5
80
466
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/6d5572efd8c8c3263284e3cea27af82a.jpg
b8e0cc26e4ce005e72b2343b682f21ab
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/_AJI6vTr97k" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Homenaje a la historia de la lucha docente
Description
An account of the resource
Video homenaje elaborado por CTA para el día del trabajador. Cuenta con imágenes y sonidos de los principales hitos y momentos históricos del movimiento obrero en la Argentina y de la organización sindical docente.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Audiovisual
Clase trabajadora
CTA
CTERA
Día del Trabajador
Historia
Historia Sindical
Homenaje
Luchas político-pedagógicas
Movimiento obrero
Organización Sindical
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
8:33
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/Lc_NA_oZqcg" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Homenaje al maestro descalzo
Description
An account of the resource
Video homenaje realizado por la Secretaría de DD.HH. de la CTERA, a los maestros Isauro y Arturo Arancibia, fusilados el 24 de marzo de 1976 en Tucumán por fuerzas militares y policiales comandadas por Antonio Domingo Bussi.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
1976
Antonio Domingo Bussi
ATEP
Audiovisual
CTERA
DD. HH.
Derechos Humanos
Dictadura cívico-militar
Docentes detenidos-desaparecidos
Historia CTERA
Homenaje
Isauro Arancibia
Secretaría de DD.HH.
Tucumán
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
41:03
Video
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<p><a href="https://vimeo.com/149879496">Hoy Somos Todos Docentes</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Hoy somos todos docentes
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Documental sobre la decisión de CTERA de instalar la “Carpa Blanca” en el año 1997 frente al Congreso de la Nación y sobre los fundamentos de esta lucha histórica. Entrevistas y opiniones a docentes, personalidades y sociedad civil.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1997/10
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Edición del Dpto. de videos de SUTEBA.
1997
Audiovisual
Ayuno docente
Carpa blanca
Congreso de la Nación
Historia CTERA
Hugo Yasky
Marta Maffei
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/562c3deaf81d5c9fa782fc4e3df944ee.png
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
10:10
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/129882243" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Hugo Yasky "¿Qué es el MPL?"
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IEAL
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual con una entrevista al compañero Hugo Yasky realizada por la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) en el año 2012.
En la misma, describe la coyuntura actual de la región, el rol de las organizaciones sindicales, el surgimiento del Movimiento Pedagógico Latinoamericano y sus desafíos y propuestas actuales.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012
América Latina
Audiovisual
Entrevista
Hugo Yasky
IEAL
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Organizaciones sindicales
Surgimiento
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
13:14
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/129891916" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Hugo Yasky "Apertura Encuentro Nacional del MPL"
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual realizado en Buenos Aires el 4 de octubre de 2012, con las palabras de apertura de Hugo Yasky en el Encuentro Nacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/10/04
Audiovisual
Encuentro nacional
Hugo Yasky
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Nacional
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
11:11
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Hugo Yasky "Las políticas públicas de América Latina"
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Hugo Yasky
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia desarrollada el 19 de septiembre de 2013 en Recife, Brasil, en el marco del II Encuentro Internacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Hugo Yasky aborda el rol de los pueblos organizados y de los gobiernos de América Latina, a partir del análisis de las políticas públicas.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/19
América Latina
Audiovisual
Brasil
Democracia
Gobierno
Hugo Yasky
IEAL
Internacional de la Educación para América Latina
Movimiento sindical
MPL
MPL Internacional
Polìticas públicas
Recife
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
16:54
Video
<div class="videoWrapper"><iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/131694312" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe></div>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Hugo Yasky “Apertura del I Encuentro Internacional del MPL”
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Hugo Yasky
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Video de la conferencia realizada el 5 de diciembre de 2011 en Bogotá, Colombia, como apertura del Encuentro “Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano”.
Hugo Yasky discute las consecuencias de las políticas públicas de los gobiernos latinoamericanos en perspectiva histórica.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/12/05
Audiovisual
Bogotá
Hugo Yasky
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
-
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Imagen
Representaciones visuales estáticas. Los ejemplos incluyen fotos, pinturas, dibujos, diseños gráficos, planos y mapas. La práctica recomendada es asignar el tipo de texto a las imágenes de los materiales textuales.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
I Encuentro Internacional "Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Description
An account of the resource
Imágenes del encuentro realizado en Bogotá, el 5 de diciembre de 2011.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Imagen
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/12/05
2011
Bogotá
Cierre
Contrahegemonía
Encuentro nacional
Hugo Yasky
Imagen
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Stella Maldonado
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/48c99e4f27c13779f036ce5109709246.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
IEAL - Coyuntura Latinoamericana agosto 2010
Description
An account of the resource
Boletín informativo de agosto de 2010 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Acción sindical por Haití”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010/08
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
Haití
IEAL
Latinoamérica
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/22beb2797621b6812b261a2224ccbcb7.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
IEAL - Coyuntura Latinoamericana febrero 2011
Description
An account of the resource
Boletín informativo de febrero de 2011 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Educación pública y pueblos originarios”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/02
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
IEAL
Latinoamérica
Pueblos originarios
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e80f2128289adfe4296dc01c1dfc19b8.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
IEAL - Coyuntura Latinoamericana julio 2011
Description
An account of the resource
Boletín informativo de julio de 2011 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Hacia un movimiento pedagógico sindical”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/07
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
IEAL
Latinoamérica
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f854f0b176cda017a828770d5cab4349.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
IEAL - Coyuntura Latinoamericana junio 2010
Description
An account of the resource
Boletín informativo de junio de 2010 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Educación y derechos humanos, materia pendiente”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010/06
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
IEAL
Latinoamérica
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/5e7d7512cc3d3bf8de682b677ec361fc.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
IEAL - Coyuntura Latinoamericana marzo 2011
Description
An account of the resource
Boletín informativo de marzo de 2011 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Igualdad con perspectiva de género”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/03
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
Género
IEAL
Latinoamérica
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/962b36ef74f61297aa5d553618a7ea04.pdf
5e5b3d85e4b58e5cb97263d52b110eb5
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
IEAL - Coyuntura Latinoamericana mayo 2015
Description
An account of the resource
Boletín informativo de mayo de 2015 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Sindicatos de la educación promueven cambios sociales”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
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2015/05
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
IEAL
Latinoamérica
Sindicato
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/823bda56ba62f7ce71edf1c9f23a5f76.pdf
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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IEAL - Coyuntura Latinoamericana septiembre 2010
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Boletín informativo de septiembre de 2010 del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina con el tema: “Educación integral: el desafío para una Iberoamérica con enfoque social”
Más información en: http://www.ei-ie-al.org/
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010/09
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coyuntura
IEAL
Latinoamérica
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/74b57674bcfd7b07946cfae6f4afdae9.jpg
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Title
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1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
5:15
Video
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Dublin Core
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Title
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II Encuentro Internacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Description
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<p>Video realizado en Recife, Brasil, en el año 2013 para la apertura del "II Encuentro del Movimiento Pedagógico Latinoamericano". Miembros y referentes del Movimiento Pedagógico Latinoamericano exponen los lineamientos políticos pedagógicos que dan inicio al encuentro.</p>
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/19
Apertura
Audiovisual
Brasil
Cierre
Hugo Yasky
Movimiento Pedagógico Latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Recife
-
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1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
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CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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II Encuentro Internacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Description
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Documentos compilados y estructurados en Recife, Brasil, el 19 de septiembre del 2013 previo al "II Encuentro Pedagógico Latinoamericano" por la Oficina Regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL). Documentos emanados de los procesos nacionales del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Los documentos son de las siguientes organizaciones y países:
CTERA / Argentina
CEA / Argentina
CNTE / Brasil
CPC / Chile
ANDE / Costa Rica
SEC / Costa Rica
ANDES 21 de junio / El Salvador
CGTEN-ANDEN / Nicaragua
UNE / Paraguay
ADP-ANPROTED-FAPROUASD / República Dominicana
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IE
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/19
2013
ADP-ANPROTED-FAPROUASD - República Dominicana
ANDE
ANDES
Argentina
Brasil
CEA
CGTEN-ANDEN
Chile
CNTE
Costa Rica
CPC
CTERA
Documento
El Salvador
IEAL
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL Internacional
Nicaragua
Paraguay
Recife
República Dominicana
SEC
Texto
UNE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/4097c8940e482fd545d36a8f89b85c4e.pdf
8805fb30fa6d433aee02d8cc56f1793e
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Title
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1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
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CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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II Encuentro Internacional: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano
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Documento final alcanzado en setiembre de 2013 en Recife, Brasil, por la Internacional de la Educación para América Latina. Cierre de su IX Conferencia Regional y como declaración final del "II Encuentro Internacional: Hacia un Movimiento Pedagógico".
Creator
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IEAL
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09
Brasil
Cierre
Conferencia
Declaración
Encuentro internacional
IEAL
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Recife
Texto
-
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1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
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CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Video
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<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/LMFzKAMIVK8" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
15:15
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Title
A name given to the resource
III Encuentro “Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano”
Date
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2015/12/02
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The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Realizado del 2 al 4 de diciembre en Costa Rica, el III Encuentro Internacional “Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano” contó con la participación de más de 500 trabajadoras y trabajadores de la educación de toda América Latina. Participan 34 organizaciones sindicales afiliadas a la Internacional de la educación de 18 países de la región más las organizaciones invitadas de Suecia, Noruega, Estados Unidos y Francia.
El encuentro se pudo seguir en vivo desde la página de la IEAL (http://www.ei-ie-al.org/ )
Compartimos el registro en 5 partes.
Primer día: miércoles 2 de diciembre del 2015, por la mañana incluye:
Palabras bienvenida de Gilberth Diaz (Presidente del SEC/Costa Rica) y de Gilberto Cascante (Presidente de la ANDE/Costa Rica).
Saludos de Roberto Leâo (Vicepresidente Mundial de la Internacional de la Educación por América Latina) y de las organizaciones de NEA/Estados Unidos, de NES/Francia, de UEN/Noruega, de Lararforbundet/Suecia.
Intervención del Presidente del Comité Regional de la Internacional de la Educación de América Latina: Hugo Yasky.
Intervención de la representante de la OEI en Costa Rica: Evelyn Cermeño.
Intervención del Secretario General Adjunto de la Internacional de la Educación: David Edwards.
Primer día: miércoles 2 de diciembre del 2015, por la tarde incluye:
Panel: Avances y desafíos que enfrenta la educación. Hugo Yasky presenta a la Ministra de Educación de Costa Rica, Sonia Marta Mora, al Ministro de Educación de El Salvador, Carlos Canjura y al Ministro de Educación de Bolivia, Roberto Aguilar Gómez.
Segundo día: jueves 3 de diciembre del 2015, incluye:
Roberto Leâo presenta la Conferencia: La financierización de la economía y mercantilización de la educación ¿Cuenta regresiva para la educación pública? Luiz Fernandes Dourado. Doctor en Educación de la Universidad Federal de Goiás.
Sonia Alesso presenta la Conferencia: El proceso de privatización y comercialización de la educación. Dr. Antonio Olmedo. Universidad de Roehampton, Londres.
Tercer día: viernes 4 de diciembre del 2015, primera parte incluye:
Hugo Yasky presenta a los compañeros que compartirán las conclusiones del trabajo de las experiencias pedagógicas: Guillermo Scherping y Miguel Duhalde.
Roberto Leâo presenta la Conferencia: La educación en América Latina. Gaudencio Frigoto. Doctor en filosofía y pedagogo Universidad de Rio de Janeiro.
Tercer día: viernes 4 de diciembre del 2015, segunda parte incluye:
Presentación del trabajo en comisiones acerca de los desafíos futuros del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Lectura de la declaración del III Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Palabras finales del compañero Hugo Yasky.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IE
Audiovisual
CTERA
Hugo Yasky
IE
IEAL
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/409beaba1c48870a8c73d0ebd29dfb60.pdf
7cc0bcea23b9ee5e2c2be8f7f8391c34
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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A name given to the resource
Impacto de la clausura unilateral de la Paritaria Nacional Docente
Description
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Informe elaborado en febrero de 2019 por el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Desde el año 2017, que el Gobierno Nacional, unilateralmente, decide no convocar a la Paritaria Nacional Docente la Educación Pública ha sufrido un enorme retroceso que se manifiesta en el abandono del Estado Nacional en el Financiamiento educativo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/02/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
Financiamiento
Financiamiento Educativo
Instituto “Marina Vilte”
Paritaria Nacional Docente
Presupuesto educativo
Privatización de la educación
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e151fc5a7d9ad694c1ea9649cb236847.jpg
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5.3. Escuela y conflictividad social
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Inclusión, convivencia democrática y políticas de cuidado en la escuela secundaria
Description
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El libro publicado en mayo de 2017 por Ediciones CTERA presenta los resultados de una investigación llevada a cabo por equipos pertenecientes al Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la Secretaría de Educación de la CTERA, los Sindicatos de Base AMSAFE, SUTEBA y UTE, conjuntamente con equipos de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y del “Observatorio de la Violencia en las Escuelas” del Ministerio de Educación de la Nación.
Considerando que desde hace algunos años las cuestiones referidas a la conflictividad social y a las situaciones de violencia en las escuelas vienen estado en un lugar central del debate social, la CTERA definió asumir el desafío de construir una mirada propia acerca de este tema desde la perspectiva de los trabajadores de la educación. Una mirada que contribuya a desmontar la lógica mediática de un pensamiento hegemónico liberal-conservador que, en su disputa por el sentido común de la opinión pública, simplifica estas situaciones problemáticas responsabilizando y culpabilizando, en muchos casos, a quienes son las verdaderas víctimas de un sistema que aún mantiene preocupantes niveles de desigualdad, injusticia y discriminación.
En tal sentido, el libro presenta los resultados y análisis realizados el equipo de trabajo conformado entre estas tres instituciones a los efectos de llevar a cabo un proyecto de investigación para la recuperación, el análisis y la sistematización de experiencias pedagógicas de inclusión y convivencia democrática. Un proyecto realizado con el sentido de reconocer y revalorizar aquellas prácticas que despliegan los/as docentes, los/as estudiantes y las familias en estas instituciones educativas, entendiendo a la educación como un derecho social y humano.
ÍNDICE
Prólogo: Por Gabriel Brener
PARTE I: CONTEXTO POLÍTICO-CONCEPTUAL
Capítulo 1. Notas de contexto
Capítulo 2. El derecho social a una educación inclusiva y de calidad. Por Sonia Alesso y Miguel Duhalde
PARTE II: SUJETOS E IDENTIDADES EN INSTITUCIONES ESCOLARES
Capítulo 3. Las identidades y legitimidades escolares. Por Pablo Francisco Di Leo
Capítulo 4. Escuela con otros, motivaciones y emergentes. Proyectos escolares que articulan aula, familia y comunidad. Por Noelia Sierra y Natalia Lofiego
PARTE III: NORMATIVA, DIRECCIÓN Y GOBIERNO ESCOLAR
Capítulo 5. Gobierno escolar democrático, habilitante de experiencias y proyectos. Por Sandra Alegre y Gustavo Galli
Capítulo 6. Configuraciones educativas que amplían derechos y normativas vigentes. Por Sandra Alegre y Agustina Lejarraga
PARTE IV: CONDICIONES LABORALES, PUESTO Y PROCESO DE TRABAJO DOCENTE
Capítulo 7. Las condiciones de trabajo docente para la promoción de derechos en las escuelas. Por María Dolores Abal Medina, Mariela Canessa y Lila Ferro
Capítulo 8. El conflicto en los procesos de trabajo docente: Tensiones entre la voluntad, el esfuerzo y el compromiso. Por Ana Josefina Arias
Reflexiones Finales
Creator
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CTERA, UBA, MEN
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
AMSAFE
Conflictividad social
CTERA
Derecho a la educación
Educación secundaria
Experiencias pedagógicas
Inclusión
Ministerio de Educación Nacional
Políticas de cuidado
SUTEBA
Texto
Trabajo docente
Trabajo docente colaborativo
UBA
UTE
Violencia
-
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2093c6fd293d23ca678f43c5ec809bf5
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
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Independencia. Un destino Americano 1816-2016. 200 años de Lucha por la Libertad, la Igualdad y la Soberanía
Description
An account of the resource
Material elaborado por SUTEBA con una propuesta para trabajar en las aulas el Bicentenario de nuestra Independencia
Con esta propuesta se pretende aportar a la enseñanza de nuestra historia, desde nuestro lugar como clase trabajadora, con un enfoque crítico que contribuya a la formación de los estudiantes como ciudadanos y futuros ciudadanos.
Se plantea que las luchas por la Independencia y su ideario son parte constitutiva de nuestra identidad americana, en una línea donde podemos ubicar el levantamiento de Tupac Amaru, primera expresión continental de lucha por libertad de los pueblos originarios; el grito independentista en Haití, la primera revolución antiesclavista; y continuar con las luchas por la independencia, la libertad, la igualdad y la soberanía que se entrelazaron a lo largo de dos siglos de luchas.
El 9 de julio de 1816 representa la firme voluntad de los hombres y mujeres que habitaban estas tierras en aquel tiempo de ser libres e independientes. Rescatamos desde el hoy su desafío al dominio político, social, cultural y económico establecido por el imperio español. Y la lucha que gauchos, pueblos originarios, europeos libertarios, afrodescendientes, libraron para enfrentarse al mismo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/07/09
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Afrodescendientes
Bicentenario
Ciudadanía
Clase trabajadora
CTERA
Cuadernillo
Enfoque crítico
Formación
Historia
Identidad americana
Independencia
Material Pedagógico
Pueblos originarios
Soberanía
SUTEBA
Texto
Tupac Amaru
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/bd905201bb2a1a39a5320a4f99cb11cf.pdf
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
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Informe de la Encuesta Nacional de CTERA "Salud y condiciones de trabajo docente en tiempos de emergencia sanitaria COVID19"
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Informe elaborado en julio de 2020 por la Secretaría de Salud Laboral y la Secretaría de Educación de CTERA, a partir de la información relevada en la Encuesta Nacional de CTERA "Salud y condiciones de trabajo docente en tiempos de emergencia sanitaria COVID19".
Creator
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CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020/07/28
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Condiciones de trabajo
COVID 19
CTERA
Derecho social a la educación
Derechos laborales
Encuesta Nacional
Informe
Pandemia
Salud Laboral
Sobrecarga laboral
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/3502996efaaacff5c31f2ae012a1abb9.pdf
494a13d4ad9af942f12ff85d71037f33
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Informe de situación
Plan Nacional “3000 jardines de Infantes”
Description
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El Instituto “Marina Vilte” de CTERA elaboró un nuevo informe sobre el estado de situación del Plan Nacional “3.000 Jardines de Infantes”. Este informe contiene los datos estadísticos de ejecución/subejecución y se completa con un sondeo y registro fotográfico acerca del estado de avance de las obras en construcción en diversas provincias.
En el año 2016, el Presidente Mauricio Macri anunció el lanzamiento de Plan Nacional “3.000 Jardines de Infantes”, asumiendo el compromiso de construir en los 4 años de su gestión un total de 3.000 instituciones educativas de Nivel Inicial.
En el año 2017, el Ministro de Educación Alejandro Finocchiaro, anunció la reconversión del plan, diciendo que en lugar de 3.000 jardines, se construirían 10.000 aulas. Los motivos esgrimidos: falta de previsión para contar con terrenos para la construcción de edificios y para calcular el incremento del “gasto corriente” que implicaría el plan (salarios, equipamiento, mantenimiento, etc.).
En el año 2018, el presupuesto educativo ejecutado muestra que este plan y su reconversión son unos de los ítems con mayor subejecución y desfinanciamiento.
En el año 2019, se observa que el presupuesto aprobado presenta un fuerte ajuste y la eliminación de gran cantidad de proyectos de construcción de jardines que hasta el 2018 estaban incluidos.
Si bien la información que brinda el gobierno sobre el estado de avance de las obras es encriptada y ambigua, todos los indicadores disponibles muestran un atraso notable en las obras, acompañado por una fuerte sub-ejecución de las partidas presupuestarias. Los indicadores que se presentan en este informe a escala nacional dan cuenta claramente que la promesa electoral de construir 3.000 jardines de infantes, fue incumplida, privando del derecho social a la educación a más de 600.000 niños y niñas en edad de acceder a la educación inicial.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/04/04
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
CTERA
Derecho a la educación
Educación inicial
Financiamiento Educativo
Infraestructura
Jardines
Presupuesto 2019
Presupuesto educativo
Programa
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/db5f47cd960fa308c48a700319242ee5.pdf
84f8e0bccf9954de4893be80329cafa2
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Informe del ajuste en el Programa Progresar
Description
An account of the resource
Informe elaborado en julio de 2017 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA sobre la situación del Programa PROGRESAR, en el que se realiza un análisis de la evolución del programa durante el gobierno de la Alianza Cambiemos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/07/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
Derecho a la educación
Informe
Presupuesto educativo
Programa
Programa Progresar
-
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9dd02b49e067b5517ed95d14e2a6af08
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f0eb185065f3bad0e85aa948137a3e32
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Informe sobre el Plan Oficial: “Construcción de 3.000 jardines de infantes”
Description
An account of the resource
Documento analítico elaborado en agosto de 2017 por el “Equipo de trabajo sobre Financiamiento y Presupuesto educativo” de la Secretaría de Educación de CTERA.
Frente al incumplimiento de la promesa gubernamental de construir 3.000 jardines de infantes para brindar
educación inicial a más de 600.000 niños y niñas en salas de 3 y 4 años, desde el Instituto de Investigaciones
“Marina Vilte” de CTERA elaboramos el presente informe a los efectos de dar cuenta del estado de situación
actual al respecto y, valiéndonos de estos datos, denunciar y exigir el cumplimiento de esta meta educativa
totalmente necesaria y urgente para garantizar el derecho social a una educación pública de calidad y con
inclusión social.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/08/11
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
3000 Jardines de infantes
Informe
Plan oficial
Programa
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/630325e6809d14572e06766451fd4dc3.pdf
58cf28d2a4293a67535831c0d80dc492
Texto
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Title
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Informe sobre el proyecto de presupuesto 2019
Description
An account of the resource
Informe elaborado en octubre de 2018 en conjunto entre Centro de Investigación y Formación de la República Argentina (Cifra) de la CTA, el Instituto “Stella Maldonado” de CTA Buenos Aires y el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CIFRA-CTA; CTA Bs. As.; CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/10/10
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CIFRA
CTA
CTA Buenos Aires
CTERA
Financiamiento
Instituto "Stella Maldonado"
Instituto “Marina Vilte”
Presupuesto 2019
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/63c00d1956bc0a309ee158a16b6bde61.jpg
e7fff3e62320b7bf0f491483c4773a5d
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
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Title
A name given to the resource
Instituto de Estudios de América Latina “Informe 2016, Cumbre de la Alianza del Pacífico”
Description
An account of the resource
Documento elaborado por el Instituto de Estudios de América Latina (IDEAL) en julio de 2016 sobre la Cumbre de la Alianza del Pacífico de la que Argentina participó por primera vez como miembro observador.
La Alianza del Pacífico se constituyó en el año 2011 como alternativa al Mercosur, y hoy representa el modelo contrapuesto a los procesos de integración progresistas de la última década en América Latina. Así queda visible el giro argentino en política exterior y de los pasos con que el gobierno puja por reconfigurar el sistema de alianzas regionales hacia un paradigma liberal.
En este informe se incluye el estado de situación de Argentina, Brasil, México, Venezuela y Colombia.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IDEAL
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/07/22
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Brasil
Cumbre de la Alianza del Pacífico
IDEAL
Instituto de Estudios de América Latina
México
Miembro observador
Venezuela y Colombia
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ef7acd80f5b60cdff5c58c1f73512bbf.jpg
2111502215c6004a56ff085fb80f0961
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Title
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5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/86prJY2DvK0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/ZonJC6GUYEM" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Isauro Arancibia
Description
An account of the resource
Documental producido por el Instituto de Enseñanza Superior de Monteros, Tucumán, con testimonios sobre el compañero Isauro Arancibia, maestro tucumano, sindicalizado en ATEP y asesinado por la dictadura cívico-militar argentina en 1976.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
1976
ATEP
Audiovisual
CTERA
Dictadura cívico-militar
Documental
Isauro Arancibia
Legado
Tucumán
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e4feed167d81ccaae5c255f43039918f.jpg
65b242ad078dda13d246910094af5454
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Title
A name given to the resource
5.5. Experiencias pedagógicas alternativas
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
14:16, 15:29, 18:07 y 09:28
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/KqZIcj4RcBI" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/kShMIAEFnZs" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/Hh4gUtMpp2o" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/rCfTCPuyr8c" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Jardín de Infantes "Río Marrón"
Description
An account of the resource
Audiovisual del programa "Caminos de Tiza", TV Pública Digital Argentina del año 2014, sobre la experiencia del Jardín de Infantes Nº 253 "Río Marrón" de Granadero Baigorria, provincia de Santa Fe. Conocemos a sus docentes y directivos, su proyecto pedagógico y el trabajo realizado con la comunidad educativa.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
12/07/14.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
Caminos de Tiza
CTERA
Experiencia educativa
Experiencias pedagógicas
Jardín de Infantes
Nivel Inicial
Proyecto pedagógico
Río Marrón
Santa Fe
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/68711d9b25dc09a44103768869c1ce35.jpg
9a113a34d7b6d2e9408a2a95b34a2685
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/175292153" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/175292153">Sin Financiamiento Educativa no hay Educación de Calidad</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Title
A name given to the resource
Jornada nacional "Sin financiamiento educativa no hay educación de calidad"
Description
An account of the resource
Audiovisual elaborado por CTERA en julio de 2016 con exposiciones de la Jornada nacional “Sin financiamiento educativo no hay educación de calidad” organizada por CTERA, CEA, SADOP y CONADU. Esta jornada se realizó el 12 de julio de 2016 en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA en la que se analizó junto a docentes, pedagogos, investigadores y científicos de todo el país las políticas educativas del gobierno nacional.
Este video contiene fragmentos de las intervenciones realizadas por Roberto Baradel (Sec. Administrativo de CTERA), Sonia Alesso (Sec. General de CTERA), Miguel Duhalde (Sec. de Educación de CTERA) y Eduardo López (Sec. Gremial de CTERA).
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/07/12
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Calidad
CEA
CONADU
CTERA
Derecho social a la educación
Eduardo López
Educación pública
Financiamiento Educativo
Miguel Duhalde
Roberto Baradel
SADOP
Sonia Alesso
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/62f5247d2847708145a9b06bb94f2f16.jpg
6fabc6cc30ac67051e02127f4f8c29ad
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236592458" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236592458">Apertura - Jornadas sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236595846" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236595846">Conferencia académica inaugural. La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236602000" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236602000">Panel- Estado, política y escuela pública</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236611332" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236611332">Panel- Experiencias del sindicalismo docente argentino</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236638724" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236638724">Panel- La enseñanza como trabajo</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236643977" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236643977">PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente
Description
An account of the resource
Audiovisuales de los paneles desarrollados en mayo de 2017 en Concepción del Uruguay, Entre Ríos, en el marco de las Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente
.
PRESENTACIÓN Y PANEL DE APERTURA DE LAS JORNADAS
Integrantes del Panel:
- Prof. Federico Tálamo (docente de la FHAyCS-UADER y miembro de la Comisión Organizadora)
- Prof. Ana Delaloye (Secretaria de Educación de AGMER)
- Mg. Silvia Larrechart (Responsable de Sede de la FHAyCS-UADER)
- Mg. María Gracia Benedetti (Decana de la FHAyCS-UADER)
CONFERENCIA ACADÉMICA INAUGURAL
Disertante: Dra. Flavia Terigi (UNGS-UBA)
Título de la Conferencia: “La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual”
PANEL TEMÁTICO: “Estado, política y escuela pública”
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:
- Mg. Amalia Homar (FHAyCS-UADER/AGMER-CTERA) - “Cambios en las políticas de formación docente desde los noventa a la actualidad”
- Dr. Alejandro Vassiliades (CONICET-UNLP/UBA) - “Políticas educativas y posiciones docentes frente a la desigualdad”
- Lic. Pablo Imen (UBA/CCC) - “La educación pública en el marco de la restauración de las políticas neoliberales en América Latina”
PANEL TEMÁTICO: “Experiencias del sindicalismo docente argentino”
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:
- Dr. Adrián Ascolani (IRICE-CONICET-UNR) - “La experiencia sindical docente en Santa Fe durante las primeras décadas del siglo XX”
- Dr. Antonio Ramos Ramírez (UVSQ) - “El sindicalismo docente tucumano en el contexto político de los años sesenta y setenta”
- Lic. Juan Balduzzi (UNLu-SUTEBA-CTERA) - “Luchas por la unidad sindical docente nacional, entre el primer Estatuto y los orígenes de la CTERA”
PANEL TEMÁTICO: “La enseñanza como trabajo”
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:
- Lic. Deolidia Martínez (AGD-UNRC) - “Las disputas en torno a la apropiación del producto del proceso de trabajo docente”
- Mg. María del Rosario Badano (FHAyCS-UADER/FTS-UNER) - “Acerca de las configuraciones del trabajo docente universitario”
PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES
Integrantes del Panel:
- Guillermo Parodi (Secretario Adjunto - UTE)
- Aurorita Cavallero (Secretaria de Cultura y Educación - UEPC)
- Fabián Peccín (Secretario General - AGMER)
AGMER
Audiovisual
CCC
CONICET-UNLP
CTERA
Estado
Experiencias del sindicalismo docente argentino
FHAyCS-UADER
Jornadas Nacionales
La enseñanza como trabajo
Política educativa
política y escuela pública
Sindicalismo
SUTEBA
Trabajo docente
UBA
UEPC
UNLu
Uruguay
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7c3bd753778331ea87f59487094c9386.jpg
9274cf0cccba02be292e0837e5c40b94
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
10:21
Video
<iframe width="500" height="333" src="https://player.vimeo.com/video/137407584" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/137407584">Jornadas SUTEBA 25 Años – 7ma Jornada Regional</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Jornadas SUTEBA 25 Años – 7ma Jornada Regional
Description
An account of the resource
Audiovisual elaborado por SUTEBA en 2011 con la síntesis de la 7ma jornada regional por los 25 años del SUTEBA los días 9 y 10 de mayo de 2011. Esta jornada se realizó en el Parque Municipal "Eva Perón" de Lomas de Zamora y con la concurrencia de más de 800 compañeros y compañeras de los tres distritos de la Región N° 2: Avellaneda, Lanús y Lomas de Zamora.
Contó con la participación del “Taller de la Orquesta Andina” del SUTEBA, integrantes del profesorado de la Escuela de Danzas Tradicionales de Lomas de Zamora y la pareja de “Patios Abiertos” de la Escuela Media N° 23. Compartieron sus reflexiones Adriana Grandoli, Cecilia Martinez, Hugo Yasky, Roberto Baradel, Daniel Arroyo, Mario Toer, Hugo Cañon, la docente española Carmen Vieites. Del panel “Comunicación, Cultura y Derechos Humanos” formaron parte Graciela Rosenblum y Gabriel Mariotto. El panel final se denominó “Educación y Trabajo” y contó con las intervenciones de: Pablo Imen, Carina Kaplan, Flavia Terigi y Stella Maldonado.
Música: "Le Hogon" de Malian Musicians & Damon Albarn (iTunes)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/05/30
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
Carina Kaplan
Cecilia Martinez
CTERA
Flavia Terigi
Hugo Yasky
Pablo Imen
Roberto Baradel
Stella Maldonado
SUTEBA
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/dde181f4cf452b78156cfa472e1a278a.jpg
716ca68298a11ac1d4319aecad7df4f9
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audio
Recursos destinados principalmente a ser oído. Los ejemplos incluyen un formato de reproducción de audio, archivo de música, disco compacto de audio, el habla o sonidos grabados.
Audio
<iframe src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/266969628&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" frameborder="no" scrolling="no" width="66%" height="505"></iframe>
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
46:44
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
José Antonio Castorina "Sujetos Sociales, Conocimiento y Cultura Escolar"
Description
An account of the resource
Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 28 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Antonio Castorina aborda el tema del proceso de enseñanza – aprendizaje en las aulas; sobre la producción del conocimiento en la escuela; la didáctica específica como ciencias sociales; las representaciones sociales como construcción colectiva; construcción simbólica del mundo; niño como actor social con ideas previas; con memoria colectiva; creencias hegemónicas y contrahegemónicas.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/05/28
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Audio
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Antonio Castorina
Audio
Contexto
CTERA
Derecho a la educación
Espacio para el debate político pedagógico de CTERA
Representaciones Sociales
Saberes Previos. Hegemonía- contrahegemonía.
Santa Fe
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/d020e742a2c3f2d2e390119315a00aa0.JPG
554800a2e61eb8f843c6a16b98298753
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7502da787eb7b5095c16e3de91ef409c.pdf
1cbef740056fda564dcc6e172899e95c
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La clase social de los docentes
Description
An account of the resource
Este Libro publicado en mayo de 2009, es el segundo de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Este trabajo de Ricardo Donaire forma parte de una investigación más amplia que intenta analizar qué posición social ocupa el sector docente en la estructura social argentina actual; e intenta aportar elementos para dar respuesta a preguntas tales como: ¿se estaría produciendo un proceso de proletarización de los docentes?, ¿han pasado a formar parte de la clase trabajadora?, o ¿es posible encontrar evidencias de este proceso de proletarización en la historia argentina?
El trabajo se realiza a partir de una revisión bibliográfica centrada especialmente en los rasgos de la docencia primaria y secundaria en distintas épocas a lo largo de la historia argentina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ricardo Donaire
Publisher
An entity responsible for making the resource available
IIPMV-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Clase trabajadora
Ediciones CTERA
Formación docente
IIPMV-CTERA
Libro
Posición social
Proletarización
Ricardo Donaire
Texto
Trabajadores de la Educación
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/95f81274cbc2ac50407b6da0b366cc60.jpg
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1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
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CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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La educación en nuestras manos N° 80
Description
An account of the resource
Revista publicada por SUTEBA en noviembre de 2015 como una Edición Especial “El Movimiento Pedagógico Latinoamericano en la Prov. de Buenos Aires”, contiene los diálogos, debates y trabajos presentados por más de 20 mil docentes que participaron en los 103 Congresos Pedagógicos realizados en la provincia en el marco del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Se incluye un artículo del compañero Robert Baradel en el que destaca que “Hoy existen candidatos políticos que buscan deslegitimar la tarea docente y la Escuela Pública, pretenden privatizar la Educación para que deje de ser un derecho y se convierta en una mercancía, con escuelas para ricos y escuelas para pobres. Pero tenemos historia de lucha, conocemos las recetas del neoliberalismo que buscan formar sólo para el mercado. Nuestra historia tiene a la Marcha Blanca y a la Carpa Blanca como expresiones de lucha que fueron capaces de frenar los avances privatistas e impidieron la municipalización de nuestras escuelas”. También presenta un texto del compañero Secretario General de la CTA y Presidente de la IEAL, Hugo Yasky, en el cual enfatiza que “Tenemos que ir contra ese pensamiento que está ahí todos los días, chocamos con él y también nosotros entramos en contradicción. No es fácil ser maestro si uno no se resigna a dejarse llevar por la corriente. Si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la exclusión, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de estigmatizar, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la regimentación, si uno va a la escuela y le duele el autoritarismo de algunos compañeros o algunas de sus expresiones le suenan como si le rasparan el corazón, si a uno le pasa todo eso, su lugar es el sindicato y su lugar también es el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Fuerza compañeros, a pelear todos los días en la escuela, en el aula, en la calle, por esa sociedad distinta que vamos a construir desde la escuela pública”. Compartimos la revista que también se pueden consultar en la página de SUTEBA http://www.suteba.org.ar
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/11/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Congreso Pedagógico
Congresos pedagógicos
CTERA
Escuela Pública
Hugo Yasky
Juan Balduzzi
Mariana Cattaneo
Movimiento Pedagógico Latinoamericano
MPL
MPL Provincial
Pedagogía emancipatoria
Provincia de Buenos Aires
Revista
Revista sindical
Roberto Baradel
Silvia Almazán
SUTEBA
Texto
-
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Title
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4 - Formación y Trabajo Docente
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La escuela como territorio de la intervención política
Description
An account of the resource
El libro publicado en febrero de 2004 por la Secretaría de Educación de la CTERA, recoger reflexiones de algunos participantes del Programa Nacional de Formación Política, Sindical y Pedagógica de CTERA denominado “Nuevos sujetos en la reconstrucción del campo popular. El lugar de los trabajadores de la educación”, que realizó su primer tramo durante 2002 y 2003.
Plantea la necesidad de reflexionar sobre nuestros modos de leer la realidad como maestros, militantes sindicales, sujetos constructores de un tiempo histórico. Reconociendo el alto grado de complejidad para comprender y para incidir en los escenarios de nuestro presente desde el campo del pueblo.
ÍNDICE
Prólogo, por Silvia A. Vázquez.
Introducción, por Stella Maldonado.
Parte 1: CONOCER LA REALIDAD PARA INTERVENIR
Memoria y pensamiento, por Hugo Zemelman.
Parte 2: LA ESCUELA Y LOS DOCENTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS
El eje de nuestra batalla está en lo cultural, por Isabel Rauber.
Conocimiento, poder y educación, por José Tamarit.
Un análisis de coyuntura centrado en los sujetos sociales, por Gerardo Hernández.
Las políticas de infancia como espacios polémicos, por Sandra Carli.
Educadores, crisis social y prácticas sindicales, por Silvia A. Vázquez.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2004/02
2004/02
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Texto
Language
A language of the resource
Español
Español
Conocimiento
CTERA
Derecho a la educación
Derechos Humanos
Experiencias pedagógicas
Formación Política Sindical y Pedagógica
Gerardo Hernández
Hugo Zemelman
Identidad docente
Inclusión
Intervención pedagógica
Isabel Rauber
José Tamarit
Memoria histórica
Práctica docente
Producción del conocimiento
Reflexión crítica
Sandra Carli
Silvia A. Vázquez
Sistematización
Stella Maldonado
Talleres de reflexión
Trabajo docente
Violencia
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/395e5c22d4aaf24b999f1c0829330164.pdf
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Title
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5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla
Description
An account of the resource
Libro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretaría de Derechos Humanos y Género de la UEPC, el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla.
El material contiene 30 experiencias pedagógicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el país durante la última dictadura cívico-militar y sus consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-06-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
<a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://www.uepc.org.ar/noticia/1043-se-presento-el-libro-la-escuela-construye-memorias-a-40-anos-del-golpe-de-eso-si-de-habla%20" target="_blank"><strong>La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</strong></a>
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
CTERA
DD. HH.
Derecho a la identidad
Derechos Humanos
Experiencias didácticas
Golpe cívico-militar
Memoria
Propuestas didácticas
Texto
UEPC
Verdad y Justicia
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8c621701573209601e0fb20e10a4d4c4.pdf
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La escuela: un lugar donde estar, aprender y construir horizontes de futuro
Description
An account of the resource
Documento elaborado por el ICIEC de UEPC en 2016, forma parte de la investigación denominada “Los/as jóvenes miran la escuela”, desarrollada conjuntamente por la Secretaría de Derechos Humanos y Género de UEPC y el Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores Córdoba (ICIEC). La cual analiza las voces y miradas de 2800 jóvenes de escuelas públicas y privadas de la provincia de Córdoba.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-09-29
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho social a la educación
Educación secundaria
Escuela secundaria
ICIEC
Inclusión
Investigación
Jóvenes
Texto
UEPC
-
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Title
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La evaluación docente
Description
An account of the resource
Este libro publicado en enero de 2010, es el tercero de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Este trabajo de Amalia Homar es producto de una investigación de tesis de maestría que intenta poner en tensión la relación entre la evaluación de las prácticas docentes, políticas educativas, carrera docente, normativas y significados que construyen maestros y directivos.
En el texto se analizan las rupturas que se generan entre la intencionalidad de las políticas educativas expresadas en las normativas y lo que sucede con las prácticas de evaluación en las escuelas; el “deber ser de la evaluación que expresan los docentes” y las “prácticas de evaluación” de las que dan cuenta; y se intenta visibilizar los temores que genera pensar la evaluación por fuera de la carrera docente y su necesidad de transformarla en una instancia educativa, que desnaturalice prácticas e interrogue sentidos y significados.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Amalia Homar
Publisher
An entity responsible for making the resource available
IIPMV-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010/01
Amalia Homar
Ediciones CTERA
Evaluación
Evaluación docente
Evaluación educativa
Evaluación participativa
Formación docente
IIPMV-CTERA
Libro
Texto
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/454fea2bde4c2a8d0b18c371878001c4.pdf
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La guía para el delegadx CyMAT 2020. En el contexto de la emergencia sanitaria nacional por COVID 19
Description
An account of the resource
Cuadernillo elaborado por la Secretaría de Salud Laboral de CTERA en el contexto de la Emergencia Sanitaria Nacional por COVID 19. Con el fin de brindar información y herramientas que permitan demandar el cumplimiento de los acuerdos paritarios nacionales alcanzados en materia de bioseguridad y salud laboral.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020/10/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coronavirus
COVID 19
CTERA
Cuadernillo
Salud
Salud Laboral
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7bdd1c5f1104ab2a1d39256d48dc3c47.pdf
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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A name given to the resource
La implementación del octavo año en las escuelas bonaerenses
Description
An account of the resource
Informe publicado por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en Marzo 1999. El Nº 1 de los Cuadernos de informes e investigaciones, elaborado por Juan Balduzzi y Marta Suárez, analiza el impacto de la implementación de la Ley Federal de Educación en la Provincia de Buenos Aires, poniendo en evidencia que la incorporación de alumnos/as excluidos del sistema resultó un hecho formal, en tanto el sistema no pudo garantizar la permanencia, el aprendizaje, ni la finalización de los estudios.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1999/03
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/4b8609f6f5f64851e3cf48d68794ba2f.pdf
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Title
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La privatización educativa en América Latina: una cartografía de políticas, tendencias y trayectorias
Description
An account of the resource
Libro publicado en abril de 2017 por la IE (Internacional de la Educación), que es la federación mundial de sindicatos de la educación y representa a 32 millones de trabajadores y trabajadoras de la educación de todos los niveles, en más de 171 países y territorios de todo el mundo.
En el cual Antoni Verger, Mauro Moschetti y Cara Fontdevilla de la Universidad Autónoma de Barcelona presentan la investigación realizada con el objetivo de mapear la distintas manifestaciones y trayectorias de la privatización educativa en América Latina, en base a la multiplicidad de condicionantes sociopolíticos, institucionales, demográficos e históricos que intervienen en cada caso.
Resumen ejecutivo
1. Introducción
2. Estudio de la privatización educativa: conceptos básicos y metodología
3. La privatización educativa en América Latina: una aproximación estadística
4. Trayectorias regionales hacia la privatización educativa
4.1. La privatización educativa como parte de la reforma estructural del Estado. El caso de Chile
4.2. La privatización como reforma incremental. Los casos de Colombia y Brasil
4.3. La privatización ‘por defecto’ y la emergencia de escuelas privadas de bajo costo. Los casos de Perú, República Dominicana y Jamaica
4.4. Alianzas público-privadas históricas. Los casos de Argentina y República Dominicana
4.5. La privatización por vía del desastre. Los casos de El Salvador, Nicaragua, Guatemala, Honduras y Haití
4.6. La contención de la privatización. El caso de Bolivia
4.7. La privatización latente. El caso de Uruguay
4.8. Compilación de resultados
5. Conclusiones
6. Bibliografía
7. Anexo 1: Indicadores estadísticos complementarios
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IE (Internacional de la Educación)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/04/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
América Latina
IE
Instituto de Investigaciones Marina Vilte
Internacional de la Educación
Privatización
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/b89740edc0ea492ccb7be03aede04697.pdf
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http://staging.ctera.org.ar/files/original/054d726d7965ec01dea5a1101833a47e.pdf
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Title
A name given to the resource
5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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La privatización educativa en Argentina
Description
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Informe elaborado durante el año 2018 sobre la Investigación realizada referente a las tendencias privatizadoras en Argentina a cargo de un equipo de trabajo del Instituto de Investigaciones “Marina Vilte”, especialmente constituido por los siguientes integrantes: Myriam Feldfeber (Coordinación General), Adriana Puiggrós, Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci, María Abal Medina, Gabriel Martínez, Lucía Caride, contando con el asesoramiento académico de Susan Robertson de la Universidad de Cambridge, Mar Candela y Angelo Gavrielatos de la Internacional de la Educación.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Myriam Feldfeber, Adriana Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/09/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Adriana Puiggros
Angelo Gavrielatos
CTERA
Gabriel Martínez
IE
Instituto de Investigaciones Marina Vilte
Internacional de la Educación
Liliana Pascual
Lucía Caride
Luz Albergucci
Mar Candela
María Abal Medina
Mercantilización
Mercantilización de la educación
Miguel Duhalde
Myriam Feldfeber
Privatización
Privatización educativa
Susan Robertson
Universidad de Cambridge
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ba7320abf4d7a4c53cb6283107c0dbc9.pdf
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A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
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CTERA
Texto
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La ruta maestra. Revista de los círculos pedagógicos. N° 1
Description
An account of the resource
Revista editada en noviembre de 2014 por AMP (entidad de Base de CTERA en La Rioja) para compartir la experiencia de los círculos pedagógicos, un nuevo momento que se inició como parte del proceso de construcción del Movimiento Pedagógico en La Rioja, Argentina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
AMP
Publisher
An entity responsible for making the resource available
AMP
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/11
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
AMP
Círculos pedagógicos
Formación docente
La Rioja
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Práctica política
Proyecto pedagógico
Revista
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/9029d0040e94e845d019ef57b21fadaa.pdf
8d0d636c3bb2dc42d6a9d960e5b41931
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La Situación del Financiamiento Educativo - Agosto 2024
Description
An account of the resource
Informe elaborado en agosto de 2024 por el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2024-08-30
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
CTERA
Financiamiento
Financiamiento Educativo
Inflación
Instituto "Marina Vilte"
Presupuesto 2024
Presupuesto educativo
Salario docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/90a692be693fd182af3ceb06a25b25ff.pdf
df64ada8baa7a14d3c15ca6433e2d6da
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Title
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La Situación del Presupuesto Educativo - Primer trimestre 2024
Description
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Informe elaborado en abril de 2024 por el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2024-04-25
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
CTERA
Financiamiento
Financiamiento Educativo
Inflación
Instituto "Marina Vilte"
Presupuesto 2024
Presupuesto educativo
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e222093b2126d7962248f328e8b17334.pdf
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Texto
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A name given to the resource
La Situación del Presupuesto Educativo- Enero/Febrero 2024
Description
An account of the resource
Informe elaborado en marzo de 2024 por el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2024-03-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Financiamiento
Financiamiento Educativo
Instituto "Marina Vilte"
Presupuesto 2024
Presupuesto educativo
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/6774bdec74bb1b304a284f0325d64e26.pdf
c2efaaf7728efa41f37d72b4a28a873d
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da84c200f9d56ef4cd2f516c0723b374
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06c1dab4007a2f8d3f525a8ed5c23218
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e691fabb865b092bc748df092d562c49
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A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La única oportunidad es la escuela
Subject
The topic of the resource
Trabajo infantil
Description
An account of the resource
Materiales elaborados por CTERA entre 2012 y 2015 para aportar a la reflexión y la acción contra el trabajo infantil. Considerando que la educación es la única oportunidad para prevenir y erradicar el trabajo infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la educación
Derechos del niño/a
Infancia
Normativa
Texto
Trabajo infantil
-
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
20:15
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Lanzamiento del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Description
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Video que presenta un resumen de los postulados, fundamentos y acciones del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, impulsado por la IEAL y puesto en marcha en el encuentro realizado en diciembre de 2011 en Bogotá, Colombia.
Realizado en mayo de 2012 por el Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL).
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/12/5
2011
Audiovisual
Bogotá
Colombia
Comité Regional
IEAL
Movimiento Pedagógico Latinoamericano
MPL Internacional
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
6:00
Video
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Title
A name given to the resource
Las Luchas Político-Pedagógicas de CTERA
Description
An account of the resource
Muestra de imágenes y fragmentos de videos desde la conformación de CTERA, pasando por el retorno de la democracia, la lucha de las décadas del 80 y 90 así como las últimas conquistas de la Confederación en este nuevo Siglo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
1973
1983
1988
1992
1997
2005
Audiovisual
Carpa blanca
CTERA
Historia
Historia CTERA
Hugo Yasky
Ley de financiamiento educativo
Luchas político-pedagógicas
Marcha blanca
Stella Maldonado
Trabajadores de la Educación
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Las reconfiguraciones
del trabajo docente
y el uso de las tecnologías educativas
en la pospandemia
Description
An account of the resource
Informe elaborado en 2024 a partir de la investigación realizada durante el año 2023 acerca de los usos de las tecnologías en la pospandemia y su impacto en las actuales condiciones del trabajo docente, fue realizado por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la CTERA junto a un colectivo de docentes, de los niveles inicial, primario y secundario, de los siguientes Sindicatos de Base de la CTERA: SUTEBA (Buenos Aires), UTE (Ciudad de Buenos Aires), ATECA (Catamarca), UTRE (Chaco), UEPC (Córdoba), SUTECO (Corrientes), AGMER (Entre Ríos), ADF (Formosa), ADEP (Jujuy), UTELPa (La Pampa), AMP (La Rioja), ADP (Salta), AMSAFE (Santa Fe) y APEMyS (Tucumán); y de la EMV Reg. Andina (Río Negro).
Presenta la situación problemática y el enfoque metodológico, describe la particularidad de la situación educativa en la que se han producido un conjunto de modificaciones y reconfiguraciones de distinto tipo en el trabajo docente, especialmente respecto al uso de las tecnologías en las prácticas escolares cotidianas. Se explicitan los supuestos teóricos respecto a la categoría “trabajo docente”, a partir de la cual se orienta la perspectiva analítica de este trabajo de investigación. Se describen los hallazgos del proceso de investigación, organizados para su presentación y comunicación en los siguientes títulos, que, a su vez, dan cuenta de las categorías analíticas surgidas de la propia investigación: Tecnologías y Trabajo Docente (Uso de la tecnología, El uso de las plataformas educativas, Recursos tecnológicos en las instituciones educativas), Tecnologías y Condiciones de Trabajo (Carga laboral, responsabilidad y complejidad; Trabajo colaborativo; Tecnologías, puesto y proceso de trabajo docente; Tecnologías y políticas curriculares), y Problemáticas emergentes.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2024
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Carga Laboral
Condiciones Laborales
Formación docente
IIPMV-CTERA
Informe
Instituto “Marina Vilte”
Pospandemia
Tecnologías
Trabajo colaborativo
Trabajo docente
Usos de Tecnologías
-
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audio
Recursos destinados principalmente a ser oído. Los ejemplos incluyen un formato de reproducción de audio, archivo de música, disco compacto de audio, el habla o sonidos grabados.
Audio
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
40, 38
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Lidia Rodríguez "Contexto sociohistórico Nacional y Latinoamericano"
Description
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Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 7 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.
En este Primer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Lidia Rodríguez abordó temas como la complejidad del discurso de seducción; la enseñanza de la ignorancia (no como falta sino en tanto aprendizaje de ciertas otras cosas); la idea de recuperar el valor emancipatorio que tenía el conocimiento en la Ilustración; la pelea por la igualdad como constitutiva de la historia de latinoamericana.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/05/07
Format
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Audio
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Audio
Conocimientos
Contexto
CTERA
Derecho a la educación
Emancipación
Espacio para el debate político pedagógico de CTERA
Formación docente
Historia
Igualdad
Latinoamérica
Lidia Mercedes Rodríguez
Santa Fe
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Los “indicadores educativos” de la restauración conservadora en Argentina
Creator
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CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/05/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Los “indicadores educativos” de la restauración conservadora en Argentina
Documento elaborado en mayo de 2017 por el Instituto “Marina Vilte” de la Secretaria de Educación de la CTERA. Analiza el desfinanciamiento del sistema educativo, el desmantelamiento de los principales programas nacionales y la precarización de las condiciones para el trabajo de enseñar y el derecho a aprender a quince meses de gobierno de la Alianza Cambiemos.
CTERA
Derecho a la educación
Financiamiento
Financiamiento Educativo
Indicadores educativos
Instituto “Marina Vilte”
Presupuesto educativo
Restauración conservadora
Restauración neoliberal
Texto
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
LOS OPERATIVOS DE EVALUACIÓN “APRENDER” “ENSEÑAR”
Description
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Documento analítico elaborado en octubre de 2017 por el “Equipo de trabajo sobre evaluación educativa” de la Secretaría de Educación de CTERA, constituido por Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci y la participación de Sonia Alesso.
En el cual se plantea que la docencia no rechaza ni se opone a “la evaluación” porque, de hecho, ésta forma parte de nuestro trabajo cotidiano en las aulas. Todos los procesos de enseñanza y de aprendizaje requieren de las evaluaciones para contar con la información y el conocimiento necesarios que permitan mejorar, día a día, nuestras prácticas educativas. A lo que nos oponemos desde la docencia y desde las organizaciones sindicales es a los “mecanismos de pruebas estandarizadas” que están siendo impulsados por esta gestión a través de los llamados “operativos” de evaluación.
La crítica que realiza nuestra organización sindical se focaliza tanto en la concepción de evaluación educativa sobre la que se instrumentan estos operativos como en los modos de implementación; en el uso y el manejo de los resultados del operativo aplicado en el año 2016; y en la réplica de este operativo programada para el año 2017, donde se incluye a los institutos de formación docente.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/10/01
Control
CTERA
Evaluación
Evaluación educativa
Operativo de evaluación
Programa
Pruebas estandarizadas
Texto
Trabajo de enseñar
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e51d19d61e72d44e5f628942d5739dd3.pdf
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Title
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5 - Debate pedagógico emergente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Los procesos de privatización y mercantilización educativa después de la pandemia en Argentina: Las alianzas público/privadas
Creator
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Liliana Pascual
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2024-09-30
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Informe elaborado en septiembre de 2024 por Liliana Pascual, Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en sociología y miembro del equipo de investigación del Instituto "Marina Vilte" de CTERA sobre las alianzas público-privadas predominantes en el avance de la privatización educativa.
Liliana Pascual
Mercantilización de la educación
Pandemia
Privatización de la educación
-
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audio
Recursos destinados principalmente a ser oído. Los ejemplos incluyen un formato de reproducción de audio, archivo de música, disco compacto de audio, el habla o sonidos grabados.
Audio
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
39:56
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Luis Cabeda "Sujetos Sociales, Conocimiento y Cultura Escolar"
Description
An account of the resource
Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 28 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Luis Cabeda aborda el tema sobre la discusión en la actualidad sobre los sentidos en la escuela; la incorporación de derechos en los discursos pedagógicos. Hoy se habla sobre reparación de cerebros, neurociencia como negocio. Propone trabajar en contra de tres ideas: el asistencialismo, la mimetización e impulso al trabajo temprano.
Format
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Audio
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/05/28
AMSAFE
Asistencialismo
Audio
Contexto
CTERA
Derecho a la educación
Espacio para el debate político pedagógico de CTERA
Formación docente
Latinoamérica
Luis Cabeda
Neurociencias
Santa Fe
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Maestras Argentinas "Entre mandatos y transgresiones" Tomo 1
Description
An account of the resource
Gracias a la gentileza de las y los autores hemos podido incorporar a la mediateca pedagógica de CTERA las obras “Maestras argentinas: entre mandatos y transgresiones 1 y 2. Estas obras son producidas en Santa Fe, y cuentan con la compilación de Eduardo Mancini y Mariana Caballero. Además estas obras también se encuentran en el repositorio de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, donde se pueden encontrar diversos materiales y publicaciones que realiza esta institución que tiene entre sus principales objetivos promover y fomentar el estudio y la enseñanza de la Historia de la Educación, destacar la incidencia del campo en lo pedagógico, social, político y cultural, y actuar públicamente contra todo acto que vulnere derechos humanos.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022-11-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Eduardo Mancini
Maestras Argentinas
Mariana Caballero
Santa Fe
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/9c592ce74cd7d07efea3f16baa8d18ef.pdf
1224e84cddb1903e2cfaf9f1d4bae6bc
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Maestras Argentinas "Entre mandatos y transgresiones" Tomo 2
Description
An account of the resource
Gracias a la gentileza de las y los autores hemos podido incorporar a la mediateca pedagógica de CTERA las obras “Maestras argentinas: entre mandatos y transgresiones 1 y 2. Estas obras son producidas en Santa Fe, y cuentan con la compilación de Eduardo Mancini y Mariana Caballero. Además estas obras también se encuentran en el repositorio de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, donde se pueden encontrar diversos materiales y publicaciones que realiza esta institución que tiene entre sus principales objetivos promover y fomentar el estudio y la enseñanza de la Historia de la Educación, destacar la incidencia del campo en lo pedagógico, social, político y cultural, y actuar públicamente contra todo acto que vulnere derechos humanos.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022-11-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Eduardo Mancini
Maestras Argentinas
Mariana Caballero
Santa Fe
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/c3d8a83ff1c7e9849772b67cce82a975.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
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Title
A name given to the resource
Malvinas. Descolonización, paz y soberanía
Description
An account of the resource
Material editado por CTERA en 2012, con la coordinación de Rina Bertaccini y la participación de Ernesto Alonso; Paola Renata Gallo Peláez; Néstor Lucio Lucatelli; Mario Volpe.
Contiene:
1. Antecedentes históricos
2. Los imperios coloniales
3. Las Malvinas y la
4. El espacio geográfico
5. Recursos
6. Los años anteriores a la guerra
7. La guerra de
8. La Fortaleza Malvinas
9. Una zona de paz y cooperación
Publisher
An entity responsible for making the resource available
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/03/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Type
The nature or genre of the resource
Texto
CTERA
DD. HH.
Descolonización
Historia
Malvinas
Memoria
Paz
Soberanía
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/c2a85686a8909f81eef89f1128557ba0.pdf
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
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Title
A name given to the resource
Manifiesto contra PISA y la lógica estandarizadora de la educación en el mundo
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-12-05
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ac77d60f86261bb381bea006353ec424.pdf
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Manifiesto por el Derecho a la Educación
Description
An account of the resource
En Ciudad de México, a los 8 días de junio del año 2022, las y los integrantes de los Grupos de Trabajo
CLACSO en “Política Educativa y Derecho a la Educación”, “Artes, educación y ciudadanía” y “Educación y vida en común” presentes en la 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales, afirmamos nuestro compromiso con el derecho social a la educación y con el fortalecimiento de la educación pública en todas sus dimensiones, como condición necesaria para la construcción del bien común y de sociedades igualitarias, democráticas y soberanas.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CLACSO
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022/06/08
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CLACSO
Conferencia
Derecho a la educación
Desigualdad educativa
Manifiesto
Polìticas públicas
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/958a8fe53136e1087d69491d8f4fe222.pdf
fc7f19c801ee130b18cb0f9d5ee4eeca
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Manual de sensibilización para la defensa de la niñez y la erradicación del trabajo infantil
Description
An account of the resource
Material elaborado por CTERA en marzo de 2005 para aportar a la reflexión y la acción contra el trabajo infantil, planteando el lugar fundamental que tiene la educación para prevenir y erradicar el trabajo infantil.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2005/05
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la educación
Manual
Texto
Trabajo infantil
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Marcha global contra el trabajo infantil
Subject
The topic of the resource
Trabajo infantil
Description
An account of the resource
Material elaborado por las y los trabajadores de la educación de las organizaciones sindicales afiliadas a la Internacional de la Educación, para difundir las acciones de la Marcha global contra el trabajo infantil y el compromiso en la prevención y erradicación del trabajo infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Presentación
Language
A language of the resource
Español
Acciones
CTERA
Derecho a la educación
Derechos del niño/a
IE
Marcha Global
Texto
Trabajo infantil
-
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226e8b4454f1be706057857ae95cd10d
Dublin Core
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Title
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5.6. DD. HH. y educación
Hipervínculo
Un enlace o referencia a otro recurso en Internet.
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http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188
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Title
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Materiales para trabajar Memoria, Verdad y Justicia
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
<a title="A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188" target="_blank"><span>A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste</span></a>
<a title="AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/187" target="_blank">AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia</a>
<p><a title="SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/186" target="_blank">SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia</a></p>
<p><a title="Homenaje al maestro descalzo" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/75" target="_blank">Homenaje al maestro descalzo</a></p>
<a title="AMSAFE "35 años del Golpe”" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/95" target="_blank">AMSAFE "35 años del Golpe”</a>
<p><a title="Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/17" target="_blank">Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos</a></p>
<p><a title="Isauro Arancibia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/74" target="_blank">Isauro Arancibia</a></p>
<p><a title=""Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/82" target="_blank">"Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré</a></p>
<p><a title="Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/51" target="_blank">Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar</a></p>
<p><a title="El derecho a la identidad" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/81" target="_blank">El derecho a la identidad</a></p>
<p><a title="Stella Maldonado "Educación en democracia"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/162" target="_blank">Stella Maldonado "Educación en democracia"</a></p>
<a title="SUTEBA "Escuelas por la identidad"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/223" target="_blank">SUTEBA "Escuelas por la identidad"</a>
<a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/224" target="_blank"><span>La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</span></a>
Description
An account of the resource
Recopilación de materiales elaborados por CTERA y sus organizaciones de base con videos, información, documentos, experiencias, propuestas, etc. para aportar al trabajo de las escuelas en el marco de un nuevo aniversario del Golpe de Estado cívico-militar.<br /><br />
<p><a href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/318">Construyendo Memoria en las escuelas<br /></a><br /><span>Cuadernillo desarrollado por AMSAFE (entidad de base de CTERA en la provincia de Santa Fe) en marzo del 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.</span></p>
<br />
<p><a href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/319">¿Qué pasó el 24 de Marzo de 1976?</a><br /><br /><span>Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.</span></p>
<br />
<p><a title="A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188" target="_blank">A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste</a></p>
<p>Revista publicada por CTERA en marzo de 2016, incluye artículos y entrevistas a referentes sindicales, pedagógicos y del movimiento de derechos humanos. La síntesis de algunas experiencias que construyen el Movimiento Pedagógico Latinoamericano vinculadas a la Memoria, Verdad y Justicia. Propuestas para trabajar en las escuelas y un suplemento con el listado de compañeras/os docentes desaparecidas/os y asesinadas/os por el Terrorismo de Estado, que es parte del trabajo de investigación que realiza el Equipo de la Secretaría de Derechos Humanos de CTERA.</p>
<p> </p>
<p><a title="AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/187" target="_blank">AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia</a></p>
<p>Revista editada en marzo de 2016 por la Secretaría de DD. HH. de AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe). Incluye artículos y notas de compañeras y compañeros de todo el territorio provincial que exponen sus abordajes al tema a través de su militancia sindical, la práctica educativa y la investigación.</p>
<p> </p>
<p><a title="SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/186" target="_blank">SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia</a></p>
<p>Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2016 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.</p>
<p> </p>
<p><a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/224" target="_blank">La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</a></p>
<p>Libro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretaría de Derechos Humanos y Género de la UEPC, el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla. Contiene 30 experiencias pedagógicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el país durante la última dictadura cívico-militar y sus consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas.</p>
<p> </p>
<p><a title="Homenaje al maestro descalzo" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/75" target="_blank">Homenaje al maestro descalzo</a></p>
<p>Video homenaje realizado por la Secretaría de DD.HH. de la CTERA, a los maestros Isauro y Arturo Arancibia, fusilados el 24 de marzo de 1976 en Tucumán por fuerzas militares y policiales comandadas por Antonio Domingo Bussi.</p>
<p> </p>
<p><a title=""Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/82" target="_blank">"Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré</a></p>
<p>Audiovisual producido por la Sec. de DD. HH. y la Sec. de Comunicaciones del SUTEBA, realizado en 2015 como parte del programa de formación del SUTEBA “Yo fui a los juicios con mi profe”, en el cual participaron estudiantes de secundaria que asisten a juicios orales de la causa que juzga los crímenes de lesa humanidad cometidos en Mansión Seré durante la última dictadura cívico-militar. Aborda la formación que se realizó en el Municipio de Morón junto al Suteba Morón y la Universidad Nacional de Tres de Febrero.</p>
<p> </p>
<p><a title="Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/51" target="_blank">Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar</a></p>
<p>Video realizado por CTERA en el 2014 ante un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1976, con reflexiones del historiador Noberto Galasso, del docente ex detenido desaparecido Francisco Pacho Reydó y la actriz Isabel Quinteros.</p>
<p> </p>
<p><a title="Stella Maldonado "Educación en democracia"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/162" target="_blank">Stella Maldonado "Educación en democracia"</a></p>
<p>Audiovisual realizado en 2014 por la UNIPE para la serie "Educación en democracia", donde Stella Maldonado hace un análisis acerca de la educación en el pasado reciente. Fue proyectado en el homenaje a Stella Maldonado realizado en el Salón de los Pasos Perdidos del Congreso de la Nación.</p>
<p> </p>
<p><a title="AMSAFE "35 años del Golpe" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/95" target="_blank">AMSAFE "35 años del Golpe”</a></p>
<p>Video realizado en marzo de 2011 por AMSAFE a los 35 años del Golpe de Estado cívico-militar de 1976 en el marco del Homenaje a los compañeros y compañeras docentes detenidos-desaparecidos de la provincia de Santa Fe, con la participación de estudiantes de escuelas primarias santafesinas.</p>
<p> </p>
<p><a title="Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/17" target="_blank">Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos</a></p>
<p>Audiovisual realizado en marzo de 2011 en el marco del Acto homenaje de AMSAFE a las y los compañeros docentes santafesinos detenidos-desaparecidos y a los familiares, querellantes y testigos en los juicios por delitos de Lesa Humanidad llevados adelante en la provincia de Santa Fe.</p>
<p> </p>
<p><a title="Isauro Arancibia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/74" target="_blank">Isauro Arancibia</a></p>
<p>Documental producido por el Instituto de Enseñanza Superior de Monteros, Tucumán, con testimonios sobre el compañero Isauro Arancibia, maestro tucumano, sindicalizado en ATEP y asesinado por la dictadura cívico-militar argentina en 1976.</p>
<p> </p>
<p><a title="El derecho a la identidad" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/81" target="_blank">El derecho a la identidad</a></p>
<p>Cuadernillo producido por SUTEBA en el año 2006 para trabajar el derecho a la identidad personal, forma parte de la serie Educación y Derechos.</p>
<p> </p>
<p><a title="SUTEBA "Escuelas por la identidad"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/223" target="_blank">SUTEBA "Escuelas por la identidad"</a></p>
<p>Cuadernillos elaborados por la Sec. de DD. HH. de SUTEBA, en octubre de 2016, para acompañar a nuestras Abuelas de Plaza de Mayo con la campaña "Escuelas por la Identidad" en la búsqueda de los/as 400 nietos/as que faltan. Materiales para trabajar en el nivel Primario y Secundario con experiencias didácticas para fortalecer el trabajo que se viene desarrollando desde hace años desde las organizaciones de Derechos Humanos, sindicales, sociales y políticas. Asumiendo este compromiso para: ¡apoyar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo hasta que cada nieto pueda recuperar su identidad!</p>
<p> </p>
<p><a title="Escuelas por la Identidad" href="http://www.suteba.tv/video/reproductor/id/492" target="_blank">SUTEBA lanza la campaña “Escuelas por la Identidad”</a></p>
<p>Audiovisual realizado en 2014 para el lanzamiento de la campaña “Escuelas por la Identidad” y aportar nuestro granito de arena a las Abuelas de Plaza de Mayo en la búsqueda de los nietos que aún faltan encontrar. Con cada nieto encontrado consolidamos nuestra identidad como pueblo.</p>
<p> </p>
<p><a href="http://www.suteba.org.ar/material-radio-por-la-identidad-15819.html">Radio por la Identidad</a></p>
<p>Audios del ciclo Radio x la Identidad, son trece capítulos en los que se narran las historias de las búsquedas de nietas y nietos secuestrados por la dictadura militar, algunas historias son de nietas y nietos recuperados por las Abuelas de Plaza de Mayo.</p>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020/03/24
24 de Marzo
AMSAFE
Audiovisual
CTERA
DD. HH.
Golpe cívico-militar
Material Pedagógico
Memoria
Propuestas didácticas
Revista
SUTEBA
Texto
UEPC
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/1df44b4bcf6f9afada2048a4bbec57ad.jpg
e0e3927cf855992c6b3a8c1f455acd4f
http://staging.ctera.org.ar/files/original/751b7728ccd979599c923d11d95d9aab.pdf
79741a3b575c247881faaf514a3edbf0
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Title
A name given to the resource
5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Memoria. Campaña frente a la privatización y comercio educativo
Description
An account of the resource
Documento final de lo trabajado en el encuentro internacional de San José, Costa Rica realizado del 19 al 21 de octubre de 2016 elaborado por la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) y la Fundación Friedrich Ebert Stiftung (FES).
El documento sistematiza la memoria de las presentaciones y exposiciones desarrolladas por las organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación para América Latina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IEAL; FES
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/11/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Comercio educativo
Costa Rica
Documento
Educación
Encuentro internacional
FES
Fundación Friedrich Ebert Stiftung
IEAL
Internacional de la Educación para América Latina
Memoria
Privatización
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/3f6a01a2368e4efc6e9b508d2b76cb9c.jpg
fe7e9133e762272bab0db1c8df26a1d8
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audio
Recursos destinados principalmente a ser oído. Los ejemplos incluyen un formato de reproducción de audio, archivo de música, disco compacto de audio, el habla o sonidos grabados.
Audio
<iframe width="66%" height="505" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/266948933&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" frameborder="no" scrolling="no"></iframe>
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
09:13
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Miguel Duhalde "Sujetos Sociales, Conocimiento y Cultura Escolar"
Description
An account of the resource
Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 28 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.
En este Tercer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Miguel Duhalde aborda el tema de la construcción del proyecto político pedagógico en el marco de nuevas reglas de juego; batalla esencialmente cultural ; una nueva ley de Financiamiento Educativo como política central de la CTERA; derecho a la educación como derecho social y la necesaria presencia del Estado como garante.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/05/28
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Audio
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Audio
Batalla cultural
Conocimientos
Construcción del Conocimiento
Contexto
CTERA
Derecho a la educación
Derecho social
Espacio para el debate político pedagógico de CTERA
Ley de financiamiento educativo
Miguel Duhalde
Santa Fe
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/0f3141b2c97223183bd4a0f1837b067f.jpg
74e2905c0aa0a407bc23283abe6e4ce0
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/225297506" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/225297506">No al Plan Maestro</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
No al Plan Maestro
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/06/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual elaborado por CTERA en junio de 2017 con un punteo de las principales criticas sobre el proyecto "Plan Maestro" de la Alianza Cambiemos
1- Eliminar la Paritaria Nacional Docente
2- Desconoce la Ley Nacional de Educación
3- Elimina la Ley de Financiamiento Educativo
4- Desresponsabiliza al Estado Nacional como garante del derecho a la Educación Pública
5- Cambia la evaluación por control y medición
6- Habilita al gobierno a modificar la carrera docente
7- Flexibiliza y precariza el trabajo docente
Carrera docente
Control
CTERA
Derecho a la educación
Desresponsabiliza al Estado Nacional
Evaluación
Flexibilización
Ley de Educación Nacional
Ley de financiamiento educativo
Medición
Paritaria Nacional Docente
Plan Maestro
Precarización
Video
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/71af87407121dbdecfa4752c16147b7e.jpg
da01a244a726f6c204dc343ac57c9c03
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/328495009" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/328495009">Nos falta un maestro. 10 años exigiendo justicia completa - Neuquén, 4 de abril de 2017</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Title
A name given to the resource
Nos falta un maestro
Description
An account of the resource
Audiovisual elaborado por CTERA en 2017 al cumplirse 10 años del asesinato del compañero Carlos Fuentealba. Seguimos exigiendo justicia completa
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/04/04
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
ATEN
Audiovisual
Carlos Fuentealba
Justicia Completa
Neuquén
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8fd548593a50a3dc85fc83c69ae48b65.png
44a35bbab2d5bdf84c8b6acf95b8c7b7
http://staging.ctera.org.ar/files/original/2ceb8af68d517f17b0944cb49d022b95.pdf
5565715fa8cad32ee50574a62fc35c9e
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Title
A name given to the resource
5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Nuevas formas de privatización y mercantilización en educación
Description
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Revista publicada en diciembre de 2017 por la Red SEPA (Social para la Educación Pública en América), en el marco de una oleada de privatizaciones que enfrentamos en el continente, que coloca en alerta a la educación pública frente a nuevas ofensivas que van de la mano del fortalecimiento de posiciones neoliberales, así como del retorno de la derecha en varios países latinoamericanos.
Las tendencias privatizadoras y mercantilistas proliferan de nuevo en el campo educativo, ganando cada vez mayor terreno a escala continental y mundial. Es por ello que desde la Red SEPA, buscamos abonar a una reflexión de carácter regional sobre los procesos y tendencias que han seguido las políticas de privatización y mercantilización de la educación en América, y las diversas formas en que se concretan en los distintos países.
Las y los lectores encontrarán en el actual número, artículos que ofrecen un acercamiento a las distintas formas en las cuales las tendencias privatizadoras se despliegan en los diversos niveles educativos a escala regional.
Contenido:
Presentación
1. Privatización: Amenaza al derecho a la educación, por Edgar Isch López
2. La tecnología de la educación como caballo de Troya para la privatización, por Larry Kuehn
3. Tendencias privatizadoras “en” y “de” la educación en la Argentina, por Miguel Duhalde y Myriam Feldfeber
4. La privatización de la educación en los Estados Unidos: asegurando el nivel de vida de la clase billonaria, por Larry Kuehn
5. De la escuela al centro, a la privatización educativa, por Guadalupe Ibeth Luquin
6. Educación superior en Ecuador: modelo elitista en firme a su privatización, por Diego Morales Alarcón
7. Las APP y OxI, nuevas formas de privatización y mercantilización de la educación en el Perú, por Hamer Villena
8. La Universidad Nacional “penitenciaria” en Honduras, por Ronnie Huete Salgado
También se puede consultar el número completo (Año 8, No. 11, diciembre 2017) en el enlace: Revista Intercambio # 11, diciembre 2017
http://es.idea-network.ca/intercambio/nuevo-numero-revista-intercambio-2
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/12
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Red SEPA
Red SEPA
Revista
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/45aa399488a214cf058ca1eccdcddeb3.jpg
f715f331acad628c35410ad7ea92d903
http://staging.ctera.org.ar/files/original/69f0aeaf60c522e48f4ec582fbb19be5.pdf
c5599ba2c47f4310298f6e93f86d26d4
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Nuevas formas de privatizar las aulas. La educación en debate
Description
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Revista publicada en abril de 2018 por la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), sobre las nuevas formas de privatización de la educación.
Como todo término que participa de la comunicación, la palabra privatización admite más de un significado. Para la historia reciente (o no tanto) de nuestro país, connota la transferencia de empresas públicas desde la órbita estatal a la privada lucrativa...
En educación, el término privatización tiene una variedad de significados posibles. Privatizar la enseñanza puede ser, por supuesto, traspasar la propiedad y/o la gestión de una escuela estatal hacia un particular (con o sin fines de lucro), aunque no es este el modo en que se desarrollaron históricamente las escuelas privadas en Argentina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UNIPE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/04
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Debates educativos
Escuela argentina
Pedagogías
Privatización de la educación
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/07fbc2f7b06fb661b416c335a32f9328.pdf
acbbf7ab6cb4638d932e480944db73af
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Title
A name given to the resource
5.4. Políticas curriculares
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Operativos Aprender y Enseñar 2017 como dispositivos de Política Educativa
Description
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Documento sobre los Operativos de evaluación "Aprender" y "Enseñar" elaborado por Susana Celman (ex docente titular de la cátedra de Evaluación
- Carrera de Ciencias de la Educación, FCE-UNER) en el marco del trabajo que viene realizando en el Observatorio de Políticas Educativas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
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Susana Celman
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/11/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Aprender
Documento
Enseñar
Operativo de evaluación
Susana Celman
-
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4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
51:07
Video
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<p><a href="https://vimeo.com/134419659">La organización Institucional y el Trabajo Docente</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<p>Audiovisual de la conferencia a cargo de Pablo Imen realizada en agosto de 2013 en Santa Fe?, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formación pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.</p>
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Organización Institucional y el Trabajo Docente
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Audiovisual de la conferencia a cargo de Pablo Imen realizada el 28 se septiembre de 2013 en Santa Fe, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formación pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09
Format
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Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
Conferencia
Conocimientos
Equipos de conducción
Escuela
Formación docente
Pablo Imen
Práctica política
Proyecto pedagógico
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f2ed0866a18b5b92b7cef2d1f0466c15.pdf
09337952b1c014d45c44e48b3df30819
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Title
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2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Organización y Lucha docente en el Nivel Inicial
Description
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Documento escrito en diciembre 2017 por Mónica Fernandez Pais (Profesora en educación preescolar. Licenciada en Ciencias de la Educación de la UBA. Doctora en Educación por la UNER. Docente e investigadora de la FaHCE, UNLP. Directora Académica del Postítulo de Políticas de Infancia ENS Nº 2/CABA y UTE/CTERA. Fue docente en las escuelas infantiles de la CABA por dos décadas)
Analiza la posición de l@s trabajador@s de la educación en el nivel inicial a lo largo de su historia y por su capacidad de lucha en pos de conquistas ligadas al reconocimiento del valor del jardín de infantes.
Lejos de la cosmovisión que la supone infantilizada y despolitizada, la identidad de las maestras jardineras incluye su rol activo como trabajadoras y militantes. A través de los sindicatos, no solo luchan y lucharon por sus derechos laborales sino también por el derecho de los
niños y niñas a recibir educación de calidad “desde la cuna”.
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Mónica Fernandez Pais
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/02/05
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Derechos laborales
Historia
lucha docente
Mónica Fernandez Pais
Nivel Inicial
Sindicalismo docente
-
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5.6. DD. HH. y educación
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Orientaciones didácticas: Santiago Maldonado detenido-desaparecido
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Material publicado por la CTERA en agosto de 2017, con sugerencias para trabajar en las escuelas la campaña nacional “Las Escuelas preguntamos ¿DÓNDE ESTÁ SANTIAGO MALDONADO?” que impulsa la CTERA para exigir desde cada Escuela del país: ¡Aparición con vida de Santiago Maldonado YA! ¡Juicio y castigo a lxs culpables!
El material se organizó en tres cuadernillos para trabajar en Inicial y Primer ciclo de Primaria, en Segundo ciclo de Primario y en la Secundaria.
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CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/08/28
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Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
DD. HH.
Democracia
Derecho a la identidad
Derecho a la vida
Derechos Humanos
Detenido-desaparecido
Dictadura
Escuelas por la identidad
Experiencias didácticas
Mapuche
Memoria
Participación social
Propuestas didácticas
Pueblos originarios
Represión
Santiago Maldonado
Solidaridad
Texto
Verdad y Justicia
-
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Title
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5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
2:13
URL
<iframe width="320" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/eHHPlMcuS8Q?list=PL17Ni8PqKL30gEUsGYU7BOT6xQge_5VOI" frameborder=""0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
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Osvaldo Bayer "Doná tu llave"
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Corto realizado por AMSAFE y CTA Santa Fe para la Campaña Nacional "Doná tu llave", que consiste en la recolección de llaves con el fin de hacer un aporte al proyecto del historiador Osvaldo Bayer y el escultor Andrés Zerneri de crear el monumento de bronce más grande de la Argentina en homenaje a la Mujer Originaria.
AMSAFE y CTA Santa Fe impulsaron en escuelas santafesinas esta iniciativa, que se desarrolla de manera colectiva y posibilita visibilizar y poner en agenda los asuntos de pueblos originarios de Argentina y América Latina.
Este registro fue grabado en ocasión de que el Cro. Fernando "Turco" Hadad se entrevistara con Bayer y se le entregara la Declaración de Interés Cultural de la Cámara de Diputados de la Pcia. de Santa Fe, una copia del video síntesis de la campaña en escuelas, junto a la letra de la canción compuesta por Danisa Lezcano del Coro Com Caia de la Comunidad de Recreo -que lee Bayer-, que dirige el Cro. Miguel Bochini (autor además de la música).
Format
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Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/04/20
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
Campaña en escuelas
CTERA
DD. HH.
Derechos Humanos
Formación docente
Osvaldo Bayer
Pueblos originarios
Santa Fe
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/0f3cece645525079dea105276ffca2cb.pdf
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Oteadas de la Educación Superior
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UTE
Date
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2016/12/01
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
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Revista elaborada por la UTE (entidad de base de la CTERA en la Ciudad de Buenos Aires) en diciembre de 2016. Expresa la decisión política sindical de comprender y significar el TRABAJO DOCENTE como un modo de superar la disociación existente, entre la formación teórica de los trabajadores de la Educación y la realidad en que se desenvuelve nuestra práctica cotidiana.
Plantea un debate político-pedagógico a sostener y fortalecer, no sólo con el Estado empleador, sino también con sectores concentrados de poder, como ciertos sectores de la Academia, del campo de la investigación, las editoriales, los medios de comunicación en sus diferentes formatos. Es así que “OTEADAS” presenta debates, propuestas pedagógicas y posicionamientos político-sindicales para ayudar a superar la individualización y fragmentación de la labor docente.
En esta edición incluye:
¿MEJORAR LA CALIDAD ES CERRAR INSTITUTOS?. Eduardo López
LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CTERA FRENTE AL EMBATE PRIVATIZADOR. Equipo del Inst. de Investigaciones Marina Vilte (CTERA)
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Encrucijadas en torno a la formación docente. Tito Marengo
¿EL CEREBRO VA A LA ESCUELA O LOS ALUMNOS APRENDEN EN UN CONTEXTO SOCIAL? Pistas para el inicio de un debate sobre el avance de las neurociencias sobre la escuela. Axel Horn
CHICOS CHICOS, PROBLEMAS ¡GRANDES! Reflexiones en el Profesorado de educación inicial. Mónica Fernández Pais
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ESI EN LA FORMACIÓN DOCENTE. Alejandra Lapegna
LAS ESCUELAS DE ARTE. Lía Eriana Rueda
LA ENSEÑANZA Y EL MITO DE LA NEUTRALIDAD. Juan Pablo Sabino
PERSPECTIVAS. Esteban Sottile
Educación superior
Revista
Texto
Trabajo docente
Unión de Trabajadores de la Educación
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/34a006dd2a4f0314917ab1f18ed26999.jpg
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Title
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4 - Formación y Trabajo Docente
Audio
Recursos destinados principalmente a ser oído. Los ejemplos incluyen un formato de reproducción de audio, archivo de música, disco compacto de audio, el habla o sonidos grabados.
Audio
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
27,26
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Pablo Imen "Contexto sociohistórico Nacional y Latinoamericano"
Description
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Audio del encuentro organizado por AMSAFE-CTERA el 7 de mayo de 2016, como parte del Seminario "Derecho a la Educación Pública y los nuevos desafíos” realizado en el marco de las acciones territoriales propuestas desde el Espacio para el debate político pedagógico.
En este primer encuentro realizado en la ciudad de Rosario, Pablo Imen aborda temas como la crisis que se vive a nivel mundial y en América Latina donde está en peligro la propia especie; el proyecto educativo tecnocrático, mercantilista y autoritario que tiene la derecha en nuestro país (que considera al docente como un administrador de un paquete pedagógico); la escuela con su historia de resistencia hoy tiene que confrontar con el presente neoliberal y sostener la construcción de una pedagogía crítica, emancipadora y democrática.
Date
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2016/05/07
Format
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Audio
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Audio
Contexto
CTERA
Emancipación
Espacio para el debate político pedagógico de CTERA
Formación docente
Historia
Latinoamérica
Pablo Imen
Pedagogía crítica
Santa Fe
-
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Title
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5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
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Title
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Para los niños y las niñas el único trabajo debe ser ir a la escuela
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Material elaborado por CTERA con la sistematización de la legislación sobre derechos del niño/a y el trabajo infantil para aportar a la reflexión y la acción contra el trabajo infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la educación
Derechos del niño/a
Legislación
Normativa
Texto
Trabajo infantil
-
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http://staging.ctera.org.ar/files/original/2b9becce0b97dc4b79870ccf7fe4021b.pdf
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http://staging.ctera.org.ar/files/original/a9b4fef2124e7fdac8a7183d49113330.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Original Format
The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data
Cuaderno de Formación Sindical
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
PARITARIA: conquista y derecho de los trabajadores. Manual para delegados
Description
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Este cuaderno de Formación Sindical de la Secretaría de Educación de la CTERA fue publicado en julio de 2005 para la formación de las y los delegados escolares, fue fruto del esfuerzo y trabajo colectivo de las compañeras y compañeros de las entidades de base de la CTERA. El Equipo Coordinador del Proyecto de Formación Sindical (2005-2006) fue completando una mirada federal apoyada en las experiencias provinciales de paritarias del conjunto de las y los trabajadores de la educación. Asimismo, las compañeras y compañeros de los sindicatos que no atravesaron los procesos de Convenciones Colectivas aportaron, desde sus interrogantes e inquietudes la posibilidad de detectar los principales núcleos temáticos necesarios para estructurar este documento y el propio proceso de formación.
Este material espera ser una contribución a la apropiación de la Paritaria, que representa una conquista del movimiento obrero, reconoce y fortalece el carácter colectivo del trabajo, y en la medida que consagra la participación de las y los trabajadores en un pie de igualdad con la patronal constituye una valiosa herramienta gremial de la clase trabajadora.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Secretaría de Educación de CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2005/07/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Clase trabajadora
Clelia Lavini
CTERA
Formación docente
Formación sindical
Gremial
Hugo Yasky
Manual
Marcelo Bustos Fierro
Mendoza
Negociación colectiva
Paritarias
Rio Negro
San Juan
Secretaría de Educación de CTERA
Silvia Andrea Vázquez
Trabajo docente
Trabajo docente colaborativo