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                <text>Gracias a la gentileza de las y los autores hemos podido incorporar a la mediateca pedagógica de CTERA las obras “Maestras argentinas: entre mandatos y transgresiones 1 y 2. Estas obras son producidas en Santa Fe, y cuentan con la compilación de Eduardo Mancini y Mariana Caballero. Además estas obras también se encuentran en el repositorio de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, donde se pueden encontrar diversos materiales y publicaciones que realiza esta institución que tiene entre sus principales objetivos promover y fomentar el estudio y la enseñanza de la Historia de la Educación, destacar la incidencia del campo en lo pedagógico, social, político y cultural, y actuar públicamente contra todo acto que vulnere derechos humanos.&#13;
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                <text>Esta edición fue publicada el día 25 de marzo de 2022. Contiene: En la semana de la memoria; El viejo truco de "pagar por mérito"; "Educar por el planeta"; Educadoras que hicieron escuela; Construcción del conocimiento: Debates y desafíos</text>
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                <text>Informe elaborado en febrero de 2021 con los primeros resultados de un estudio socioeducativo cuyo propósito consiste en comprender las experiencias emocionales de las y los jóvenes durante la escolarización en pandemia, desde su propia perspectiva. Ello significa recuperar la voz estudiantil para poder pensar en formas renovadas de macro política y micropolítica escolar en relación a la afectividad en tiempos de excepcionalidad y en la pospandemia. El análisis de las respuestas de las y los jóvenes pertenecientes a sectores vulnerables, posibilita visibilizar sus vivencias subjetivas durante la experiencia de la escuela no presencial. A su vez, busca aportar a la comprensión de la dimensión socioafectiva tan necesaria para la construcción de una mirada esperanzadora, mediante prácticas de intervención para la tramitación del sufrimiento social. La escuela es una institución que opera en el territorio de lo simbólico.&#13;
&#13;
Este primer informe fue realizado en el marco de los proyectos que integran el Programa de Investigación sobre Transformaciones Sociales, Subjetividad y Procesos Educativos del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Las y los integrantes del equipo de investigación que participaron del trabajo de campo y del análisis de la encuesta son: Carina V. Kaplan (Directora); Claudio Glejzer; Jorge Catelli; Sandra Vinocur; Ezequiel Szapu; Darío Arevalos; Iván Orbuch; Pablo García; Natalia Adduci; Elisa Sulca; Lucía Abecasis; Priscila Orguilia y Ludmila Sukolowsky. Por su parte, Demián A. Kaplan asesoró en los aspectos metodológicos. Para citar el informe: Kaplan, C. V., Glejzer, C., Catelli, J., Vinocur, S., Szapu, E., Arevalos, D., Orbuch, I., García, P., Adduci, N., Sulca. E., Abecasis, L., Orguilia, P. y Sukolowsky, L. (2021). Informe de primeros resultados de la encuesta sobre emociones y escolarización en tiempos de pandemia, desde la perspectiva estudiantil. Programa de Investigación sobre Transformaciones Sociales, Subjetividad y Procesos Educativos, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. </text>
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                <text>Este libro se presenta como un homenaje al magisterio argentino en los últimos 150 años, a través de breves semblanzas biográficas de destacadas mujeres de nuestro  país que antepusieron, todas ellas, el conocimiento a las&#13;
disciplinas y el diálogo a las jerarquías.&#13;
&#13;
Introducción - Devenir docente como búsqueda esperanzadora. Nicolás Trotta &#13;
Presentación - Seguimos haciendo escuela. Mercedes Leal &#13;
Juana Manso por Nicolás Arata &#13;
Rosario Vera Peñaloza por Rosana Ponce &#13;
Florencia Fossatti por Mariana Alvarado &#13;
Herminia Brumana por Paula Caldo &#13;
María Saleme por Juliana Enrico, Sandra Valeria Lario y Gabriel Enrique Correa &#13;
Olga y Leticia Cossettini por Silvia Serra &#13;
Marina Vilte por Natalia García&#13;
Berta Braslavsky por Ana Diamant &#13;
Mary Sánchez por CTERA &#13;
Stella Maldonado por CTERA&#13;
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                <text>Material editado por CTERA en 2012, con la coordinación de Rina Bertaccini y la participación de Ernesto Alonso; Paola Renata Gallo Peláez; Néstor Lucio Lucatelli; Mario Volpe.&#13;
Contiene:&#13;
1. Antecedentes históricos &#13;
2. Los imperios coloniales &#13;
3. Las Malvinas y la &#13;
4. El espacio geográfico &#13;
5. Recursos &#13;
6. Los años anteriores a la guerra &#13;
7. La guerra de &#13;
8. La Fortaleza Malvinas &#13;
9. Una zona de paz y cooperación</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 24 de julio de 2018.&#13;
Contiene: CTERA responde a los dichos de Guillermina Tiramonti; Situación de la Educación en Latinoamérica; Ajuste y pérdida de derechos; Educar en tiempos difíciles: Avances; XI Encuentro Nacional del Colectivo Argentino de educadorxs que hacen investigación desde la escuela; Pensamiento(s) del Sur: Miradas epistémicas descentradas, en diálogo y en fuga</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 6 de julio de 2018.&#13;
Contiene: La represión es el límite; Abuelas por la paz; Cuando la investigación y la enseñanza dialogan; Leer para aprender historia, Viejas y nuevas formas de mercantilización de la educación; Maestría en práctica docente</text>
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                <text>Memorias de las exposiciones llevadas a cabo los días 31/10, 1 y 2/11 de 2017 en el Seminario “Viejas y nuevas formas de mercantilización de la educación” en el que se abordaron analíticamente las múltiples tendencias, dispositivos y sectores que impulsan procesos de mercantilización de la educación, sus contextos locales y regionales, sus dispositivos, la intensa labor de instalación y legitimación de determinadas políticas educativas, así como la introducción creciente del capital y sus formas de gestión en la vida de los sistemas educativos nacionales. Además, se trabajó sobre el análisis de las políticas públicas haciendo foco en los ensayos de imposición del proyecto mercantil, tecnocrático y autoritario así como los procesos de implementación y sus traducciones, resistencias, readecuaciones, y un modelo pedagógico basado en objetivos y pruebas estandarizadas. En el seminario también se debatió acerca del papel de los Sujetos y comunidades afectados por la des/re/regulación: docentes, estudiantes, instituciones educativas; sindicatos y movimientos de resistencia. Contra-discursos, formas de denuncia, apoyo a movimientos, organización, vinculación, anti-agendas, agendas alternativas y contrahegemónicas.&#13;
&#13;
Principales disertantes presentes Gary Anderson (NYU), Pablo Gentili (CLACSO), Adrián Cannellotto (Rector de UNIPE), Ricardo Aronskind (UBA), Diego Hurtado (CONICET, UNSAM), Adriana Puiggrós, Sonia Alesso (CTERA), Myriam Feldfeber (IICE-UBA), Eva Da Porta (UNC-CADE), Juan González (OPECH-Chile), Camilla Croso (CLADE, Presidenta de la Campaña Mundial por el Derecho de la Educación), Dalila Andrade (UFMG).&#13;
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&#13;
Narrativas acerca de la función social de la universidad contemporánea&#13;
Autores: María del Rosario Badano, Raquel Basso, María Gracia Benedetti&#13;
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&#13;
Los procesos de organización y concienciación gremial de los docentes en la Argentina a principios del siglo XX&#13;
Autores. Gustavo Alberto Raide, Martin Acri&#13;
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&#13;
Condiciones de trabajo para la promoción de derechos...&#13;
Autoras: Mariela Giselle Canessa, María Dolores Abal Medina, Lila Ferro    &#13;
&#13;
La inclusión educativa en tiempos de exclusión social&#13;
Autor: Néstor Rubén Rebecchi      &#13;
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&#13;
Un análisis crítico sobre el operativo Aprender 2016&#13;
Autoras: Liliana Pascual, María Luz Albergucci&#13;
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&#13;
El derecho a la formación docente continúa en disputa. La experiencia del SUTEBA en el PNFP  &#13;
Autores: Damián Ferrari, Malena Guarnieri, Micaela Nappe&#13;
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&#13;
Docentes capacitándonos por medio de la vivencia&#13;
Autora: Cristina Natalia Martelli&#13;
&#13;
El presupuesto educativo durante el gobierno de Cambiemos&#13;
Autor: Armando Gabriel Martínez      &#13;
&#13;
Movimiento Pedagógico Latinoamericano de Primera Infancia. CTERA Resumen Relato de Experiencia&#13;
Autora: Viviana Alejandra Rancaño     &#13;
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 &#13;
Inclusión, convivencia democrática y políticas de cuidado en la escuela secundaria&#13;
Autores: Gustavo Javier Galli, Ana Josefina Arias y Pablo Francisco Di Leo     &#13;
 &#13;
Disputando desde el sindicato las condiciones de trabajo docente&#13;
Autores: Miriam Aimale, Graciela Marsero, Marcelo Darío Muñoz, Pablo Héctor Naveiras, Carina Peredoy Nora Carrera&#13;
&#13;
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                <text>Documento elaborado en noviembre de 2017 por un grupo autoconvocado de investigadoras, investigadores y&#13;
profesionales de la educación y áreas relacionadas, en el cual se desarrollan diez argumentos que cuestionan el proyecto nacional “Escuelas del Futuro” como pretensión de transformación educativa. Remitido al Ministro de Educación de la Nación Alejandro Finocchiaro, y presentado en el “Encuentro en defensa de los&#13;
Institutos Superiores y de la Educación Pública”, realizado el 14 de diciembre en el Auditorio Isauro Arancibia de CTERA.</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236592458" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236592458"&gt;Apertura - Jornadas sobre Pol&amp;iacute;tica Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236595846" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236595846"&gt;Conferencia acad&amp;eacute;mica inaugural. La carrera docente en el marco de los desaf&amp;iacute;os que impone el sistema educativo actual&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236602000" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236602000"&gt;Panel- Estado, pol&amp;iacute;tica y escuela p&amp;uacute;blica&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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            <elementText elementTextId="1848">
              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236611332" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236611332"&gt;Panel- Experiencias del sindicalismo docente argentino&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="1849">
              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236638724" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236638724"&gt;Panel- La ense&amp;ntilde;anza como trabajo&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="1850">
              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236643977" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236643977"&gt;PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente</text>
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                <text>Audiovisuales de los paneles desarrollados en mayo de 2017 en Concepción del Uruguay, Entre Ríos, en el marco de las Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente&#13;
.&#13;
PRESENTACIÓN Y PANEL DE APERTURA DE LAS JORNADAS&#13;
&#13;
Integrantes del Panel:&#13;
- Prof. Federico Tálamo (docente de la FHAyCS-UADER y miembro de la Comisión Organizadora)&#13;
- Prof. Ana Delaloye (Secretaria de Educación de AGMER)&#13;
- Mg. Silvia Larrechart (Responsable de Sede de la FHAyCS-UADER)&#13;
- Mg. María Gracia Benedetti (Decana de la FHAyCS-UADER)&#13;
&#13;
CONFERENCIA ACADÉMICA INAUGURAL&#13;
&#13;
Disertante: Dra. Flavia Terigi (UNGS-UBA)&#13;
Título de la Conferencia: “La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual”&#13;
&#13;
PANEL TEMÁTICO: “Estado, política y escuela pública”&#13;
&#13;
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:&#13;
- Mg. Amalia Homar (FHAyCS-UADER/AGMER-CTERA) - “Cambios en las políticas de formación docente desde los noventa a la actualidad”&#13;
- Dr. Alejandro Vassiliades (CONICET-UNLP/UBA) - “Políticas educativas y posiciones docentes frente a la desigualdad”&#13;
- Lic. Pablo Imen (UBA/CCC) - “La educación pública en el marco de la restauración de las políticas neoliberales en América Latina”&#13;
&#13;
PANEL TEMÁTICO: “Experiencias del sindicalismo docente argentino”&#13;
&#13;
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:&#13;
- Dr. Adrián Ascolani (IRICE-CONICET-UNR) - “La experiencia sindical docente en Santa Fe durante las primeras décadas del siglo XX”&#13;
- Dr. Antonio Ramos Ramírez (UVSQ) - “El sindicalismo docente tucumano en el contexto político de los años sesenta y setenta”&#13;
- Lic. Juan Balduzzi (UNLu-SUTEBA-CTERA) - “Luchas por la unidad sindical docente nacional, entre el primer Estatuto y los orígenes de la CTERA”&#13;
&#13;
PANEL TEMÁTICO: “La enseñanza como trabajo”&#13;
&#13;
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:&#13;
- Lic. Deolidia Martínez (AGD-UNRC) - “Las disputas en torno a la apropiación del producto del proceso de trabajo docente”&#13;
- Mg. María del Rosario Badano (FHAyCS-UADER/FTS-UNER) - “Acerca de las configuraciones del trabajo docente universitario”&#13;
&#13;
PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES&#13;
&#13;
Integrantes del Panel:&#13;
- Guillermo Parodi (Secretario Adjunto - UTE)&#13;
- Aurorita Cavallero (Secretaria de Cultura y Educación - UEPC)&#13;
- Fabián Peccín (Secretario General - AGMER)&#13;
&#13;
&#13;
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/209600039" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/209600039"&gt;Lorena maestra de 4to grado&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/209600342" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/209600342"&gt;Pamela docente de art&amp;iacute;stica de nivel inicial&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
            </elementText>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/209600660" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/209600660"&gt;Docentes de primaria&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/209600793" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/209600793"&gt;Docentes de nivel inical&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/209600863" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/209600863"&gt;Rita Directora de nivel inicial&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Testimonios de trabajadores y trabajadoras  de la educación al inicio del ciclo lectivo 2017 luchando para sostener la escuela pública, inclusiva, de calidad y democrática.</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>5.6. DD. HH. y educación</text>
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                <text>Materiales para trabajar Memoria, Verdad y Justicia</text>
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                <text>&lt;a title="A 40 A&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar: La escuela p&amp;uacute;blica lucha, ense&amp;ntilde;a y resiste" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;A 40 A&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar: La escuela p&amp;uacute;blica lucha, ense&amp;ntilde;a y resiste&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</text>
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                <text>&lt;a title="AMSAFE: 24 de Marzo D&amp;iacute;a Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/187" target="_blank"&gt;AMSAFE: 24 de Marzo D&amp;iacute;a Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia&lt;/a&gt;</text>
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              <elementText elementTextId="1622">
                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="SUTEBA: A 40 a&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/186" target="_blank"&gt;SUTEBA: A 40 a&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="Homenaje al maestro descalzo" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/75" target="_blank"&gt;Homenaje al maestro descalzo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;a title="AMSAFE &amp;quot;35 a&amp;ntilde;os del Golpe&amp;rdquo;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/95" target="_blank"&gt;AMSAFE "35 a&amp;ntilde;os del Golpe&amp;rdquo;&lt;/a&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/17" target="_blank"&gt;Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="Isauro Arancibia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/74" target="_blank"&gt;Isauro Arancibia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="&amp;quot;Yo fu&amp;iacute; a los juicios con mi profe&amp;quot; en Mansi&amp;oacute;n Ser&amp;eacute;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/82" target="_blank"&gt;"Yo fu&amp;iacute; a los juicios con mi profe" en Mansi&amp;oacute;n Ser&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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              <elementText elementTextId="1628">
                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="Apuntes sobre el golpe de estado c&amp;iacute;vico-militar" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/51" target="_blank"&gt;Apuntes sobre el golpe de estado c&amp;iacute;vico-militar&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="El derecho a la identidad" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/81" target="_blank"&gt;El derecho a la identidad&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="1630">
                <text>&lt;p&gt;&lt;a title="Stella Maldonado &amp;quot;Educaci&amp;oacute;n en democracia&amp;quot;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/162" target="_blank"&gt;Stella Maldonado "Educaci&amp;oacute;n en democracia"&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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              <elementText elementTextId="1644">
                <text>&lt;a title="SUTEBA &amp;quot;Escuelas por la identidad&amp;quot;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/223" target="_blank"&gt;SUTEBA "Escuelas por la identidad"&lt;/a&gt;</text>
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                <text>&lt;a title="La escuela construye memorias. A 40 a&amp;ntilde;os del golpe, de eso s&amp;iacute; se habla" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/224" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;La escuela construye memorias. A 40 a&amp;ntilde;os del golpe, de eso s&amp;iacute; se habla&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>Recopilaci&amp;oacute;n de materiales elaborados por CTERA y sus organizaciones de base con videos, informaci&amp;oacute;n, documentos, experiencias, propuestas, etc. para aportar al trabajo de las escuelas en el marco de un nuevo aniversario del Golpe de Estado c&amp;iacute;vico-militar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/318"&gt;Construyendo Memoria en las escuelas&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Cuadernillo desarrollado por AMSAFE (entidad de base de CTERA en la provincia de Santa Fe) en marzo del 2018 con propuestas did&amp;aacute;cticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/319"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; pas&amp;oacute; el 24 de Marzo de 1976?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2018 con propuestas did&amp;aacute;cticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;br /&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="A 40 A&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar: La escuela p&amp;uacute;blica lucha, ense&amp;ntilde;a y resiste" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188" target="_blank"&gt;A 40 A&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar: La escuela p&amp;uacute;blica lucha, ense&amp;ntilde;a y resiste&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Revista publicada por CTERA en marzo de 2016, incluye art&amp;iacute;culos y entrevistas a referentes sindicales, pedag&amp;oacute;gicos y del movimiento de derechos humanos. La s&amp;iacute;ntesis de algunas experiencias que construyen el Movimiento Pedag&amp;oacute;gico Latinoamericano vinculadas a la Memoria, Verdad y Justicia. Propuestas para trabajar en las escuelas y un suplemento con el listado de compa&amp;ntilde;eras/os docentes desaparecidas/os y asesinadas/os por el Terrorismo de Estado, que es parte del trabajo de investigaci&amp;oacute;n que realiza el Equipo de la Secretar&amp;iacute;a de Derechos Humanos de CTERA.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="AMSAFE: 24 de Marzo D&amp;iacute;a Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/187" target="_blank"&gt;AMSAFE: 24 de Marzo D&amp;iacute;a Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Revista editada en marzo de 2016 por la Secretar&amp;iacute;a de DD. HH. de AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe). Incluye art&amp;iacute;culos y notas de compa&amp;ntilde;eras y compa&amp;ntilde;eros de todo el territorio provincial que exponen sus abordajes al tema a trav&amp;eacute;s de su militancia sindical, la pr&amp;aacute;ctica educativa y la investigaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="SUTEBA: A 40 a&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/186" target="_blank"&gt;SUTEBA: A 40 a&amp;ntilde;os del golpe c&amp;iacute;vico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2016 con propuestas did&amp;aacute;cticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="La escuela construye memorias. A 40 a&amp;ntilde;os del golpe, de eso s&amp;iacute; se habla" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/224" target="_blank"&gt;La escuela construye memorias. A 40 a&amp;ntilde;os del golpe, de eso s&amp;iacute; se habla&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Libro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretar&amp;iacute;a de Derechos Humanos y G&amp;eacute;nero de la UEPC, el Instituto de Capacitaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla. Contiene 30 experiencias pedag&amp;oacute;gicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el pa&amp;iacute;s durante la &amp;uacute;ltima dictadura c&amp;iacute;vico-militar y sus consecuencias pol&amp;iacute;ticas, sociales, culturales y econ&amp;oacute;micas.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="Homenaje al maestro descalzo" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/75" target="_blank"&gt;Homenaje al maestro descalzo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Video homenaje realizado por la Secretar&amp;iacute;a de DD.HH. de la CTERA, a los maestros Isauro y Arturo Arancibia, fusilados el 24 de marzo de 1976 en Tucum&amp;aacute;n por fuerzas militares y policiales comandadas por Antonio Domingo Bussi.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="&amp;quot;Yo fu&amp;iacute; a los juicios con mi profe&amp;quot; en Mansi&amp;oacute;n Ser&amp;eacute;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/82" target="_blank"&gt;"Yo fu&amp;iacute; a los juicios con mi profe" en Mansi&amp;oacute;n Ser&amp;eacute;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audiovisual producido por la Sec. de DD. HH. y la Sec. de Comunicaciones del SUTEBA, realizado en 2015 como parte del programa de formaci&amp;oacute;n del SUTEBA &amp;ldquo;Yo fui a los juicios con mi profe&amp;rdquo;, en el cual participaron estudiantes de secundaria que asisten a juicios orales de la causa que juzga los cr&amp;iacute;menes de lesa humanidad cometidos en Mansi&amp;oacute;n Ser&amp;eacute; durante la &amp;uacute;ltima dictadura c&amp;iacute;vico-militar. Aborda la formaci&amp;oacute;n que se realiz&amp;oacute; en el Municipio de Mor&amp;oacute;n junto al Suteba Mor&amp;oacute;n y la Universidad Nacional de Tres de Febrero.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="Apuntes sobre el golpe de estado c&amp;iacute;vico-militar" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/51" target="_blank"&gt;Apuntes sobre el golpe de estado c&amp;iacute;vico-militar&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Video realizado por CTERA en el 2014 ante un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1976, con reflexiones del historiador Noberto Galasso, del docente ex detenido desaparecido Francisco Pacho Reyd&amp;oacute; y la actriz Isabel Quinteros.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="Stella Maldonado &amp;quot;Educaci&amp;oacute;n en democracia&amp;quot;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/162" target="_blank"&gt;Stella Maldonado "Educaci&amp;oacute;n en democracia"&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audiovisual realizado en 2014 por la UNIPE para la serie "Educaci&amp;oacute;n en democracia", donde Stella Maldonado hace un an&amp;aacute;lisis acerca de la educaci&amp;oacute;n en el pasado reciente. Fue proyectado en el homenaje a Stella Maldonado realizado en el Sal&amp;oacute;n de los Pasos Perdidos del Congreso de la Naci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="AMSAFE &amp;quot;35 a&amp;ntilde;os del Golpe" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/95" target="_blank"&gt;AMSAFE "35 a&amp;ntilde;os del Golpe&amp;rdquo;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Video realizado en marzo de 2011 por AMSAFE a los 35 a&amp;ntilde;os del Golpe de Estado c&amp;iacute;vico-militar de 1976 en el marco del Homenaje a los compa&amp;ntilde;eros y compa&amp;ntilde;eras docentes detenidos-desaparecidos de la provincia de Santa Fe, con la participaci&amp;oacute;n de estudiantes de escuelas primarias santafesinas.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/17" target="_blank"&gt;Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audiovisual realizado en marzo de 2011 en el marco del Acto homenaje de AMSAFE a las y los compa&amp;ntilde;eros docentes santafesinos detenidos-desaparecidos y a los familiares, querellantes y testigos en los juicios por delitos de Lesa Humanidad llevados adelante en la provincia de Santa Fe.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="Isauro Arancibia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/74" target="_blank"&gt;Isauro Arancibia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Documental producido por el Instituto de Ense&amp;ntilde;anza Superior de Monteros, Tucum&amp;aacute;n, con testimonios sobre el compa&amp;ntilde;ero Isauro Arancibia, maestro tucumano, sindicalizado en ATEP y asesinado por la dictadura c&amp;iacute;vico-militar argentina en 1976.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="El derecho a la identidad" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/81" target="_blank"&gt;El derecho a la identidad&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Cuadernillo producido por SUTEBA en el a&amp;ntilde;o 2006 para trabajar el derecho a la identidad personal, forma parte de la serie Educaci&amp;oacute;n y Derechos.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="SUTEBA &amp;quot;Escuelas por la identidad&amp;quot;" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/223" target="_blank"&gt;SUTEBA "Escuelas por la identidad"&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Cuadernillos elaborados por la Sec. de DD. HH. de SUTEBA, en octubre de 2016, para acompa&amp;ntilde;ar a nuestras Abuelas de Plaza de Mayo con la campa&amp;ntilde;a "Escuelas por la Identidad" en la b&amp;uacute;squeda de los/as 400 nietos/as que faltan. Materiales para trabajar en el nivel Primario y Secundario con experiencias did&amp;aacute;cticas para fortalecer el trabajo que se viene desarrollando desde hace a&amp;ntilde;os desde las organizaciones de Derechos Humanos, sindicales, sociales y pol&amp;iacute;ticas. Asumiendo este compromiso para: &amp;iexcl;apoyar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo hasta que cada nieto pueda recuperar su identidad!&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a title="Escuelas por la Identidad" href="http://www.suteba.tv/video/reproductor/id/492" target="_blank"&gt;SUTEBA lanza la campa&amp;ntilde;a &amp;ldquo;Escuelas por la Identidad&amp;rdquo;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audiovisual realizado en 2014 para el lanzamiento de la campa&amp;ntilde;a &amp;ldquo;Escuelas por la Identidad&amp;rdquo; y aportar nuestro granito de arena a las Abuelas de Plaza de Mayo en la b&amp;uacute;squeda de los nietos que a&amp;uacute;n faltan encontrar. Con cada nieto encontrado consolidamos nuestra identidad como pueblo.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.suteba.org.ar/material-radio-por-la-identidad-15819.html"&gt;Radio por la Identidad&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audios del ciclo Radio x la Identidad, son trece cap&amp;iacute;tulos en los que se narran las historias de las b&amp;uacute;squedas de nietas y nietos secuestrados por la dictadura militar, algunas historias son de nietas y nietos recuperados por las Abuelas de Plaza de Mayo.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Documento final alcanzado en noviembre de 2016  en la Ciudad de México por la Red Latinoamericana de Estudios sobre el trabajo docente (RED ESTRADO). Carta de la Ciudad de México como declaración final de su XI Seminario</text>
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                <text>Libro editado por segunda vez en junio 2013 y publicado originalmente en abril de 2000 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" de la CTERA. Forma parte de un proceso de producción de conocimientos realizado desde la CTERA con la intención historizar el largo camino de construcción de la identidad de los trabajadores de la educación argentinos y sus organizaciones sindicales.&#13;
El texto producido por Silvia Andrea Vázquez y Juan Balduzzi sistematiza la historia de la Confederación desde los primeros intentos de coordinación de las luchas de los distintos sindicatos docentes existentes hasta su constitución en 1973.&#13;
Índice&#13;
Prólogo&#13;
Introducción &#13;
Capítulo I: Antecedentes de la lucha por la unidad docente &#13;
Ideologías de la fragmentación &#13;
Estatuto y aumento de salarios &#13;
Capítulo II: Política, educación y sindicalismo durante la década del 60 &#13;
Características y concepciones gremiales de los sindicatos docentes&#13;
CGERA: un intento de unificación&#13;
Los docentes y el movimiento obrero &#13;
Desarrollismo, neoliberalismo y reforma educativa&#13;
Capítulo III: Hacia la unificación gremial docente &#13;
La creación del AND &#13;
La creación de la CUTE &#13;
Capítulo IV: Se concreta la unidad &#13;
Los sindicatos que hicieron la CTERA &#13;
El Congreso de Huerta Grande &#13;
El Congreso de Unidad &#13;
Anexos &#13;
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                <text>Material del Programa Nuestra Escuela sobre Evaluación Institucional Participativa que concreta lo planteado en el acuerdo paritario del 29 de noviembre del 2013. &#13;
Los trabajadores de la educación organizados en CTERA logramos concretar esta propuesta  fruto de un ámbito como es el paritario.&#13;
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                <text>Esta edición fue publicada el día 8 de septiembre de 2016.&#13;
Contiene:Marcha Federal; No al "Aprender 2016"; Repensando Argentina. Hacia una institucionalidad popular; La producción de conocimiento para los desafíos de la Educación; Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente; Juegoteca barrial ambulante; Actualización de la Mediateca Pedagógica de CTERA</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 19 de julio de 2016.&#13;
Contiene: Posición de Sindicatos Docentes frente a las políticas neoconservadoras "Sin financiamiento no hay educación de calidad"; Educación pública, democracia y resistencia; Desmantelamiento del Programa Nacional de Educación Sexual Integral; Lucha por una política pública para una educación liberadora; La trama "Proyecto juegoteca"; Hacia una pedagogía emancipatoria en Nuestra América "Educación, construcción, disputa y contradicción"</text>
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                <text>Revista editada en julio de 2016 por la Internacional de la Educación para América Latina.&#13;
Este ejemplar contiene:&#13;
Ampliar nuestra unidad. Hugo Yasky&#13;
Mirada de igualdad transversal. Fátima Silva&#13;
Una educación que desafíe el poder y transforme sociedades. Susan Hopgood&#13;
Juventud: coyuntura militante por la educación pública. Entrevista colectiva&#13;
Disputar la política educativa siempre. III Encuentro hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano&#13;
Educación en la primera infancia con sentido de democratización. Yobana Salinas&#13;
Formación, incidencia y pensamiento en red. Inés Romero y Noemí Bertomeu&#13;
Literaria: Luisa González Gutiérrez</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 29 de junio de 2016.&#13;
Contiene: Miradas sobre el Bicentenario de la Independencia; Sistema de centros socioeducativos de atención a niños, niñas y adolescentes en zonas rurales; Educación Primaria, Rural y Especial;  Repudio frente a los hechos de violencia y represión a docentes en México; Declaración sobre la Política Científica Nacional hacia las Ciencias Sociales</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 14 de junio de 2016.&#13;
Contiene: Políticas de formación docente y evaluación educativas; El Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos; Educación Sexual Integral con enfoque de género; Movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización; Profesión y Trabajo Docente en el marco de las políticas de Uruguay y la región; Actualización de la Mediateca Pedagógica de CTERA; Pedagogías críticas en América Latina. Experiencias alternativas de Educación Popular</text>
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                <text>Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 28 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.&#13;
&#13;
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Antonio Castorina aborda el tema del proceso de enseñanza – aprendizaje en las aulas; sobre la producción del conocimiento en la escuela; la didáctica específica como ciencias sociales; las representaciones  sociales como construcción colectiva; construcción simbólica del mundo; niño como actor social con ideas previas; con memoria colectiva; creencias hegemónicas y contrahegemónicas.&#13;
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                <text>Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 28 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.&#13;
&#13;
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Miguel Duhalde  aborda el tema de la construcción del proyecto político pedagógico en el marco de nuevas reglas de juego; batalla esencialmente cultural ;  una nueva ley de Financiamiento Educativo como política central de la CTERA; derecho a la educación como derecho social  y  la necesaria presencia del Estado como garante. &#13;
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&#13;
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Germán Cantero  aborda el tema del derecho a la política como disparador de asociaciones contrapuestas; hoy el estado “sociedad anónima”.  Para las clases subordinadas hacer política es presionar estructuras; el tema de la  libertad y ciudadanía. La escuela pública como lugar de ejercitar ese derecho a la; la escuela como primer lugar de encuentro de los niños con el poder.&#13;
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&#13;
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Luis Cabeda  aborda el tema sobre la discusión en la actualidad sobre los sentidos en la escuela;  la incorporación de derechos en los discursos pedagógicos.  Hoy se habla sobre reparación de cerebros, neurociencia como negocio. Propone trabajar en contra de tres ideas: el asistencialismo, la  mimetización e impulso al trabajo temprano. &#13;
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En este Segundo  encuentro realizado en la ciudad de Rosario,  Sandra Rodríguez  habla de la lucha por el esclarecimiento de la muerte de Carlos Fuentealba;  derecho a saber la verdad; la importancia de la reparación jurídica; el peligro de que exista un protocolo de seguridad como el actual.&#13;
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                <text>Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 11 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.&#13;
 &#13;
En este Segundo  encuentro realizado en la ciudad de Rosario,  Adriana Puigróss  habla de la actualización de la lucha docente por la escuela pública; la presencia de sectores poderosos convencidos de una educación meritocrática; los avances de éstos sobre la escuela pública; la dura lucha por una nueva ley de Financiamiento Educativo, el carácter ideológico de la misma; la importancia del papel de la CTERA como organización sindical en la defensa de los derechos.</text>
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                <text>Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 7 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.&#13;
 &#13;
En este Primer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Lidia Rodríguez abordó temas como la complejidad del discurso de seducción; la enseñanza de la ignorancia (no como falta sino en tanto aprendizaje de ciertas otras cosas); la idea de recuperar el valor emancipatorio que tenía el conocimiento en la Ilustración; la pelea por la igualdad como constitutiva de la historia de latinoamericana.</text>
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 &#13;
En este primer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Pablo Imen  aborda temas como la crisis que se vive a nivel mundial y en América Latina donde está en peligro la propia especie;  el proyecto educativo tecnocrático, mercantilista y autoritario que tiene la derecha en nuestro país (que considera al docente como un administrador de un paquete pedagógico); la escuela con su historia de resistencia hoy tiene que confrontar con el presente neoliberal y sostener la construcción de una pedagogía crítica, emancipadora y democrática.&#13;
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                <text>Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 7 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.&#13;
 &#13;
En este primer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Daniel Ezcurra plantea la urgencia de hacerse las preguntas necesarias en esta etapa de cambios para construir una nueva cartografía; un nuevo mapa de intervención sobre la realidad, de acción para el futuro; ante el llamado de la “utopía individual” la contraparte la “ utopía colectiva”; la idea de construcción del sujeto social. &#13;
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                <text>Esta edición fue publicada el día 11 de Mayo de 2016.&#13;
Contiene: Espacio para el debate político-pedagógico de CTERA; CTERA rechaza el sistema de calificación eliminatorio; Red de investigación ResNet de la Internacional de la Educación; Colectivos y redes de maestras/os y educadoras/es que hacen investigación e innovación desde su escuela y comunidad</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 11 de Mayo de 2016.&#13;
Contiene: Campaña por una nueva Ley de Financiamiento Educativo; Lucha por más financiamiento para la Educación, Investigación desde la escuela y redes de docentes, "Movimiento Pedagógico y Trabajo Docente en tiempos de estandarización", II Jornadas regionales de investigación educativa</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 22 de Abril de 2016.&#13;
Contiene: Proyecto para una nueva Ley de Financiamiento Educativo; CTERA en la 42º Feria del Libro de Buenos Aires; La Educación es una inversión y no un gasto; La Educación en debate #39: ¿Evaluar al maestro?; Censuran contenidos de Pensamiento Pedagógico Latinoamericano; Educación, Construcción, Disputa y Contradicción</text>
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                <text>Revista editada en marzo de 2016 por el Centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE.&#13;
Este número incluye un artículo escrito por Diana López Cardona sobre el trabajo que viene realizando con sindicatos de base de la CTERA en el marco de la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. &#13;
Contiene:&#13;
TEMA CENTRAL&#13;
Formación de maestros: los conceptos articuladores del diseño curricular. Araceli de Tezanos&#13;
¿Pedagogía o mercado? La supervivencia de las licenciaturas en Colombia. Elizabeth Castillo Guzmán&#13;
El Decreto 2450 de 2015: un atentado del gobierno&#13;
Santos contra el carácter científico de la formación docente. John Alexander Granados Rico&#13;
La acreditación de las facultades de educación.&#13;
El maestro de cara a la normatividad. Rafael Rodríguez&#13;
El campo de la formación de maestros en&#13;
Colombia: Entre trayectos y apuestas. Francisco de Asís Perea Mosquera y Diego Bernardo Rendón Lara&#13;
REGIONES&#13;
Interacciones del maestro en la construcción de su identidad sexual. Héctor Luis Ramirez Romero&#13;
Neurociencia; un elemento clave en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Donovan Godoy Lozada, Oscar Neira Quigua y Carolina Salamanca Martínez&#13;
Una experiencia educativa para reconstruir país. Mercedes Salazar Plazas&#13;
Los estándares de competencias matemáticas:&#13;
un análisis teórico-práctico en la educación básica primaria. Carmelo López Cano&#13;
Leer y comprender… ¡una atractiva y eficaz propuesta!. Rosa Nelcy Puerto Hernández&#13;
INTERNACIONAL&#13;
Formación para la transformación. Procesos político/pedagógico de Sistematización de Experiencias y construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Diana María López Cardona&#13;
CULTURA&#13;
Una pequeña historia con el arte de los hermanos Zuleta&#13;
Díaz en Tunja, digna de recordar para la memoria cultural.&#13;
Pedro Bonilla Guerrero y Catalina del Mar Bonilla Sanabria&#13;
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                <text>Revista publicada en marzo de 2016 por la Secretaría de Educación, que inaugura una nueva serie llamada “Pedagogía y Políticas Educativas”&#13;
Esta publicación de Ediciones CTERA presenta distintas reflexiones y argumentaciones acerca de la necesidad de contar con una nueva Ley de Financiamiento Educativo que permita garantizar el derecho social y humano a la Educación en el contexto actual.&#13;
En este número inaugural de la serie escriben Sonia Alesso, Hugo Yasky, Adriana Puiggrós, Roberto Baradel, Silvia Almazán y Miguel Duhalde, e incluye una nota de opinión de Stella Maldonado del año 2010, donde nuestra querida compañera ya planteaba la necesidad de contar con un marco normativo que lleve la inversión en Educación al 10% del PBI. También presenta un informe elaborado por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de CTERA sobre las tendencias privatizadoras de la educación en las definiciones presupuestarias y financieras, y una síntesis de la investigación realizada por el Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas de la IEAL sobre las tendencias actuales en educación. &#13;
Esta publicación contiene: &#13;
Editorial. Sonia Alesso&#13;
Financiamiento educativo en el año del Bicentenario. Stella Maldonado&#13;
Financiamiento educativo, una lucha histórica de la CTERA. Hugo Yasky&#13;
Ley de Financiamiento Educativo o leyes del mercado. Adriana Puiggrós&#13;
Financiamiento Educativo y Políticas Públicas, Educación Pública de calidad para todos y todas. Silvia Almazán y Roberto Baradel&#13;
Presupuesto educativo: qué hay, qué falta... Miguel Duhalde&#13;
Las tendencias privatizadoras de la educación en la definiciones presupuestarias y financieras. IIPMV, Secretaría de Educación&#13;
"Tendencias en Educación". OLPE - IEAL&#13;
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                <text>Esta edición fue publicada el día 8 de Abril de 2016.&#13;
Contiene: Por una Educación Pública, Democrática y Emancipadora; Rechazo al decreto que crea la "Secretaría de Evaluación Educativa"; Mercantilización de la Educación; Revista Educación y Cultura Nº 113 "Formación de Maestros"; VII Congreso Popular en defensa de la Escuela Pública.</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 23 de Marzo de 2016.&#13;
Contiene: A 40 años del golpe cívico-militar la Escuela Pública lucha, enseña y resiste; Convocatoria por una educación pública democrática y emancipatoria; Revista "Por una nueva Ley de Financiamiento Educativo"; Movimientos Pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización; Individuación y reconocimiento</text>
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                <text>Canto Maestro Nº 26 "A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste"</text>
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                <text>Revista publicada por CTERA en marzo de 2016 en el marco del aniversario de los 40 años del golpe cívico-militar.&#13;
Esta edición incluye artículos y entrevistas a referentes sindicales, pedagógicos y del movimiento de derechos humanos.&#13;
La síntesis de algunas experiencias que construyen el Movimiento Pedagógico Latinoamericano vinculadas a la Memoria, Verdad y Justicia.&#13;
Propuestas para trabajar en las escuelas en el marco de los 40 años del Golpe de Estado cívico-militar.&#13;
Además, como suplemento se incluye el listado de compañeras/os docentes desaparecidas/os y asesinadas/os por el Terrorismo de Estado. Este listado es parte del trabajo de investigación que está realizando el Equipo de la Secretaría de Derechos Humanos de CTERA.&#13;
Este número contiene: &#13;
A 40 años del golpe cívico-militar: la Escuela Pública construye Memoria, Verdad y Justicia. Sonia Alesso; &#13;
El movimiento de resistencia sigue vivo. Entrevista a Hugo Yasky; &#13;
La impunidad es la principal aliada de la violencia institucional. Eduardo López y Mariano Denegris; &#13;
“En el caos institucional en que vivimos, nada se puede asegurar en materia de derechos”. Entrevista a Raúl Zaffaroni; &#13;
Del silencio de ayer al silencio de hoy. Luis Lázzaro y Alejandro Demichelis; &#13;
Los genocidas en el banquillo. Pablo Peláez; &#13;
"Mis viejos eran militantes por eso están desaparecidos". Entrevista a Charly Pisoni; &#13;
La élite empresarial es la dictadura. Juan José Albarracín y Silvana De Marco; &#13;
La resistencia: CTERA  frente a la Dictadura. Juan Balduzzi; &#13;
Isauro Arancibia. Memoria y pedagogía de la emancipación social. Rogelio De Leonardi; &#13;
Dictadura, escuela, memoria y futuro. Lidia Mercedes Rodríguez; &#13;
La escuela como engranaje insoslayable en la construcción de la memoria. Rosana Merlos; &#13;
Cultura: Voces para la memoria; &#13;
Los Derechos Humanos y el pasado reciente en el ingreso a la universidad. Rosario Badano, Rosana Ramírez y María V. Pisarello; &#13;
Representaciones de estudiantes de secundaria acerca de la dictadura. Guillermo Levy; &#13;
La Guerra de Malvinas. Una asignatura pendiente en Derechos Humanos. Ernesto Alonso; &#13;
Experiencias pedagógicas - Compartir lo que hacemos en el camino de la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano; &#13;
Propuestas didácticas;&#13;
Suplemento: “Compañeros/as docentes detenidos/as-desaparecidos/as”</text>
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                <text>Revista editada en marzo de 2016 por la Secretaría de DD. HH. de AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe), en el marco del aniversario del golpe de estado cívico-militar y en el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Incluye artículos y notas de compañeras y compañeros de todo el territorio provincial que exponen sus abordajes al tema a través de su militancia sindical, la práctica educativa y la investigación. </text>
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                <text>SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia</text>
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                <text>Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2016 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76. &#13;
&#13;
Contiene:&#13;
CARTILLA DIDÁCTICA INICIAL Y 1° CICLO&#13;
MATERIAL 24 DE MARZO INICIAL Y 1° CICLO&#13;
CARTILLA DIDÁCTICA PRIMARIA&#13;
MATERIAL 24 DE MARZO PRIMARIA&#13;
CARTILLA DIDÁCTICA SECUNDARIO&#13;
MATERIAL 24 DE MARZO SECUNDARIA</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 5 de Febrero de 2016.&#13;
Contiene: En el camino de la defensa del derecho a la Educación Pública; Debate sobre la evaluación educativa; Experiencias pedagógicas presentes en el III Encuentro de MPL; Pedagogías para la igualdad en contextos socioeducativos diversos; Valorización de la profesión y la formación docente.</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 23 de diciembre de 2015.&#13;
Contiene: Por una Pedagogía de la resistencia prefigurativa; Experiencias pedagógicas para la emancipación; Organización y lucha del sindicalismo docente; El Facebook de Ediciones y la Mediateca Pedagógica; Salió la Revista Educar número 32; Revista "La educación en nuestras manos" Nº 80; Red Social para la Educación Pública</text>
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                <text>Del 2 al 4 de diciembre en Costa Rica, se llevó adelante el III Encuentro Internacional “Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano” que contó con la participación de más de 500 trabajadoras y trabajadores de la educación de toda América Latina. Participan 34 organizaciones sindicales afiliadas a la Internacional de la educación de 18 países de la región más las organizaciones invitadas de Suecia, Noruega, Estados Unidos y Francia. &#13;
Durante esos días, se presentaron una serie de vídeos que recopilan experiencias pedagógicas vinculadas al Movimiento Pedagógico Latinoamericano en varios de los países que cuentan con organizaciones afiliadas.&#13;
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/149891021" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/149891021"&gt;MPL Eduardo Rinesi&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisual realizado el 18 de Setiembre de 2015 en Buenos Aires. Se comparten las palabras del Dr. Eduardo Rinesi, ExRector de la Universidad Nacional de General Sarmiento e integrante del Directorio de la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA) en el Panel  “El debate educativo actual, en el camino de la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano” como parte del Encuentro Nacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.</text>
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                <text>Revista publicada por SUTEBA en noviembre  de 2015 como una Edición Especial “El Movimiento Pedagógico Latinoamericano en la Prov. de Buenos Aires”, contiene los diálogos, debates y trabajos presentados por más de 20 mil docentes que participaron en los 103 Congresos Pedagógicos realizados en la provincia en el marco del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. &#13;
Se incluye un artículo del compañero Robert Baradel en el que destaca que “Hoy existen candidatos políticos que buscan deslegitimar la tarea docente y la Escuela Pública, pretenden privatizar la Educación para que deje de ser un derecho y se convierta en una mercancía, con escuelas para ricos y escuelas para pobres. Pero tenemos historia de lucha, conocemos las recetas del neoliberalismo que buscan formar sólo para el mercado. Nuestra historia tiene a la Marcha Blanca y a la Carpa Blanca como expresiones de lucha que fueron capaces de frenar los avances privatistas e impidieron la municipalización de nuestras escuelas”. También presenta un texto del compañero Secretario General de la CTA y Presidente de la IEAL, Hugo Yasky, en el cual enfatiza que “Tenemos que ir contra ese pensamiento que está ahí todos los días, chocamos con él y también nosotros entramos en contradicción. No es fácil ser maestro si uno no se resigna a dejarse llevar por la corriente. Si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la exclusión, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de estigmatizar, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la regimentación, si uno va a la escuela y le duele el autoritarismo de algunos compañeros o algunas de sus expresiones le suenan como si le rasparan el corazón, si a uno le pasa todo eso, su lugar es el sindicato y su lugar también es el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Fuerza compañeros, a pelear todos los días en la escuela, en el aula, en la calle, por esa sociedad distinta que vamos a construir desde la escuela pública”. Compartimos la revista que también se pueden consultar en la página de SUTEBA http://www.suteba.org.ar&#13;
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        <name>Congresos pedagógicos</name>
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        <name>Hugo Yasky</name>
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                <text>Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en diciembre de 2015. Que retoma el debate de los principios que se debaten desde la Revolución Francesa: LIBERTAD, IGUALDAD, FRATERNIDAD.  En relación a esta discusión plantean que es en la escuela pública donde se expresa esta profunda contradicción entre la igualdad, la libertad y la fraternidad. Es solo desde nuestra obstinada convicción donde hacemos, decimos y proponemos alternativas, para que la escuela siga siendo la referencia de la justicia social.&#13;
&#13;
Sumario:&#13;
Editorial “Cuánta igualdad estamos dispuestos a tolerar”&#13;
Profundizar las políticas de enseñanza, por Gonzalo Gutierrez&#13;
La escuela territorio, por Marcela Martínez&#13;
Para que todos aprendan mejor, se requiere pensar en una escuela distinta, por Sonia Bies y Elena Aimaretti &#13;
 “Lo hice porque estaba con otros”, por Cecilia Martínez&#13;
Unidad Pedagógica: un cambio en el ordenamiento..., por Rosa Sosa&#13;
Pro-A: Hacia una nueva organización escolar, por Daniela Soledad Salgueiro&#13;
CONSTRUYENDO SOLUCIONES Fortalecimiento institucional del IPEA y T 347 de Embalse &#13;
Algunas perplejidades de la Asignación Universal por Hijo para Protección Social, por Nora Aquín&#13;
Una escuela es tan potente como los vínculos educativos y sociales que logre construir, por Andrea Martino&#13;
Jornada extendida: una ventana hacia nuevos mundos, por María Celina Camaño&#13;
24° Congreso de Docentes Rurales La cita obligada para los maestros rurales &#13;
El PIT 14-17, un programa diferente de escolarización secundaria, por Liliana Vanella y Mónica Maldonado&#13;
Movimiento Pedagógico Latinoamericano.  El MPL avanza a paso firme... &#13;
Programa “Nuestra Escuela” &#13;
La coordinación permite acompañar la trayectoria escolar... , por Fernán Barberón&#13;
Reflexiones Gráficas &#13;
La tercera materia permite no reproducir estrategias que ya resultaron desfavorables, por Verónica Ridolfi.</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 3 de diciembre de 2015.&#13;
Contiene: III Encuentro Internacional: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano; Investigación y Formación en la escuela secundaria; Procesos de formación y sistematización de experiencias pedagógicas; ¡Ahora hablamos nosotras!; Pedagogías críticas en América Latina</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 19 de noviembre de 2015.&#13;
Contiene: Transformaciones democráticas, justicia social y procesos de paz; Solicitada de Pedagogos y Pedagogas; Educación, Emancipación e Igualdad; Reflexiones y aprendizajes acerca de las Expediciones Pedagógicas; I Jornadas de intercambio sobre pedagogías del Sur</text>
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                <text>Cuaderno de trabajo elaborado en febrero de 2004 por la Secretaría de Educación de la CTERA para reflexionar sobre el ALCA en los distintos países de América Latina. &#13;
INDICE&#13;
Primera parte&#13;
 	¿Cinco siglos igual? &#13;
 	Las áreas del comercio. Tratados Internacionales &#13;
 	El antimperialismo del siglo XXI y el FZLN 	&#13;
 	El NAFTA o TLCAN &#13;
 	¿Qué es el ALCA? &#13;
 	Los temas de los nueve grupos &#13;
 	¿Afecta el ALCA a la Educación? &#13;
&#13;
Sugerencia para el trabajo en el aula  	&#13;
 	Para los más chiquitos del nivel inicial y primario &#13;
 	Para los más grandes del nivel primario&#13;
 	Para los adolescentes, jóvenes y adultos &#13;
 	Taller sindical &#13;
&#13;
Anexos&#13;
 	El Plan Puebla Paraná&#13;
 	La monarquía universal&#13;
 	Los pueblos indígenas contra el ALCA&#13;
 	Cuestión de escala&#13;
 	Los contenidos geoestratégicos del Plan Colombia&#13;
 	Respuestas de los pueblos&#13;
 	Evolución de la deuda externa latinoamericana&#13;
 	Algunos datos para entender el dominio de las corporaciones&#13;
 	Estrategias para el Siglo XXI&#13;
 	Exposición del Cacique Guaicaipuro Cuatemoc&#13;
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/143895962" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/143895962"&gt;2&amp;ordm; Encuentro Nacional por un Movimiento Pedag&amp;oacute;gico Latinoamericano (Video 1 de 2)&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/143898868"&gt;2&amp;ordm; Encuentro Nacional por un Movimiento Pedag&amp;oacute;gico Latinoamericano (Video 2 de 2)&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>2º  Encuentro Nacional por un Movimiento Pedagógico Latinoamericano </text>
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                <text>Audiovisual del programa “Caminos de tiza”, TV Pública Digital Argentina realizado en octubre de 2015 en el marco del 2do Encuentro Nacional de CTERA por un Movimiento Pedagógico Latinoamericano que se llevó a cabo el 18 y 19 de septiembre en la Ciudad de Buenos Aires.&#13;
Presenta fragmentos del diálogo con Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA, y Miguel Duhalde, Secretario de Educación de CTERA, quienes destacan la importancia de las experiencias pedagógicas, del trabajo docente, de dar la batalla por el conocimiento, y que los trabajadores de la educación asuman el rol protagónico en la construcción de conocimientos acerca de la educación, también resaltaron la importancia de la escuela pública y los cambios sociales que se pueden impulsar desde ésta.&#13;
José Olivera, Secretario Gral. de la Federación Nacional de Profesores (Uruguay), e Israel Montano, Secretario Gral. de Andes 21 (El Salvador), nos explican cómo se expresan las políticas neoliberales en Uruguay, Chile y El Salvador, y cuáles son los logros en consonancia con esta corriente pedagógica. &#13;
Daniel Filmus, Ministro de Educación del 2003 a 2007, período en el que se sancionó la Ley Nacional de Educación Nº 26.206, reflexiona acerca de los avances de esta etapa, las asignaturas pendientes, y las líneas en común con el Movimiento Pedagógico Latinoamericano.&#13;
Roque Jaimes, maestro integrante de AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe), y Pablo Grison, docente y Sec. Gremial de ATEN (entidad de base de CTERA en Neuquén), nos invitan a repensar las prácticas docentes desde un principio emancipador y una perspectiva latinoamericana. &#13;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/143912956"&gt;&amp;ldquo;Maestros del viento&amp;rdquo;&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Documental de CTERA realizado en mayo de 2001 como homenaje a los/as docentes detenidos/as desaparecidos/as durante la dictadura cívico-militar, una historia de lucha y esperanza que refleja el compromiso militante de compañeros como Isauro Arancibia, Eduardo Requena y Marina Vilte, tres maestros y dirigentes sindicales que encarnan y sintetizan el proyecto político social de quienes se plantearon transformar la historia para construir una Patria para todos. Esta película que oficia de puente entre el ayer y el hoy, nos permite comprender que a pesar del terrorismo de Estado y el genocidio, lo que fue sembrado vuelve a brotar y crece haciendo de la CTERA un valioso instrumento para la defensa de la escuela pública y la dignidad de los/as trabajadores/as de la educación, lugar donde siguen anidando nuestros sueños de libertad y justicia social.&#13;
Fue producido por Alejandro Demichelis, Stella Maldonado y Cecilia Martínez, y dirigido por Agustín Demichelis y Emiliano Fabris.&#13;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/143789550"&gt;"Escuela Redonda" relato de Norma Zamboni&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Entrevista a Norma Zamboni realizada en mayo de 2015  por los miembros de la Secretaría de Educación del Sute (Víctor Ramonda y Patricia Dussel), para ser presentada en el  I Congreso Provincial "Visibilizar los nuevos paradigmas en la Educación de Jóvenes y Adultos”, organizado por el SUTE el jueves 21 de mayo en Mendoza.&#13;
Norma Zamboni es una docente jubilada que durante las décadas de los ´60 y los ´70 trabajó en la zona oeste de la ciudad de Mendoza, junto al padre Macuca Llorens, en la organización de la comunidad y de la llamada "Escuela Redonda". Por razones políticas se vió obligada al exilio en la dictadura junto a toda su familia.  En España  trabajó intensamente en el ámbito socio-educativo con sectores populares.  Con el regreso de la democracia, volvió a Mendoza a trabajar en los mismos barrios  populares y fue directora del CEBJA Nº 3 - 108 (Centro de Educación Básica de Jóvenes y Adultos), que hoy lleva el nombre de "Paulo Freire" a propuesta de ella.  Por otra parte impulsó la creación de un centro educativo de adultos para nivel secundario, que se concreta  en 1991 como el CENS 3-415 "Jorge Paschuan". Actualmente sigue colaborando en las organizaciones sociales y educativas de Mendoza. &#13;
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                <text>Esta edición fue publicada el día 15 de octubre de 2015.&#13;
Contiene: Obstinadamente Maestra; Investigación sobre la alfabetización inicial; El mejor lugar para nuestros niños debe ser la escuela pública; Perspectivas y debates en salud mental y educación: Políticas Públicas con enfoque de derechos</text>
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                <text>Revista publicada por CTERA en septiembre de 2015 en la cual se comparten algunas de las intervenciones realizadas en el 1er Encuentro Nacional hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano y se presenta una serie de reflexiones acerca de las problemáticas educativas en el contexto actual.&#13;
En este número contiene:&#13;
-   Palabras de apertura del Primer Encuentro Nacional Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Buenos Aires, Octubre de 2012. Por Stella Maldonado.&#13;
-   ¿Qué es el Movimiento Pedagógico Latinoamericano? Por Hugo Yasky.&#13;
-   Los docentes en la lucha por una sociedad justa. Por Adriana Puiggrós.&#13;
-   Comercialización y privatización de la educación: necesidad de una respuesta mundial. Por Angelo Gavrielatos.&#13;
-   Herencias y desafíos históricos para la construcción de un Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Por Daniel Ezcurra.&#13;
-   Currículum, igualdad y educación. Por Flavia Terigi.&#13;
-   “Posneoliberalismo”  y políticas educativas en América Latina. Por Myriam Feldfeber.&#13;
-   El Movimiento Pedagógico y las pedagogías de la resistencia. Por Miguel Duhalde.&#13;
-   Declaración final II Encuentro Internacional Recife 2013&#13;
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                <text>Esta edición fue publicada el día 10 de septiembre de 2015.&#13;
Contiene: Feliz día del Maestro y la Maestra; La constitución de la CTERA; Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa; Movimiento Pedagógico Latinoamericano SUTEBA; Poéticas de las pedagogías del Sur; La construcción del conocimiento desde la escuela; Homenaje a Hebe San Martín Duprat; La educación popular como práctica de descolonización; Si a la educación, No al trabajo infantil.</text>
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                <text>Audiovisual elaborado por la Internacional de la Educación en 2014 en base a una entrevista realizada a Stella Maldonado y recuperando partes de un video producido por la CTERA, el que Stella Maldonado plantea su visión acerca de los conceptos  principales del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. </text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/134349396"&gt;Ense&amp;ntilde;anzas... aprendizaje... evaluaci&amp;oacute;n...&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Documental producido por la CTERA en julio de 2015, que da inicio a una línea de materiales que realizaremos desde la Secretaria de Educación de la CTERA para aportar a la reflexión colectiva acerca de la formación y el trabajo docente.</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/137409959"&gt;AMSAFE &amp;ldquo;VI Congreso Pedag&amp;oacute;gico Provincial&amp;rdquo;&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisual producido por AMSAFE en 2015 con una  síntesis del trabajo realizado en el marco del Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Este video se presentó en el "VI Congreso Pedagógico Provincial AMSAFE 2015: El Movimiento Pedagógico Latinoamericano se construye en cada Escuela”, que se llevó a cabo los días 21 y 22 de agosto del 2015 en la Escuela Normal N° 32"Gral. José de San Martín", de la ciudad de Santa Fe. </text>
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              <text>&lt;iframe width="500" height="333" src="https://player.vimeo.com/video/137407584" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/137407584"&gt;Jornadas SUTEBA 25 A&amp;ntilde;os &amp;ndash; 7ma Jornada Regional&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Jornadas SUTEBA 25 Años – 7ma Jornada Regional </text>
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                <text>Audiovisual elaborado por SUTEBA en 2011 con la síntesis de la 7ma jornada regional por los 25 años del SUTEBA los días 9 y 10 de mayo de 2011. Esta jornada se realizó en el Parque Municipal "Eva Perón" de Lomas de Zamora y con la concurrencia de más de 800 compañeros y compañeras de los tres distritos de la Región N° 2: Avellaneda, Lanús y Lomas de Zamora. &#13;
Contó con la participación del “Taller de la Orquesta Andina” del SUTEBA, integrantes del profesorado de la Escuela de Danzas Tradicionales de Lomas de Zamora y la pareja de “Patios Abiertos” de la Escuela Media N° 23. Compartieron sus reflexiones Adriana Grandoli, Cecilia Martinez, Hugo Yasky,  Roberto Baradel,  Daniel Arroyo, Mario Toer, Hugo Cañon, la docente española Carmen Vieites. Del panel “Comunicación, Cultura y Derechos Humanos” formaron parte Graciela Rosenblum y Gabriel Mariotto. El panel final se denominó “Educación y Trabajo” y contó con las intervenciones de: Pablo Imen, Carina Kaplan, Flavia Terigi y Stella Maldonado.&#13;
&#13;
Música: "Le Hogon" de Malian Musicians &amp; Damon Albarn (iTunes)</text>
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                <text>Audiovisual realizado en 2014 por la UNIPE para la serie "Educación en democracia", donde Stella Maldonado hace un análisis acerca de la educación en el pasado reciente. Fue proyectado en el homenaje a Stella Maldonado realizado en el Salón de los Pasos Perdidos del Congreso de la Nación.</text>
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      <description>Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.</description>
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                <text>Revista editada en agosto de 2015 por AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe), en el marco del VI Congreso Pedagógico Provincial realizado con la consigna “el Movimiento Pedagógico Latinoamericano se construye en cada Escuela”. En el que participaron alrededor de tres mil compañeras y compañeros docentes de todos los pueblos y ciudades de la provincia los días 21 y 22 de agosto del 2015.&#13;
Contiene:&#13;
5 - Presentación. Por Equipo Editorial &#13;
6 - Trabajo docente y producción de conocimientos. Por Secretaría de Educación de CTERA &#13;
10 - Formación Permanente y en Ejercicio. Por Secretaría de Cultura &#13;
12 - Evaluación Educativa: una mirada pedagógica y sindical. Por Secretaría de Cultura &#13;
16 - Seminario para aspirantes a cargos directivos. Por Secretaría Gremial &#13;
18 - ¿Quién piensa nuestros pensamientos? Por Luis Cabeda &#13;
20 - “Articulación escuela-comunidad…” Por Néstor Carasa &#13;
24 - “Hacer de la escuela un lugar para el encuentro…” Por Gustavo Galli &#13;
30 - Ley de la Selva o Sociedad de Iguales: dos modelos en disputa. Por Pablo Imen &#13;
34 - “Escuelas y familias…” Por Sofía Thisted &#13;
40 - Concursos y estabilidad laboral docente Por Secretarías de Niveles &#13;
44 - Estabilidad y mejores condiciones de trabajo Por Secretaría de Nivel Medio &#13;
46 - Comite Mixto de Salud y Seguridad Por Secretaría de Asuntos Sociales&#13;
51 - Homenaje a Stella Maldonado Por Victorio Paulón (CTA)</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Audiovisual producido por UEPC (entidad de base de CTERA en Córdoba) en mayo de 2015. Comparte la experiencia de un grupo de estudiantes de 5º año de una escuela de Córdoba Capital, quienes dentro del “Espacio de Opción Institucional” decidieron formar una organización social, en la que pudieran trabajar la temática de la Educación Sexual Integral.</text>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 7 de agosto de 2015.&#13;
Contiene: Enseñanzas... Aprendizajes... Evaluación...; 7º Congreso Mundial de la Internacional de la Educación; CTERA en la 1º Escuela Internacional de la Red de Posgrados en Sociedad y Medio Ambiente; Colectivo Argentino de Educadoras/es que hacen investigación desde la escuela.</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/134349396"&gt;Ense&amp;ntilde;anzas... aprendizaje... evaluaci&amp;oacute;n...&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Cuaderno de trabajo elaborado en septiembre de 2002 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la Secretaría de Educación de la CTERA para reflexionar sobre el ALCA en la Argentina y como afecta a la educación.&#13;
INDICE&#13;
Primera parte&#13;
 	¿Cinco siglos igual? &#13;
 	Las áreas del comercio. Tratados Internacionales &#13;
 	Tratados bilaterales&#13;
 	Continúa la colonización&#13;
 	El NAFTA o TLCAN &#13;
 	¿Qué es el ALCA? &#13;
 	El proceso del mayor tratado de América&#13;
 	Los temas de los nueve grupos &#13;
 	¿Afecta el ALCA a la Educación? &#13;
 	La respuesta civil&#13;
&#13;
Sugerencia para el trabajo en el aula  	&#13;
 	Para los más chiquitos del nivel inicial y primario &#13;
 	Para los más grandes del nivel primario&#13;
 	Para los adolescentes, jóvenes y adultos &#13;
 	Taller sindical &#13;
&#13;
Anexos&#13;
 	La monarquía universal&#13;
 	La lección de los gansos&#13;
 	Cuestión de escala&#13;
 	Estrategias para el Siglo XXI&#13;
 	Exposición del Cacique Guaicaipuro Cuatemoc&#13;
 	Respuestas de los pueblos&#13;
 	Evolución de la deuda externa Argentina&#13;
 	Principales conglomerados económicos de los diversos sectores privatizados&#13;
 	Calendario de algunas fechas futuras relacionadas al ALCA&#13;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/129097991"&gt;AMSAFE - 5to. Congreso Pedag&amp;oacute;gico Provincial "Hacia un Movimiento Pedag&amp;oacute;gico Latinoamericano"&lt;/a&gt; de &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; en &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisual del Congreso realizado el 4 de octubre de 2012 en la provincia de Santa Fe, en el marco de la integración de AMSAFE en el Movimiento Pedagógico Latinoamericano.</text>
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      <description>Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.</description>
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                <text>Esta edición fue publicada el día 24 de julio de 2015.&#13;
Contiene: Mediateca Pedagógica de CTERA; Congreso Mundial de la Internacional de la Educación; Nueva Ley de Educación Provincial</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/134419659"&gt;La organizaci&amp;oacute;n Institucional y el Trabajo Docente&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audiovisual de la conferencia a cargo de Pablo Imen realizada en agosto de 2013 en Santa Fe?, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formaci&amp;oacute;n pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisual de la conferencia a cargo de Pablo Imen realizada el 28 se septiembre de 2013 en Santa Fe, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formación pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/134415667"&gt;Debates educativos actuales en perspectiva hist&amp;oacute;rica&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Audiovisual de la conferencia a cargo de Pablo Pineau realizada el 14 de septiembre de 2013 en Rosario, Santa Fe, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formaci&amp;oacute;n pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Publicación elaborada en  septiembre de 2011 por UTE, entidad de base de CTERA en la Ciudad de Buenos Aires. Busca discutir la idea de buena educación, atravesada por la evaluación a los docentes y el concepto de calidad educativa.</text>
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                <text>Publicación especial editada en octubre de 2014 por AMSAFE, entidad de base de CTERA en Santa Fe. Contiene relatos y artículos que promueven el debate y la reflexión sobre las distintas percepciones y actitudes sociales frente a la interculturalidad. &#13;
Sumario:&#13;
-Editorial, Sonia Alesso.&#13;
-Descolonizando subjetividades, María Laura Pareja.&#13;
-La deuda histórica, de Luis Brito Garcia (1992).&#13;
-¿Qué ves cuando me ves?, Sandra Michelón&#13;
-Nos han dado la tierra, Juan Rulfo&#13;
-12 de octubre: Más latinoamericanos, más caribeños, Daniel Silver&#13;
-El saludo personal de Evo a la CTA&#13;
-El 12 de octubre: ¿Cristóbal Colón descubrió América?¿Los que vivían allí no existían?¿América estaba vacía?, Mariana Florentín.&#13;
-Memoria y maestro pueblo, Claudio Ciani.&#13;
-12 de Octubre: Día del respeto a la Diversidad Cultural, María Sormanni y Miguel Duhalde.&#13;
-Mariátegui: Su labor de recreación teórica y su práctica docente, política y social, Claudio Ciani.&#13;
-Para que nunca más seamos excluidos.&#13;
-Marcelo Valko en AMSAFE, (reportaje-entrevista de Claudio Cherep)&#13;
-Nosotros, los libros y el 12 de Octubre&#13;
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                <text>Revista editada en marzo de 2010 por AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe), a partir del Congreso Pedagógico de 2009. Retoma trabajos presentados allí en torno a temáticas específicas: derechos humanos, el juego, la cultura, la educación ambiental y la organización y las condiciones de trabajo docente.</text>
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