las políticas educativas que está llevando adelante el gobierno nacional.
Este registro contiene las exposiciones realizadas en el panel “Políticas Educativas en contexto de restauración conservadora” con las intervenciones de Alejandra Birgin (UBA), Adriana Puiggrós (UBA-CTERA), Graciela Morgade (UBA), Miguel Duhalde (CTERA) y Javier Trimboli (Ens. Nº 7).
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CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/07/12
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
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Español
Adriana Puiggros
Alejandra Birgin
Audiovisual
CEA
CONADU
CTERA
Derecho social a la educación
Facultad de Ciencias Sociales
Financiamiento Educativo
Graciela Morgade
Javier Trímboli
Miguel Duhalde
SADOP
Sin financiamiento no hay educación de calidad
-
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3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175899874" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175899874">Carina Kaplan “El derecho a la educación en escenarios de crecimiento de la desigualdad social y de la pobreza"</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175901128" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175901128">Patricia Redondo “El derecho a la educación en escenarios de crecimiento de la desigualdad social y de la pobreza"</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/177742724" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/177742724">Cinthia Wanschelbaum “El derecho a la educación en escenarios de crecimiento de la desigualdad social y de la pobreza”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/177742725" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/177742725">Sandra Carli “El derecho a la educación en escenarios de crecimiento de la desigualdad social y de la pobreza”</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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El derecho a la Educación de la infancia, jóvenes y adultos en escenarios de crecimiento de la desigualdad social y de la pobreza
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Audiovisual elaborado por CTERA en julio de 2016 en el marco de la Jornada nacional “Sin financiamiento no hay educación de calidad” organizada por CTERA, CEA, SADOP y CONADU. Esta jornada se realizó el 12 de julio de 2016 en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA en la que se analizó junto a docentes, pedagogos, investigadores y científicos de todo el país las condiciones actuales para garantizar el derecho social a la educación
Este registro contiene las exposiciones realizadas en el panel “El derecho a la Educación de la infancia, jóvenes y adultos en escenarios de crecimiento de la desigualdad social y de la pobreza” con las intervenciones de Carina Kaplan (UBA-UNLP), Patricia Redondo (UNLP), Cinthia Wanschelbaum (CONICET) y Sandra Carli (UBA).
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CTERA
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2016/07/12
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Material audiovisual
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Español
Audiovisual
Carina Kaplan
CEA
Cinthia Wanschelbaum
CONADU
CTERA
Derecho social a la educación
Facultad de Ciencias Sociales
Financiamiento Educativo
Patricia Redondo
SADOP
Sandra Carli
Sin financiamiento no hay educación de calidad
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/5fc028b474ec5a783988949287a1f88d.pdf
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Boletín Nº 53 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 21 de septiembre de 2016.
Contiene: Los maestros sabemos lo que puede una palabra; Congreso pedagógico de educación inicial; Por un sistema democrático de evaluación, CTERA en la mayor red de investigación en Ciencias Sociales; IX Encuentro Nacional del Colectivo Argentino de Educadores y Educadoras que hacen investigación desde sus escuelas, Formación y Trabajo Docente: Aportes a la democratización educativa
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2016/09/21
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Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/77f6794076d44a3bd281c15f54f38baa.pdf
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Boletín Nº 54 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 6 de octubre de 2016.
Contiene: El ajuste en educación; 1º Congreso Nacional de Educación Primaria, Rural y Especial; Políticas educativas en debate; Actualización de la Mediateca Pedagógica de CTERA; Pedagogías para la igualdad en contextos socioeducativos diversos
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2016/10/06
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
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Boletín Nº 55 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 13 de octubre de 2016.
Contiene: "Aprender 2016" La cara del neoliberalismo; Rechazo en todo el territorio nacional...; CTERA rechaza el "Aprender 2016"; Análisis de la evaluación; La cultura de la evaluación y sus (des)vinculaciones con el Derecho a la Educación, Macri la y destrucción de la Educación Pública; Suma rechazos el operativo Aprender 2016
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Date
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2016/10/13
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
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Boletín Nº 56 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 4 de noviembre de 2016.
Contiene: La defensa de la educación Pública frente al embate privatizador; Espacio para el debate Político-Pedagógico; CTERA presentó un documento crítico sobre la Educación; Inclusión y calidad como políticas educativas de estado o el mérito como opción única de mercado, Más repercusiones sobre el Operativo 2016
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Boletín Nº 57 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 30 de noviembre de 2016.
Contiene: ¡Hasta siempre comandante!; CTERA cuestiona, rechaza y propone modificaciones; La "evaluación educativa" en debate; Red Social para la Educación Pública en América; Movimientos Pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización; Seminarios intensivos de posgrado; Actualización de la Mediateca Pedagógica de CTERA
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Boletín Nº 58 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 14 de diciembre de 2016.
Contiene: Las pruebas PISA por el piso; No se está poniendo en duda la muestra de PISA, se están cuestionando 12 años de la educación como un derecho; Un sistema educativo para el mercado; La alfabetización inicial en debate; Tendencias privatizadoras de y en la Educación argentina
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2016/12/15
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
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Privatización y mercantilización de y en la educación
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Tendencias privatizadoras de y en la educación argentina
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El libro publicado en diciembre de 2016 por Ediciones CTERA presenta los resultados de una investigación llevada a cabo desde el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte”, perteneciente a la Secretaría de Educación de la CTERA.
Su objetivo general fue la realización de un mapeo de las tendencias de privatización actuales de la educación en la Argentina. Se analiza, por un lado, el comportamiento de la matrícula y utilización de los fondos públicos del Estado para sustentar y subsidiar al sector privado que desarrolla algún tipo de trabajo o actividad en el campo educativo. También se realiza una breve caracterización de algunas de las empresas y fundaciones con incidencia en el campo educativo para dar cuenta del tipo de actividades que desarrollan.
Por otro lado, se reflexiona sobre los principios de la Nueva Gestión Pública (NGP) en la educación, identificando las formas que asume la gestión de lo público, en lo que respecta a la importación de formatos pedagógicos, en las alianzas público privado y en los modelos de liderazgo educativo. Se describen líneas, ideas, técnicas y prácticas que el sector privado fomenta para que se importen-incorporen a los efectos de que las escuelas sean cada vez más parecidas a las empresas, todo ello, vinculado al ideal del emprendedorismo.
Se analiza también la presencia de tendencias privatizadoras en la formación y el trabajo docente, en términos de posicionar la mirada y el análisis respecto de nuevos modos de regulación y control de la tarea que disputan la hegemonía en el escenario contemporáneo.
Sin lugar a dudas, los límites entre estas tendencias son difusos y, en última instancia, lo que opera es un proceso de sobredeterminación respecto al fenómeno de las “tendencias privatizadoras de la educación”. La distinción sugerida en este libro es sólo a efectos analíticos, con el objeto de explicitar los distintos modos y manifestaciones de la privatización “de” y “en” la educación en nuestro país.
PRÓLOGO, por Sonia Alesso.
PRÓLOGO, por David Edwards y Ángelo Gavrielatos.
NOTAS DEL CONTEXTO, por Hugo Yasky.
PRESENTACIÓN, por Combertty Rodríguez.
INTRODUCCIÓN.
CAPITULO 1. DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA ENTRE EL SECTOR PÚBLICO Y EL SECTOR PRIVADO
1.1. Estado de situación.
1.2. La matrícula en Argentina desde la mirada regional.
1.3. Evolución de la matrícula total en Argentina, por niveles según sectores público-estatal y privado.
1.4. Evolución de la matrícula en los sectores público-estatal y privado por provincias.
1.5. Diversas explicaciones sobre el aumento de la matrícula en el sector privado
CAPITULO 2. TENDENCIAS PRIVATIZADORAS A TRAVÉS DEL FINANCIAMIENTO EDUCATIVO
2.1. Los subsidios del Estado al sector privado en la Argentina
2.1.1. Los subsidios al sector privado en perspectiva histórica.
2.1.2. Los subsidios al sector privado en el marco de la reforma de los años ´90.
2.1.3. Los subsidios al sector privado en la actualidad
La educación de gestión privada en el marco normativo vigente
Los subsidios al sector privado en un país federal
2.2. La presencia de empresas y fundaciones en el campo de la educación
CAPITULO 3. LA CULTURA DE LA NUEVA GESTIÓN PÚBLICA (NGP) EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
3.1. La NGP en los procesos de reforma estructural y modernización
3.2. La "profesionalización" de la gestión del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación
3.3. La importación de formatos pedagógicos
3.3.1. Las Escuelas Autogestionadas en la Provincia de San Luis
3.3.2. El Programa “Escuelas de Innovación Pedagógica” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
3.4. Las alianzas público-privado: el caso de las Escuelas del Bicentenario.
3.5. De la autoridad pedagógica al liderazgo educativo.
CAPITULO 4. LA INTRODUCCIÓN DE LOS VALORES DE MERCADO EN EL CAMPO EDUCATIVO
4.1. El emprendedorismo como “Caballo de Troya” en el campo cultural y educativo
4.2. La fundación Junior Achievement.
4.3. El programa A(EM)prender.
4.4. El “espíritu emprendedor” en el Diseño Curricular de CABA.
CAPITULO 5. LAS TENDENCIAS PRIVATIZADORAS EN LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO DOCENTE
5.1. Procesos de privatización en la formación docente
5.2. La figura del co-docente: "Enseña por Argentina".
REFLEXIONES FINALES
BIBLIOGRAFÍA
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Mercantilización de la educación
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Tendencias privatizadoras
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Boletín Nº 59 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 29 de diciembre de 2016.
Contiene: El derecho a la educación pública en serio riesgo; CTERA denuncia la vulneración del derecho a la formación permanente y gratuita; Tendencia privatizadoras de y en la Educación Argentina; Oteadas de la Educación Superior; Documental "Rodar la vida"
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Boletín Nº 60 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 10 de enero de 2017.
Contiene:Sin educación no hay futuro para la patria; Despidos en el Ministerio de Educación; Manifiesto contra PISA y la lógica estandarizadora de la educación; Agencia para la formación de "Talentos": el fin del INET; Bajar la edad de la imputabilidad no resuelve nada
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Boletín Nº 61 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 3 de febrero de 2017.
Contiene:Exigir paritarias docentes es defender la Escuela Pública; Programa Nacional de Formación Permanente y en Ejercicio; Una concepción gerencialista del Estado; Memoria, Verdad y Justicia... Ahora y siempre
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Boletín Nº 62 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 17 de febrero de 2017.
Contiene: Incumplimientos en el Programa de Formación Permanente; Estructura del Ministerio de Educación de la Nación... "Cambiemos"; Subejecución del presupuesto educativo; La formación permanente, en ejercicio y gratuita es un derecho de los docentes; Argentina: la libertad sindical amenazada
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Análisis a un año de restauración neoliberal en la educación argentina
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Informe periódico del Presupuesto Educativo: primer año del gobierno de Mauricio Macri
Informe elaborado por el Instituto “Marina Vilte” en marzo de 2017 en el cuál se presentan algunos de los datos más sobresalientes del primer año del gobierno de Macri, que dan una clara muestra del ajuste en educación y el consecuente retroceso de las políticas públicas de inclusión que lleva a cabo este gobierno.
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Financiamiento Educativo
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Boletín Nº 63 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 3 de marzo de 2017.
Contiene: Los datos de la restauración conservadora y del modelo neoliberal en educación; Desmantelamiento de los Programas Socioeducativos Nacionales; Desinversión en infraestructura y equipamiento; Condición salarial en perspectiva histórica; Programa Nacional de Formación docente y en ejercicio
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Boletín Nº 64 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 17 de marzo de 2017.
Contiene: Los datos en la educación argentina: A un año de la restauración neoliberal conservadora; CTERA resuelve su desvinculación en la co-coordinación del postítulo de INFD: "Alfabetización Inicial"; Más y mejor Educación Pública para todos/as; Para resistir y volver a imaginar la Educación Pública; La deseducación
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2017/03/17
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Boletín Nº 65 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 31 de marzo de 2017.
Contiene: "Te caímos". Apuntes al calor de la Marcha Federal; Por una nueva Ley de Financiamiento Educativo; "Pruebas Aprender"... Más que un operativo: una operación; Erosión de los derechos de las y los jóvenes: Criminalización de la protesta social en América; ¿Qué es lo público en la Educación Pública?
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2017/03/31
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Boletín Nº 66 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición especial fue publicada el día 12 de abril de 2017.
Contiene: Instalación de la Escuela Pública Itinerante en la Plaza de los dos Congresos
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2017/04/12
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4 - Formación y Trabajo Docente
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Apropiarnos de los conocimientos que se construyen en nuestra práctica. Aportes a la sistematización de experiencias
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Cuaderno publicado en 2004 por Ediciones CTERA y Más libros Más libres. Esta producción de la Secretaría de Educación de la CTERA se propone aportar herramientas para que la sistematización de experiencias sirva a las y los docentes para reconocer los conocimientos construidos desde los múltiples espacios de las escuelas.
La primera parte del trabajo sintetiza información necesaria sobre qué se entiende por “sistematización”, sus distintas definiciones y enfoques, organiza y fundamenta tanto el contenido de la sistematización como el sentido político de la misma.
En la segunda parte se describen pasos y procesos para llevar adelante una sistematización a través de diferentes etapas.
Y en la tercera parte se propone una guía para organizar la sistematización.
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Práctica docente
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Boletín Nº 67 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 10 de mayo de 2017.
Contiene: Escuela Pública Itinerante de CTERA; Lanzamiento del Espacio "Pedagogías Latinoamericanas"
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2017/05/10
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Los “indicadores educativos” de la restauración conservadora en Argentina
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2017/05/01
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Los “indicadores educativos” de la restauración conservadora en Argentina
Documento elaborado en mayo de 2017 por el Instituto “Marina Vilte” de la Secretaria de Educación de la CTERA. Analiza el desfinanciamiento del sistema educativo, el desmantelamiento de los principales programas nacionales y la precarización de las condiciones para el trabajo de enseñar y el derecho a aprender a quince meses de gobierno de la Alianza Cambiemos.
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Financiamiento
Financiamiento Educativo
Indicadores educativos
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Presupuesto educativo
Restauración conservadora
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Boletín Nº 68 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 29 de mayo de 2017.
Contiene: Escuela Pública Itinerante de CTERA; Los "indicadores educativos" de la restauración conservadora en Argentina; Rechazo al proyecto de ley que condiciona la formación docente, Política educativa, sindicalismo y trabajo docente; Resistir y volver a imaginar la Educación Pública; Actualización de la Mediateca Pedagógica de CTERA
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2017/05/29
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Title
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Boletín Nº 69 de la Secretaría de Educación de CTERA
Description
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Esta edición fue publicada el día 15 de junio de 2017.
Contiene: Sigue la Escuela Pública Itinerante de CTERA por el litoral, Análisis crítico del "Plan Maestro"; No al trabajo infantil, si a una Educación Pública de Calidad; Inclusión, convivencia democrática y políticas de cuidado en la Escuela Secundaria; "Recordamos para el futuro: los desafíos de la transmisión de la Memoria y la Educación en Derechos Humanos en América Latina"
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CTERA
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2017/06/15
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Texto
Language
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/df029e9bf62e09b9c0e444adc4b597e2.pdf
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Texto
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Title
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Boletín Nº 70 de la Secretaría de Educación de CTERA
Description
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Esta edición fue publicada el día 29 de junio de 2017.
Contiene: Actualidad de la Escuela Pública Itinerante; La Escuela Secundaria al servicio de las necesidades del mercado; Críticas al proyecto de ley de Formación Docente del Senador Aguilar; Plan Maestro: Aportes para el debate; La regulación del trabajo y la Formación Docente en el siglo XXI; Profesión Docente: Valoración, Formación Inicial y Permanente "Hacia una educación para el desarrollo humano, el compartir saberes y la transformación social"
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CTERA
Date
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2017/06/29
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Texto
Language
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/db5f47cd960fa308c48a700319242ee5.pdf
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Texto
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Informe del ajuste en el Programa Progresar
Description
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Informe elaborado en julio de 2017 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA sobre la situación del Programa PROGRESAR, en el que se realiza un análisis de la evolución del programa durante el gobierno de la Alianza Cambiemos.
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CTERA
Date
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2017/07/05
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Texto
Language
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Español
Ajuste
Derecho a la educación
Informe
Presupuesto educativo
Programa
Programa Progresar
-
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Title
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3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/225297506" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/225297506">No al Plan Maestro</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Title
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No al Plan Maestro
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CTERA
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2017/06/01
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Material audiovisual
Language
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Español
Description
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Audiovisual elaborado por CTERA en junio de 2017 con un punteo de las principales criticas sobre el proyecto "Plan Maestro" de la Alianza Cambiemos
1- Eliminar la Paritaria Nacional Docente
2- Desconoce la Ley Nacional de Educación
3- Elimina la Ley de Financiamiento Educativo
4- Desresponsabiliza al Estado Nacional como garante del derecho a la Educación Pública
5- Cambia la evaluación por control y medición
6- Habilita al gobierno a modificar la carrera docente
7- Flexibiliza y precariza el trabajo docente
Carrera docente
Control
CTERA
Derecho a la educación
Desresponsabiliza al Estado Nacional
Evaluación
Flexibilización
Ley de Educación Nacional
Ley de financiamiento educativo
Medición
Paritaria Nacional Docente
Plan Maestro
Precarización
Video
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/3f070c8d18ee8ba5b523da62adb07518.pdf
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Texto
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Boletín Nº 71 de la Secretaría de Educación de CTERA
Description
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Esta edición fue publicada el día 14 de julio de 2017.
Contiene:Un plan con los maestros afuera; Educación Ambiental; Debates pedagógicos necesarios "Educar para la emancipación"; El derecho a la educación en Argentina ¿hacia donde van las políticas educativas actuales?; La educación hoy. Aportes para un diagnóstico de la situación actual; La Educación Pública como laboratorio social: Neurociencias y espiritualidades empresariales; La educación como práctica sociopolítica. Prácticas escolares y no escolares que interpelan el sentido del educar
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CTERA
Date
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2017/07/14
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Texto
Language
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/0fe1f4904141172befe777581a053739.pdf
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5.4. Políticas curriculares
Texto
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Title
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Evaluación Educativa
Description
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Documento elaborado en julio de 2017 por el "Equipo de trabajo sobre evaluación educativa” de la Secretaría de Educación de CTERA que expone parte de la estrategia que despliega la Alianza “Cambiemos” para instalar a la evaluación como la solución a todos los problemas, y la manera de alcanzar “la calidad educativa”. La centralidad que se le otorga a la evaluación entre las políticas educativas y la aparente preocupación por los resultados de las distintas pruebas estandarizadas son parte de esta estrategia para justificar las transformaciones que se quieren realizar desde una perspectiva meritocrática, estandarizante, mercantilista y privatizadora, escondiendo la verdadera y última intención que consiste en la imposición definitiva de un proyecto de restauración conservadora en el campo educativo. También se expresa la necesidad de plantear un sistema o dispositivo de evaluación como dimensión de un proceso más complejo de formación con participación de las organizaciones sindicales docentes.
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CTERA
Date
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2017/07/20
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Texto
Language
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Español
Acuerdo Paritario Nacional
CTERA
Documento
Educación de calidad
Evaluación
Evaluación educativa
Política pedagógica
Políticas educativas
Pruebas estandarizadas
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/2ef8872e152b62cd1d52ff01819c690c.pdf
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Texto
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Boletín Nº 72 de la Secretaría de Educación de CTERA
Description
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Esta edición fue publicada el día 2 de agosto de 2017.
Contiene: Evaluación Educativa; No al agronegocio y a las corporaciones mineras en la educación pública; Educador@s que hacen investigación educativa; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales; La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI; Movimiento Pedagógico Latinoamericano, Revolución de octubre; socialismo y educación: cultura, feminismo , movimientos pedagógicos
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CTERA
Date
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2017/08/02
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
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Texto
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Informe sobre el Plan Oficial: “Construcción de 3.000 jardines de infantes”
Description
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Documento analítico elaborado en agosto de 2017 por el “Equipo de trabajo sobre Financiamiento y Presupuesto educativo” de la Secretaría de Educación de CTERA.
Frente al incumplimiento de la promesa gubernamental de construir 3.000 jardines de infantes para brindar
educación inicial a más de 600.000 niños y niñas en salas de 3 y 4 años, desde el Instituto de Investigaciones
“Marina Vilte” de CTERA elaboramos el presente informe a los efectos de dar cuenta del estado de situación
actual al respecto y, valiéndonos de estos datos, denunciar y exigir el cumplimiento de esta meta educativa
totalmente necesaria y urgente para garantizar el derecho social a una educación pública de calidad y con
inclusión social.
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CTERA
Date
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2017/08/11
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Texto
Language
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Español
3000 Jardines de infantes
Informe
Plan oficial
Programa
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/fe6ada5742173abb68afc07280f7b892.pdf
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Boletín Nº 73 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 18 de agosto de 2017.
Contiene: CTERA se expresa en defensa del derecho a una educación laica; Construcción de 3.000 jardines de infantes; Reunión de Educación Superior; Formación en Alfabetización Inicial; Encrucijada entre cuidar y educar. Debates y experiencias; Investigación educativa y trabajo en Red. Debates y proyecciones
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CTERA
Date
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2017/08/18
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Texto
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/688504266df53a6aa9b0afeeb2dac371.pdf
d283c9785f90166886eef0ad92b8bdda
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
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Revista Trabajo Sano y Seguro. Derechos en Salud Laboral e Igualdad de Género
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Revista publicada por la Secretaría de Salud Laboral de CTERA en abril de 2017.
El material aborda temas referidos a la salud laboral y las condiciones de trabajo docente. Planteando que actualmente son una buena herramienta para dar la discusión sobre qué es la escuela hoy, recuperar la importancia de la negociación colectiva y la necesidad de construir una correlación de fuerzas férrea y coherente para dar la pelea, cuando intentan avasallar nuestros derechos, así como para seguir avanzando en la conquista de nuevos derechos.
En este marco desde CTERA venimos desarrollando un trabajo en dirección a garantizar que nuestra labor se desarrolle dignamente, no sólo para disputar por las condiciones materiales y simbólicas, sino por el convencimiento de que estas reivindicaciones están asociadas indefectiblemente al derecho Social a la Educación.
Índice
Salud Laboral en tiempos de ajuste, por Sonia Alesso
La salud y seguridad de los trabajadores, un negocio para pocos, por Equipo Salud laboral CTERA
El valor de paritaria y la negociación colectiva, por Noemí Tejeda
Panorama nacional de licencias de largo y corto tratamiento, por Equipo Salud laboral CTERA
Liciencias por violencia de género, por Estefanía Aguirre
La violencia laboral es una forma de discriminación, por Estela Díaz
La salud mental en el proyecto neoliberal, por Federico Bondarovsky y Sonia Laborde
El Ítem aula como diciplinador, por Equipo Salud laboral CTERA
“Buenas clausulas” Seminario internacional sobre Salud, trabajo y participación de los trabajadores
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CTERA
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2017/04
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CTERA
CTERA
Derechos laborales
Género
Ítem Aula
Licencias
Negociciones colectivas
Paritarias
Revista
Salud Laboral
Salud mental
Secretaría de Salud Laboral
Sonia Alesso
Trabajo sano
Violencia de género
Violencia laboral
-
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6181d75720b27375a6b7aba15dbaa06e
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5.6. DD. HH. y educación
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Orientaciones didácticas: Santiago Maldonado detenido-desaparecido
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Material publicado por la CTERA en agosto de 2017, con sugerencias para trabajar en las escuelas la campaña nacional “Las Escuelas preguntamos ¿DÓNDE ESTÁ SANTIAGO MALDONADO?” que impulsa la CTERA para exigir desde cada Escuela del país: ¡Aparición con vida de Santiago Maldonado YA! ¡Juicio y castigo a lxs culpables!
El material se organizó en tres cuadernillos para trabajar en Inicial y Primer ciclo de Primaria, en Segundo ciclo de Primario y en la Secundaria.
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CTERA
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2017/08/28
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Español
CTERA
DD. HH.
Democracia
Derecho a la identidad
Derecho a la vida
Derechos Humanos
Detenido-desaparecido
Dictadura
Escuelas por la identidad
Experiencias didácticas
Mapuche
Memoria
Participación social
Propuestas didácticas
Pueblos originarios
Represión
Santiago Maldonado
Solidaridad
Texto
Verdad y Justicia
-
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Boletín Nº 74 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 4 de septiembre de 2017.
Contiene: ¿Dónde está Santiago Maldonado?, Por una Educación Pública de calidad, gratuita, laica y emancipadora; Ejes de lucha de la CTERA en perspectiva histórica; Pedagogías Latinoamericanas; Campaña contra el privatización y el comercio educativo; II Jornada Educación y Psicopedagogía: Miradas hacia la educación inclusiva
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2017/09/04
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/114879a01b0920a739a4c6c2e307f3bb.pdf
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Boletín Nº 75 de la Secretaría de Educación de CTERA
Description
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Esta edición fue publicada el día 18 de septiembre de 2017.
Contiene: Escuela Pública Itinerante en La Rioja; Día Mundial en defensa de la Educación Pública; Trabajar con pasión; Adiós Sarmiento. Educación Pública, iglesia y mercado; La importancia del pensamiento tecnocrático
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2017/09/18
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/bad761adc7f61d13ec66393368fd5fc4.pdf
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Boletín Nº 76 de la Secretaría de Educación de CTERA
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Esta edición fue publicada el día 4 de octubre de 2017.
Contiene: Nueva Junta Ejecutiva de CTERA; Campaña Mundial frente a la privatización y el comercio educativo; Ciclo de Seminarios del Movimiento Pedagógico Latinoamericano: Pedagogías Latinoamericanas; El mercado de la educación va hacia la desescolarización; Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente; Viejas y nuevas formas de mercantilización de la Educación; Red KIPUS. Profesión docente: valoración, formación inicial y permanente.
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CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/10/04
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Español
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
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Análisis del Proyecto de Presupuesto 2018 y ejecución primer semestre 2017
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Documento analítico elaborado en octubre de 2017 por el “Equipo de trabajo sobre Financiamiento y Presupuesto educativo” del Instituto “Marina Vilte” de la Secretaría de Educación de CTERA.
El proyecto de Presupuesto Educativo para 2018 presentado por el Gobierno Nacional pone en evidencia la intensión de realizar otro grave ajuste en áreas prioritarias para la educación, que tiene una relación inversamente proporcional con el incremento que en el mismo presupuesto nacional se le asigna al pago de los servicios de la deuda externa.
Los datos observados en nuestro estudio dan muestra de una rebaja considerable en la ejecución de Presupuesto Educativo en 2017, como así también se observa el incumplimiento de la mayoría de las metas fijadas por este mismo gobierno.
Esta situación es la continuidad de un proceso que empezó en el 2016, que CTERA ha denunciado, planteando que todos estos procedimientos financieros y presupuestarios ponen en peligro el derecho social a la educación así como el cumplimiento de la meta del 6 % del PBI destinado para educación que establecieron las leyes de Financiamiento Educativo (26.075) y de Educación Nacional (Ley 26.206).
Creator
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CTERA
Date
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2017/10/08
Format
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Español
CTERA
Derecho a la educación
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Financiamiento Educativo
Indicadores educativos
Informe
Instituto “Marina Vilte”
Presupuesto educativo
Privatización
Privatización de la educación
Restauración conservadora
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