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-
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5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Resistiendo la violencia política
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Revista publicada en mayo de 2017 por la Red de Trabajadoras de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL) sobre violencia de género como violencia política.
La publicación incluye temas como el papel de la violencia política hacia las mujeres en la gobernabilidad a nivel inclusive de altos mandos, como en el caso de las Presidentas Dilma Rousseff (Brasil), Michelle Bachelet (Chile) y la Expresidenta Cristina Fernández (Argentina). La revista también analiza los tópicos de la violencia física, sexual, psicológica y los feminicidios en Centroamérica y las desigualdades por género en la educación superior en toda América Latina.
Este es la revista número 4 de 4to. año e incluye:
Ampliar nuestra unidad, por Hugo Yasky
Mirada de igualdad transversal, por Fátima Silva
Golpes y marcas del patriarcado, por Fátima Silva
Una presidenta desafiante, por Graciela Morgade
Cambiamos: Argentina vuelve a tener presas y presos políticos, por Estela Díaz
La violencia contra las mujeres como necropolítica, por Montserrat Sagot
Género y trabajo en la universidad: no tan iguales, por Belén Sotelo
Arabella Salaverry: una voz impúdica, por Fernando Francia
Kátia D’Ângelo: resistencia femenina en la frontera, por Thais Pompêo
Personajes: Simone De Beauvoir
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IEAL
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2017/05/01
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Texto
Language
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Español
Belén Sotelo
Estela Díaz
Fátima Silva
Fernando Francia
Graciela Morgade
Hugo Yasky
IEAL
Internacional de la Educación para América Latina
Montserrat Sagot
Revista
Thais Pompêo
Violencia política
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/4d5b4a883fc291646cff72df9f88eea7.pdf
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3 - Contexto y política educativa
Texto
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Declaración Pública Reunión del Comité Regional de la Internacional de la Educación, Cochabamba, Bolivia
Description
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Documento final alcanzado en julio de 2018 en Cochabamba, Bolivia, por la Internacional de la Educación para América Latina. Cierre de su Reunión Regional y como declaración final del encuentro ‘Tendencias de la Educación en América Latina: privatización y comercio’
Creator
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IEAL
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Texto
Language
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Español
Date
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2017-07-01
Bolivia
Cierre
Cochabamba
Declaración
Encuentro internacional
IEAL
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Reunión Regional
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7007143d74b50f0044b24d0db7268538.pdf
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Situación laboral y educativa de América Latina en el contexto de la pandemia COVID-19
Description
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<p>Informe elaborado por la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) y los equipos de investigación del Centro de Investigación y Formación de la República Argentina (CIFRA) de la Central de Trabajadores de la Argentina (CTA), el Instituto de Investigaciones “Marina Vilte” (IIPMV) de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), y el Instituto de Estudio y Capacitación (IEC) de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU). </p>
<p>Contiene un análisis sobre la situación social, laboral y educativa en la que se encontraban los países de la región y el devenir de dicha situación en el año 2020 en el contexto de la pandemia por el COVID-19.</p>
<p> </p>
<p><b><i>INFORME EJECUTIVO: Situación laboral y educativa de América Latina en el contexto de la pandemia COVID-19 (en español e inglés)</i></b></p>
<ul>
<li>Carta del presidente del Comité Regional, Hugo Yasky</li>
<li>Prólogo de Adriana Puiggrós</li>
<li>Introducción</li>
<li>Los mercados de trabajo en contexto de pandemia COVID-19, políticas e impactos en el empleo y en los ingresos</li>
<li>Características estructurales y tendencias previas de los mercados de trabajo en América Latina</li>
<li>Medidas tendientes a preservar puestos de trabajo y sostener los ingresos familiares Impacto de la pandemia COVID-19 en la actividad económica y el mercado de trabajo</li>
<li>Sistemas educativos nacionales y trabajo docente en contexto de pandemia COVID-19</li>
<li>Los sistemas educativos nacionales: los roles del estado, de los proveedores privados y de los organismos internacionales Situación del trabajo docente en contexto de pandemia</li>
<li>Procesos de privatización y mercantilización de las universidades de América Latina y el Caribe en contexto de pandemia</li>
<li>Los sistemas de educación superior regionales hasta la llegada de la pandemia: Privatización, mercantilización, desigualdades de acceso y desarrollo dispar de la educación a distancia</li>
<li>Actores, discursos y acciones en el contexto de pandemia en el nivel universitario</li>
<li>Conclusiones (Tendencias)</li>
</ul>
<p> </p>
<p><b><i>INFORME COMPLETO: SITUACIÓN LABORAL Y EDUCATIVA DE AMÉRICA LATINA EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19: PRINCIPALES TENDENCIAS </i></b></p>
<p><b>SECCIÓN I LOS MERCADOS DE TRABAJO EN CONTEXTO DE PANDEMIA COVID-19. POLÍTICAS E IMPACTOS EN EL EMPLEO Y EN LOS INGRESOS </b></p>
<p>CAPÍTULO 1: ALGUNAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES Y TENDENCIAS PREVIAS DE LOS MERCADOS DE TRABAJO EN AMÉRICA LATINA 1.1. Características Estructurales 1.1.1. Categoría ocupacional y Sector Informal Urbano 1.1.2. Incidencia de la pobreza 1.1.3. Breve consideración en torno a la relación entre sector informal y pobreza 1.1.4. Tendencias generales previas de los mercados de trabajo</p>
<p>CAPÍTULO 2: RESUMEN DE LAS MEDIDAS ADOPTADAS TENDIENTES A PRESERVAR PUESTOS DE TRABAJO Y SOSTENER INGRESOS FAMILIARES 2.1. Políticas de preservación de las relaciones laborales y promoción del empleo 2.1.1. Subsidios a la nómina salarial 2.1.2. Extensión de los seguros de desempleo para cubrir suspensiones y reducciones de jornada 2.1.3. Subsidios para la reincorporación y contratación formal 2.2. Seguros de desempleo 2.3. Programas de transferencias de ingresos</p>
<p>CAPÍTULO 3: EL IMPACTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Y EL MERCADO DE TRABAJO 3.1. La evolución de la actividad económica 3.2. El impacto de la pandemia COVID-19 en el mercado de trabajo 3.2.1. Breves consideraciones metodológicas 3.2.2. La fuerte contracción de la cantidad de ocupados 3.2.3. El limitado impacto de la caída del empleo en la tasa de desocupación 3.2.4. El marcado crecimiento de la inactividad 3.2.5. Mayor caída relativa del empleo independiente 3.2.6. Fuerte contracción del empleo no registrado o empleo informal 3.2.7. El impacto diferencial en el empleo según sector de actividad 3.3. El impacto en los ingresos laborales</p>
<p><b>SECCIÓN II SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES Y TRABAJO DOCENTE EN CONTEXTO DE PANDEMIA COVID-19</b></p>
<p>CAPÍTULO 1: LOS SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES 1.1. Respuestas estatales: fortalecimiento de la educación pública vs. comercio educativo en el contexto de emergencia sanitaria por la pandemia del COVID-19. 1.2. Algunas tendencias observadas a raíz de las respuestas estatales 1.3. Presupuesto y financiamiento educativo en la etapa de la pandemia COVID-19</p>
<p>CAPÍTULO 2: PLATAFORMAS Y SERVICIOS EDUCATIVOS DIGITALES: EL ROL DE LOS PROVEEDORES PRIVADOS Y DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES 2.1. Programas de continuidad pedagógica y formación docente 2.2. Liberación de licencias y uso de datos personales 2.3. Recursos y materiales didácticos 2.4. Equipos y dispositivos tecnológicos</p>
<p>CAPÍTULO 3: SITUACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN CONTEXTO DE PANDEMIA 3.1. Precarización de las condiciones laborales y salariales de los/as docentes 3.2. Intensificación de la tarea docente en contexto de pandemia 3.3. Exigencias extraordinarias en la formación/capacitación docente para la enseñanza con modalidad virtual 3.4. Insuficiencia de recursos materiales para la enseñanza en la virtualidad</p>
<p><b>SECCIÓN III PROCESOS DE PRIVATIZACIÓN Y MERCANTILIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE EN CONTEXTO DE PANDEMIA INTRODUCCIÓN </b></p>
<p>CAPÍTULO 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGIONALES HASTA LA LLEGADA DE LA PANDEMIA: PRIVATIZACIÓN, MERCANTILIZACIÓN, DESIGUALDADES DE ACCESO Y DESARROLLO DISPAR DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 1.1. El desarrollo de la educación a distancia (EaD) en América Latina 1.2. Viejas y nuevas desigualdades en la educación superior: brecha de acceso y brecha digital 1.3. El grado de privatización y mercantilización de los SES en la región</p>
<p>CAPÍTULO 2: ACTORES, DISCURSOS Y ACCIONES EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA EN EL NIVEL UNIVERSITARIO 2.1. El salvataje financiero al sector privado: discursos y acciones como formas de profundización de la privatización de la ES 2.2. Viejos y nuevos actores en el mercado universitario: respuestas inmediatas para grandes transformaciones 2.2.1 Alianzas público-privado: el rol de los agentes tecnológicos en la provisión de la infraestructura necesaria para dar continuidad educativa en la región a) Coaliciones gubernamentales e institucionales con actores comerciales para garantizar conectividad y dispositivos b) Coaliciones gubernamentales e institucionales con actores comerciales para garantizar Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje y otros recursos digitales 2.2.2 Alianzas público-privado: el reposicionamiento del sector privado en la orientación del cambio universitario 2.2. 3. Coaliciones complejas entre colaboradores públicos-privados 2.2.4 Expansión de una nueva modalidad en la ES: cursos cortos virtuales para la empleabilidad</p>
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IEAL, CIFRA-CTA T, IIPMV-CTERA, IEC-CONADU
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2021-02-01
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Español
Alianzas público-privado
CIFRA
CONADU
COVID 19
CTA
CTERA
Derecho a la educación
Desigualdad
Educación superior
IEAL
IEC
Instituto de Investigaciones Marina Vilte
Pandemia
Pobreza
Privatización
Situación laboral
Trabajo docente
-
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Memoria. Campaña frente a la privatización y comercio educativo
Description
An account of the resource
Documento final de lo trabajado en el encuentro internacional de San José, Costa Rica realizado del 19 al 21 de octubre de 2016 elaborado por la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) y la Fundación Friedrich Ebert Stiftung (FES).
El documento sistematiza la memoria de las presentaciones y exposiciones desarrolladas por las organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación para América Latina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IEAL; FES
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/11/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
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A language of the resource
Español
Comercio educativo
Costa Rica
Documento
Educación
Encuentro internacional
FES
Fundación Friedrich Ebert Stiftung
IEAL
Internacional de la Educación para América Latina
Memoria
Privatización
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ac93a257c8bad174d1270b170a85e367.pdf
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4 - Formación y Trabajo Docente
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Trabajo docente en tiempos de pandemia: una mirada regional latinoamericana
Description
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La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (Red Estrado), presenta una contribución importante para el conocimiento de este escenario educativo, con base en la investigación titulada “Trabajo docente en tiempos de pandemia”. El objetivo general de la investigación consistió en entender las medidas impuestas por la pandemia sobre el trabajo docente en las escuelas públicas o que reciben financiamiento público en los niveles infantil, primaria, secundaria y media en un conjunto de países de América Latina.
El libro contiene 13 capítulos que aportan una gran riqueza de conocimientos sobre la educación de cada país de nuestra América Latina. En todos los países aquí investigados, observamos que la situación de la pandemia provocó un aumento significativo de la carga laboral, lo que profundizó la intensificación del trabajo docente que ya estaba presente incluso antes de la pandemia.
Otros aspectos recurrentes en los datos recolectados en esta investigación se refieren a la percepción de los docentes sobre el aprendizaje de sus alumnos y su conectividad. En general, los estudiantes presentan una conectividad limitada, agravándose para aquellos que residen en las áreas rurales. Esa precaria condición de acceso a la tecnología provoca el desinterés de los estudiantes para continuar con sus estudios. A su vez, la mayoría de los docentes encuestados consideran que, después de la pandemia, será necesario retomar parcialmente los contenidos trabajados.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
IEAL/CNTE/Red Estrado
Organización Dalila Andrade Oliveira, Edmilson
Pereira Junior, Ana Maria Clementino
Date
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2021/10
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Texto
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Español
CTERA
IE
IEAL
Pandemia
Red Estrado
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/64bfb28d5856be937ab94c1d5639d148.pdf
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
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Privatización educativa en Uruguay: políticas, actores y posiciones
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Documento de investigación publicado por la Internacional de la Educación en septiembre de 2017 sobre la privatización educativa en Uruguay, elaborado por Eloísa Bordoli, Pablo Martinis, Mauro Moschetti,
Stefanía Conde y Marcelo Alfonzo.
El objetivo central deltrabajo consiste por tanto en mapear las distintas manifestaciones de la privatización educativa en Uruguay e identificar los diferentes elementos contextuales, actores, discursos y posiciones que sostienen el incipiente pero renovado impulso que han cobrado las políticas pro privatización educativa.
Contiene:
1. El estudio de la privatización educativa: conceptos básicos y metodología
1.1. La privatización educativa: alcance y políticas
1.2. El creciente rol del sector privado en la formulación de políticas
1.3. Una aproximación desde la economía política y cultural
1.4 Método y datos
2. La evolución de la participación del sector privado en el sistema educativo uruguayo 1990-2015
3. Análisis de la legislación referida a la participación privada en educación
3.1 Exoneraciones impositivas para los centros educativos privados
3.2 Exoneraciones a empresas por donaciones a entidades educativas
3.3 Contratos de participación público-privada (PPP)
3.4 Convenios del Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU) con prestadores privados
4. Mapeo de modalidades privadas y público-privadas en educación formal
4.1. Instituciones privadas con financiamiento público indirecto
4.2 Otras experiencias de privatización: modalidades de hibridación público-privada
4.3 Instituciones de educación media de gestión privada con financiamiento indirecto del Estado en el marco de la reforma tributaria del 2007
5. Reconstrucción del mapa de ideas y actores en torno a la participación privada en educación
5.1. Actores políticos y gubernamentales. Tensiones y riesgos entre la profundización de las políticas públicas y la diversificación privada
5.2 Organizaciones de la sociedad civil: la “reforma desde afuera”
5.3 Organizaciones del sector educativo privado. Entre el subsidio y la independencia en la gestión
6. Las organizaciones sindicales y la defensa de la educación como derecho
6.1 Principales desafíos del sistema educativo uruguayo
6.2 Obstáculos para el abordaje de los desafíos
6.3 Rol de los privados
6.4 Identificación de actores del debate en el sistema educativo uruguayo
Date
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01/09/2017
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Español
Creator
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Internacional de la Educación
Eloísa Bordoli
Marcelo Alfonzo
Mauro Moschetti
Pablo Martinis
Privatización
Privatización de la educación
Stefanía Conde
Uruguay
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/5538d7f0370d6380cbe3139b82fbd6d6.pdf
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
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Privatización y mercantilización de y en la educación
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Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Tendencias en educación 2016
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La revista Tendencias en educación es la expresión anual de lo que se va analizando a lo largo del año en el Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPE) de la Internacional de la Educación para América Latina.
En esta edición Tendencias en educación analiza avances y retrocesos en los países de América Latina, así como los intentos del sector privado en términos de la definición de calidad, el uso de las tecnologías de la información y comunicación, y la definición del objetivo de la educación.
Un capítulo aparte se dedica al análisis de cómo se expresa la mercantilización y privatización de la educación en la región y presenta un resumen de nuestra investigación “La estandarización de la educación” publicada recientemente por la Internacional de la Educación para América Latina.
Este resumen de tendencias en la educación de la región es complementado con el material que se recoge en el sitio en internet del OLPE que mantiene la mirada puesta en los temas más importantes del quehacer educativo de América Latina.
Invitamos a utilizar estas herramientas como una forma de estar informados/as sobre el acontecer latinoamericano y para estar alertas a las tendencias que amenazan la educación pública y nuestro trabajo docente.
Creator
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Internacional de la Educación para América Latina
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015-12
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Calidad
Evaluación educativa
Hugo Yasky
IEAL
Internacional de la Educación para América Latina
Mercantilización de la educación
Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas
OLPE
Privatización de la educación
Pruebas estandarizadas
Revista sindical
Tecnologías
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8d1b48b8daf507583a5851b8f8296ebc.jpg
413e4b93169bb88fae8b10499428e6fe
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HISTORIA DE LA CTERA II (1973-1988)
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2 - Historia Sindical Docente
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HISTORIA DE LA CTERA II (1973-1988)
¡NO DEJAMOS DE ENSEÑAR, ENSEÑAMOS A LUCHAR!
Description
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Este libro fue publicado en 2023 y presenta los principales acontecimientos de los primeros quince años de vida de la CTERA, desde su creación, en septiembre de 1973, hasta el año 1988, momento en el que se produjo el histórico paro docente de 42 días y la gran movilización conocida como la “Marcha Blanca”. Es producto del trabajo de investigación desarrollado por el equipo de Historia Sindical Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte”, de la Secretaría de Educación de la CTERA.
Es una historia rica en luchas, en cuyo transcurso se produjeron avances en derechos laborales, en la defensa de la educación pública, en la construcción gremial y en un creciente protagonismo de la organización sindical docente en la vida política nacional.
En este período la CTERA, al igual que el conjunto de las organizaciones populares y el pueblo argentino, sufrió el cruento ataque del Terrorismo de Estado que llegó a poner en peligro su existencia y se cobró la vida de más de 800 educadoras y educadores, que fueron secuestrados, asesinados o permanecen detenidos-desaparecidos, entre ellos cuatro miembros de su Junta Ejecutiva: Isauro Arancibia, Marina Vilte, Eduardo Requena y Susana Pertierra. Asimismo, se desarrolló una heroica resistencia contra la dictadura cívico-militar, de la que fueron partícipes trabajadoras y trabajadores de la educación, que contribuyó a la recuperación de la democracia.
Finalmente, se presentan las luchas desarrolladas durante el primer gobierno democrático, luego de la dictadura, que culminan con el paro por tiempo indeterminado que se realizó a comienzos del año 1988 y la “Marcha Blanca”, acontecimiento que suele interpretarse como un parteaguas para la vida de la CTERA. Aquellas jornadas de lucha mostraron una transformación en la conciencia de las/os docentes del país, que se asumieron masivamente como trabajadores y trabajadoras capaces de organizarse, movilizarse y reclamar por sus derechos en una dimensión nunca antes vista. Asimismo, la organización nacional de las y los docentes adquirió a partir de ese momento un nuevo protagonismo en la escena política nacional, que fue acompañado por cambios en sus formas organizativas y sus estrategias de lucha.
Índice
Prólogo, por Sonia Alesso
Introducción
Antecedentes: “De apóstoles a trabajadores”
El problema de la fragmentación y complejidad del colectivo docente
Un largo camino hacia la unidad sindical docente
Los principales debates políticos y organizativos durante los años sesenta
Los años setenta. Un último paso previo: creación del AND y la CUTE
“La poderosa fuerza del magisterio unido”. Creación y primeras luchas de CTERA (1973-1976)
Congresos fundacionales
Huerta Grande: la Declaración de Principios
Congreso Constitutivo: el nombre de la organización docente
Corrientes sindicales y elección de autoridades
El programa de lucha
Primeras acciones de lucha
CTERA y la política educativa
Primeros paros
Conflictos provinciales
Resistencia a la ofensiva de la derecha
La “Misión Ivanissevich” y el enfrentamiento con la UDA
Represión y violencia política
Movilización contra el rodrigazo
Militancia sindical de las compañeras docentes
Avances en el proceso de unificación sindical
Últimos meses del gobierno constitucional
Represión y derechos humanos
“Mantener la llama encendida”. La resistencia docente frente a la dictadura cívico-militar y la doctrina de la “seguridad nacional” (1976-1981)
Terrorismo de Estado y neoliberalismo
El programa económico
Movimiento obrero: represión y resistencia
La educación en la mira de los militares
“Éxodo docente”: efectos de la política económica, laboral y educativa de la dictadura
Represión contra la docencia y sus organizaciones sindicales
Género, dictadura y represión
Isauro y Arturo Arancibia
Eduardo Requena
Marina Vilte
Susana Pertierra
La Operación Claridad
Espionaje sobre CTERA
Las cesantías como parte del accionar represivo hacia la docencia
Resistencia de las organizaciones sindicales docentes
Los secuestros. El caso de Alfredo Bravo
Continuidad de la lucha: solidaridad internacional y derechos humanos
Represión y resistencias en las organizaciones de base
“Recuperar los sueños”. Reagrupamiento sindical y continuidad de la lucha contra la dictadura (1981-1985)
Segunda etapa de la dictadura. Reactivación, unificación y creación de nuevas organizaciones
Mayor presencia pública de los gremios docentes
Un punto de inflexión en la actividad sindical de la CTERA
Avances organizativos en los sindicatos provinciales
La dictadura en retirada
La lucha de CTERA durante 1983
Recuperación de la democracia y normalización sindical
Avanza la organización de la CTERA. Primeros paros docentes en democracia
El Congreso de Huerta Grande
“La escuela en la calle, peleando y cantando”. Del Congreso Normalizador a la Marcha Blanca (1985-1988)
Luchas gremiales y debates pedagógicos
CTERA y el Congreso Pedagógico Nacional
Relaciones internacionales de la CTERA
Protagonismo de las mujeres en la conducción de la CTERA
Debates en torno a las demandas del movimiento de mujeres
Autopercepción como trabajadoras de la educación
Modelos sindicales en disputa y fractura de la organización
Posiciones del conflicto interno. División de la CTERA
El paro por tiempo indeterminado y la Marcha Blanca
La Marcha Blanca recorre el país
Resolución del conflicto. Consolidación del modelo sindical
de unificación
Epílogo, por Hugo Yasky
Anexos
Salario docente entre 1970 y 1988. Disputas y evolución en el período
La lucha docente y la previsión social
Juntas Ejecutivas de la CTERA (1973, 1975, 1985, 1987)
Organizaciones presentes en el Congreso Constitutivo de la CTERA (8 al 12 de septiembre de 1973)
Bibliografía
Glosario de acrónimos, siglas y abreviaturas
Creator
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Juan Balduzzi (coord), María D. Abal Medina (co-coord.),
Martín Acri, Esteban Arnaudo, Lisandro Ciavaglia,
Horacia Echeverría, Susana Ludmer, Daniel Martínez,
Gabriel Martínez, Andrea Núñez, Pablo Pelaez, Federico Tálamo.
Publisher
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Ediciones CTERA
Date
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2023/09/11
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Congreso Constitutivo de la CTERA
Congreso de Huerta Grande
CTERA
Historia CTERA
Historia Sindical
Hugo Yasky
Instituto “Marina Vilte”
Juan Balduzzi
Marcha blanca
Sonia Alesso
-
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Title
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Hacer “trabajitos” o enseñar el trabajo. Reflexiones acerca de la enseñanza de las ciencias sociales en el nivel inicial
Description
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Este libro publicado en julio de 2010, es el cuarto de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Este texto de Lila Ana Ferro es producto de una investigación desarrollada durante los años 2004 al 2006 en la Universidad Nacional de Luján, que surge de la inquietud por conocer las múltiples formas en que las y los docentes se sitúan frente a la “enseñanza del trabajo”.
Partiendo de considerar que cuando la maestra jardinera dice “vamos a hacer un trabajito” o invita a sus alumnos a contar las actividades de sus padres está enseñando una concepción acerca del trabajo; a la autora le interesó indagar qué lugar se otorgaba en la enseñanza al mundo del trabajo en general y en particular, a las experiencias laborales de las familias cuyos hijos asisten a los jardines en un contexto signado por el desempleo y la precarización laboral.
En el desarrollo de esta investigación se abarcó el análisis tanto de las prácticas didácticas como de los significados que construyen los docentes en relación con dicha temática.
Creator
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Lila Ana Ferro
Publisher
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IIPMV-CTERA
Date
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2010/07
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Ciencias Sociales
Ediciones CTERA
Enseñanza
Formación docente
IIPMV-CTERA
Libro
Lila Ferro
Nivel Inicial
Texto
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e51d19d61e72d44e5f628942d5739dd3.pdf
2b28ffdc89c09a24f22e94e31a626a39
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Title
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5 - Debate pedagógico emergente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Los procesos de privatización y mercantilización educativa después de la pandemia en Argentina: Las alianzas público/privadas
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Liliana Pascual
Date
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2024-09-30
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Texto
Language
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Español
Description
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Informe elaborado en septiembre de 2024 por Liliana Pascual, Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en sociología y miembro del equipo de investigación del Instituto "Marina Vilte" de CTERA sobre las alianzas público-privadas predominantes en el avance de la privatización educativa.
Liliana Pascual
Mercantilización de la educación
Pandemia
Privatización de la educación
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f2ed0866a18b5b92b7cef2d1f0466c15.pdf
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2 - Historia Sindical Docente
Texto
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Organización y Lucha docente en el Nivel Inicial
Description
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Documento escrito en diciembre 2017 por Mónica Fernandez Pais (Profesora en educación preescolar. Licenciada en Ciencias de la Educación de la UBA. Doctora en Educación por la UNER. Docente e investigadora de la FaHCE, UNLP. Directora Académica del Postítulo de Políticas de Infancia ENS Nº 2/CABA y UTE/CTERA. Fue docente en las escuelas infantiles de la CABA por dos décadas)
Analiza la posición de l@s trabajador@s de la educación en el nivel inicial a lo largo de su historia y por su capacidad de lucha en pos de conquistas ligadas al reconocimiento del valor del jardín de infantes.
Lejos de la cosmovisión que la supone infantilizada y despolitizada, la identidad de las maestras jardineras incluye su rol activo como trabajadoras y militantes. A través de los sindicatos, no solo luchan y lucharon por sus derechos laborales sino también por el derecho de los
niños y niñas a recibir educación de calidad “desde la cuna”.
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Mónica Fernandez Pais
Date
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2018/02/05
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Derechos laborales
Historia
lucha docente
Mónica Fernandez Pais
Nivel Inicial
Sindicalismo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/b89740edc0ea492ccb7be03aede04697.pdf
427bf937586b6472c0a6fd66bb72d716
http://staging.ctera.org.ar/files/original/054d726d7965ec01dea5a1101833a47e.pdf
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
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Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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La privatización educativa en Argentina
Description
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Informe elaborado durante el año 2018 sobre la Investigación realizada referente a las tendencias privatizadoras en Argentina a cargo de un equipo de trabajo del Instituto de Investigaciones “Marina Vilte”, especialmente constituido por los siguientes integrantes: Myriam Feldfeber (Coordinación General), Adriana Puiggrós, Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci, María Abal Medina, Gabriel Martínez, Lucía Caride, contando con el asesoramiento académico de Susan Robertson de la Universidad de Cambridge, Mar Candela y Angelo Gavrielatos de la Internacional de la Educación.
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Myriam Feldfeber, Adriana Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde
Date
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2018/09/01
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Adriana Puiggros
Angelo Gavrielatos
CTERA
Gabriel Martínez
IE
Instituto de Investigaciones Marina Vilte
Internacional de la Educación
Liliana Pascual
Lucía Caride
Luz Albergucci
Mar Candela
María Abal Medina
Mercantilización
Mercantilización de la educación
Miguel Duhalde
Myriam Feldfeber
Privatización
Privatización educativa
Susan Robertson
Universidad de Cambridge
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/093df25a9f27e7f8e5140df290bd9e8f.pdf
eceae14354fc56d7b2e9e607ba5123b8
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
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Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Privatización Educativa en Argentina 2da. edición
Description
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Informe elaborado durante el año 2018 sobre la Investigación realizada referente a las tendencias privatizadoras en Argentina a cargo de un equipo de trabajo del Instituto de Investigaciones “Marina Vilte”, especialmente constituido por los siguientes integrantes: Myriam Feldfeber (Coordinación General), Adriana Puiggrós, Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci, María Abal Medina, Gabriel Martínez, Lucía Caride, contando con el asesoramiento académico de Susan Robertson de la Universidad de Cambridge, Mar Candela y Angelo Gavrielatos de la Internacional de la Educación. Esta segunda edición que incluye la incorporación de un capítulo sobre las posiciones y acciones sindicales en contra de la privatización que se fueron llevando a cabo en las distintas etapas de nuestra historia como organización nacional docente.
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Myriam Feldfeber, Adriana Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/04/01
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Adriana Puiggros
Angelo Gavrielatos
CTERA
Gabriel Martínez
IE
Instituto de Investigaciones Marina Vilte
Internacional de la Educación
Liliana Pascual
Lucía Caride
Luz Albergucci
Mar Candela
María Abal Medina
Mercantilización
Mercantilización de la educación
Miguel Duhalde
Myriam Feldfeber
Privatización
Privatización educativa
Susan Robertson
Universidad de Cambridge
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f9d4ac0efdf389cbe12ca0a9104711c6.pdf
6271a1efcc2aa22cc16891d16ba00de6
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Title
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
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Title
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Privatización y mercantilización educativa en Argentina
Description
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Informe elaborado durante el año 2020 que se suma a las investigaciones que viene realizando la CTERA sobre la temática, y que ya cuenta con las publicaciones de los años 2016 y 2018 respectivamente. En esta oportunidad, el informe 2020 se focaliza en cómo la privatización educativa operó en la formación de subjetividades y en la construcción de sentido común durante la gestión de gobierno macrista (2015-2019).
Creator
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Myriam Feldfeber, Lucía Caride y Miguel Duhalde
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020-09-25
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Instituto de Investigaciones Marina Vilte
Lucía Caride
Mercantilización
Mercantilización de la educación
Miguel Duhalde
Myriam Feldfeber
Privatización
Privatización de la educación
Privatización educativa
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/e05e7ef9c23f52b20481f83594655d72.pdf
7ee370d5ee1bdc3e711ef108962c8249
Dublin Core
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Title
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5.6. DD. HH. y educación
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Title
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Canto Maestro N° 32, Todo esta guardado en la Memoria
Description
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Revista publicada por CTERA en marzo de 2022, a 46 años del golpe cívico militar, las y los docentes de todo el país seguimos exigiendo Memoria, Verdad y Justicia.
Contiene:
Editorial. LLENEMOS LAS CALLES EXIGIENDO MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA, por Sonia Alesso
Los juicios a genocidas son ejemplo ante el mundo, por H.I.J.O.S
Museo ESMA, por Alejandra Naftal
Historias desobedientes, por Analía Kelinec
VERDAD Y JUSTICIA POR Santiago Maldonado, por Sergio Maldonado
A LXS PIBXS SE LXS CIUDA!, por Patricia Romero Diaz
Gestapo o cuentrapropistas. Las nuevas cepas
del Lawfare, por Gabriel Chamorro..
Creator
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Prensa CTERA
Date
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2022-03-01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Canto Maestro
CTERA
DD. HH.
Derecho a la educación
Derecho social a la educación
Educación pública
ESMA
Golpe de estado cívico-militar
H.I.J.O.S.
Juicios
Justicia
Luchas político-pedagógicas
Memoria
Neoliberalismo
Revista
Revista sindical
Sonia Alesso
Texto
Verdad
-
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44a35bbab2d5bdf84c8b6acf95b8c7b7
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Dublin Core
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Title
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
The topic of the resource
Privatización y mercantilización de y en la educación
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Title
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Nuevas formas de privatización y mercantilización en educación
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Revista publicada en diciembre de 2017 por la Red SEPA (Social para la Educación Pública en América), en el marco de una oleada de privatizaciones que enfrentamos en el continente, que coloca en alerta a la educación pública frente a nuevas ofensivas que van de la mano del fortalecimiento de posiciones neoliberales, así como del retorno de la derecha en varios países latinoamericanos.
Las tendencias privatizadoras y mercantilistas proliferan de nuevo en el campo educativo, ganando cada vez mayor terreno a escala continental y mundial. Es por ello que desde la Red SEPA, buscamos abonar a una reflexión de carácter regional sobre los procesos y tendencias que han seguido las políticas de privatización y mercantilización de la educación en América, y las diversas formas en que se concretan en los distintos países.
Las y los lectores encontrarán en el actual número, artículos que ofrecen un acercamiento a las distintas formas en las cuales las tendencias privatizadoras se despliegan en los diversos niveles educativos a escala regional.
Contenido:
Presentación
1. Privatización: Amenaza al derecho a la educación, por Edgar Isch López
2. La tecnología de la educación como caballo de Troya para la privatización, por Larry Kuehn
3. Tendencias privatizadoras “en” y “de” la educación en la Argentina, por Miguel Duhalde y Myriam Feldfeber
4. La privatización de la educación en los Estados Unidos: asegurando el nivel de vida de la clase billonaria, por Larry Kuehn
5. De la escuela al centro, a la privatización educativa, por Guadalupe Ibeth Luquin
6. Educación superior en Ecuador: modelo elitista en firme a su privatización, por Diego Morales Alarcón
7. Las APP y OxI, nuevas formas de privatización y mercantilización de la educación en el Perú, por Hamer Villena
8. La Universidad Nacional “penitenciaria” en Honduras, por Ronnie Huete Salgado
También se puede consultar el número completo (Año 8, No. 11, diciembre 2017) en el enlace: Revista Intercambio # 11, diciembre 2017
http://es.idea-network.ca/intercambio/nuevo-numero-revista-intercambio-2
Date
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2017/12
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Language
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Español
Creator
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Red SEPA
Red SEPA
Revista
-
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
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Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
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Condiciones de trabajo y salud docente
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Revista publicada en abril de 2018 por la Red SEPA (Social para la Educación Pública en América), en el marco de la lucha en contra de la precarización del trabajo docente como producto de las políticas de privatización y mercantilización de la educación a nivel mundial.
Contenido:
Demasiado estrés. Trabajadores de la educación presionados a hacer más y más. Gary Fenn
Condiciones Críticas: Salvaguardando el bienestar y la salud mental de las y los docentes. Anne Hales
Proceso salud-enfermedad en el trabajo docente. Deolidia Martínez
Sobrecarga laboral, tensiones dentro y fuera del aula: DOCENTES ENFERMOS, ESTRESADOS. Rosana Palacios, Elba Morales, Guillermo Estrella
Condiciones de trabajo y salud, un rubro pendiente en la defensa de los derechos de los docentes mexicanos. Sara Unda Rojas
Neoliberalismo, precarización magisterial y reforma educativa en México. Juan Fernando Álvarez Gaytán
Impacto de las políticas educativas neoliberales en la salud docente. Gladys Pajuelo Oncoy
Las asociaciones público-privadas en la educación brasileña: es preciso reaccionar ante la privatización de la escuela pública. CNTE Brasil
Los retos del movimiento estudiantil Continental. Rodolfo Bautista
Creator
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Red SEPA
Date
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2018/04
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Language
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Español
Precarización laboral
Privatización de la educación
Red SEPA
Revista
Salud
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/713e184d238fbf68d8dd367cdfd40604.pdf
d2ac393e91361b90f9d6b3b7a4ab858e
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Title
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5.2. Privatización y mercantilización de y en la educación
Subject
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Privatización y mercantilización de y en la educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Educación Pública: El derecho social frente a la obsesión por la medición
Description
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Revista Intercambio de la Red SEPA publicada en mayo de 2019 en el marco del Seminario internacional de la misma organización "Tendencias actuales de la evaluación estandarizada en educación: Resistencias y Alternativas".
Contenido
Presentación
A prepararse para retar la expansión de la OCDE PISA. Larry Kuehn
Pruebas estandarizadas y el trabajo docente. Edgar Isch
Viejas recetas y nuevos negocios en educación. Liliana Pascual y Luz Albergucci
Evaluación estandarizada y transformación de la educación pública en México. Lucía Ferreiro, Marcelino Guerra y Roberto González
Los usos políticos de las pruebas estandarizadas en Ontario: implicancias para la autonomía profesional del magisterio. Paul Bocking
Tiranía de la evaluación docente en Honduras. Ruy Díaz Díaz
El magisterio en México. De la resistencia a la reforma neoliberal y la construcción de alternativas. José David Alarid
Profesionalismo y microgestión: la lucha de los maestros de Chicago. Chicago Theachers Union (CTU)
Creator
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Red SEPA
Date
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2019/05/01
Format
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Language
A language of the resource
Español
Intercambio
Red SEPA
Revista
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/17ae524acef4ff3b5adbba1098c0dbb3.pdf
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3 - Contexto y política educativa
Texto
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Title
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Tejiendo la educación pública que transforma al mundo
Description
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Revista Intercambio de la Red SEPA publicada en mayo 2022.
Contenido
Presentación
Políticas educativas en tiempos de pandemia, tendencias
regionales, disputa por la escuela pública. Roberto Leher (Brasil)
Políticas educativas internacionales: Las tendencias
regionales y la disputa por la educación pública. Andrée Gacoin (Canadá)
Pandemia, tecnología y derecho a la educación. Dalila Andrade (Brasil)
Condiciones laborales en contextos de virtualidad y etorno presencial en Ontario. Gary Fenn (Canadá) condiciones de trabajo y retorno a la escuela en los Estados Unidos. Jackson Potter (USA) La educación superior en el Ecuador, la pandemia y el rol de las organizaciones universitarias. Roberto Herrera (Ecuador)
Tejiendo la educación pública que transforma al mundo. Lidia Rodríguez (Argentina)
Paulo Freire: una educación nueva para construir un mundo nuevo. Lucía Álvarez (Brasil)
El legado de Paulo Freire, como alternativa en la educación.Luis Edgardo Salazar (Colombia)
Miradas de educación alternativa en Oaxaca. Sección 22 CNTE-Oaxaca (México)
La educación vivencial en la cultura maya mam. Ricardo Gabriel (Guatemala)
Creator
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Red SEPA
Date
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2022-05-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Intercambio
Red SEPA
Revista
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/d020e742a2c3f2d2e390119315a00aa0.JPG
554800a2e61eb8f843c6a16b98298753
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7502da787eb7b5095c16e3de91ef409c.pdf
1cbef740056fda564dcc6e172899e95c
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A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La clase social de los docentes
Description
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Este Libro publicado en mayo de 2009, es el segundo de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Este trabajo de Ricardo Donaire forma parte de una investigación más amplia que intenta analizar qué posición social ocupa el sector docente en la estructura social argentina actual; e intenta aportar elementos para dar respuesta a preguntas tales como: ¿se estaría produciendo un proceso de proletarización de los docentes?, ¿han pasado a formar parte de la clase trabajadora?, o ¿es posible encontrar evidencias de este proceso de proletarización en la historia argentina?
El trabajo se realiza a partir de una revisión bibliográfica centrada especialmente en los rasgos de la docencia primaria y secundaria en distintas épocas a lo largo de la historia argentina.
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Ricardo Donaire
Publisher
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IIPMV-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Clase trabajadora
Ediciones CTERA
Formación docente
IIPMV-CTERA
Libro
Posición social
Proletarización
Ricardo Donaire
Texto
Trabajadores de la Educación
Trabajo docente
-
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
12:40
URL
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Title
A name given to the resource
Autorizados a enseñar. Diálogos y relatos acerca de la autoridad de los docentes
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Este libro publicado en mayo de 2011, es el quinto de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Esta publicación forma parte de un proceso de producción de conocimientos realizado desde la CTERA en un momento histórico de profundos cambios sociales y culturales, tiene la intención de aportar elementos para el debate que ayuden a construir una resignificación situada del sentido del trabajo de enseñar.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/05
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Santore, M., Maldonado, S., Vázquez, S., Ojea, M.
Autoridad docente
CTERA
Ediciones CTERA
Educación secundaria
Formación docente
IIPMV-CTERA
Libro
Mabel Ojea
Marta Santore
Silvia Andrea Vázquez
Stella Maldonado
Texto
Trabajo docente
-
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Original Format
The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data
Cuaderno de Formación Sindical
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Title
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PARITARIA: conquista y derecho de los trabajadores. Manual para delegados
Description
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Este cuaderno de Formación Sindical de la Secretaría de Educación de la CTERA fue publicado en julio de 2005 para la formación de las y los delegados escolares, fue fruto del esfuerzo y trabajo colectivo de las compañeras y compañeros de las entidades de base de la CTERA. El Equipo Coordinador del Proyecto de Formación Sindical (2005-2006) fue completando una mirada federal apoyada en las experiencias provinciales de paritarias del conjunto de las y los trabajadores de la educación. Asimismo, las compañeras y compañeros de los sindicatos que no atravesaron los procesos de Convenciones Colectivas aportaron, desde sus interrogantes e inquietudes la posibilidad de detectar los principales núcleos temáticos necesarios para estructurar este documento y el propio proceso de formación.
Este material espera ser una contribución a la apropiación de la Paritaria, que representa una conquista del movimiento obrero, reconoce y fortalece el carácter colectivo del trabajo, y en la medida que consagra la participación de las y los trabajadores en un pie de igualdad con la patronal constituye una valiosa herramienta gremial de la clase trabajadora.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Secretaría de Educación de CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2005/07/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Clase trabajadora
Clelia Lavini
CTERA
Formación docente
Formación sindical
Gremial
Hugo Yasky
Manual
Marcelo Bustos Fierro
Mendoza
Negociación colectiva
Paritarias
Rio Negro
San Juan
Secretaría de Educación de CTERA
Silvia Andrea Vázquez
Trabajo docente
Trabajo docente colaborativo
-
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5.4. Políticas curriculares
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Operativos Aprender y Enseñar 2017 como dispositivos de Política Educativa
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Documento sobre los Operativos de evaluación "Aprender" y "Enseñar" elaborado por Susana Celman (ex docente titular de la cátedra de Evaluación
- Carrera de Ciencias de la Educación, FCE-UNER) en el marco del trabajo que viene realizando en el Observatorio de Políticas Educativas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Susana Celman
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/11/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Aprender
Documento
Enseñar
Operativo de evaluación
Susana Celman
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/2be28a9b1ed5d74e6341f389c4653f74.pdf
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Dublin Core
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Title
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5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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"El derecho a la identidad"
Description
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Producción del SUTEBA del año 2006 acerca del derecho a la identidad personal que forma parte de la serie Educación y Derechos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2006/10/25
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho a la identidad
Derechos
Identidad
SUTEBA
Texto
-
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Title
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5.5. Experiencias pedagógicas alternativas
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
34
URL
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Title
A name given to the resource
"Caminar rompiendo esquemas"
Description
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Audiovisual realizado por SUTEBA en el año 2002 en el marco del Proyecto de Formación e Investigación en escuelas de sectores populares de la Provincia de Buenos Aires.
El documental aborda la problemática del trabajo docente en contextos de desigualdad social y exclusión cotidiana de miles de niños, niñas, jóvenes y adultos. Recorre cuatro experiencias que se proponen la construcción de alternativas educativas frente a lo que se presenta como fatalmente dado…
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2002/09
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Alternativas pedagógicas
Argentina
Audiovisual
Buenos Aires
CTERA
Derecho a la educación
Desigualdad
Documental
Educación popular
Educación primaria
Educación secundaria
Exclusión
Experiencia educativa
Investigación
Sectores populares
SUTEBA
Trabajo docente
-
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Independencia. Un destino Americano 1816-2016. 200 años de Lucha por la Libertad, la Igualdad y la Soberanía
Description
An account of the resource
Material elaborado por SUTEBA con una propuesta para trabajar en las aulas el Bicentenario de nuestra Independencia
Con esta propuesta se pretende aportar a la enseñanza de nuestra historia, desde nuestro lugar como clase trabajadora, con un enfoque crítico que contribuya a la formación de los estudiantes como ciudadanos y futuros ciudadanos.
Se plantea que las luchas por la Independencia y su ideario son parte constitutiva de nuestra identidad americana, en una línea donde podemos ubicar el levantamiento de Tupac Amaru, primera expresión continental de lucha por libertad de los pueblos originarios; el grito independentista en Haití, la primera revolución antiesclavista; y continuar con las luchas por la independencia, la libertad, la igualdad y la soberanía que se entrelazaron a lo largo de dos siglos de luchas.
El 9 de julio de 1816 representa la firme voluntad de los hombres y mujeres que habitaban estas tierras en aquel tiempo de ser libres e independientes. Rescatamos desde el hoy su desafío al dominio político, social, cultural y económico establecido por el imperio español. Y la lucha que gauchos, pueblos originarios, europeos libertarios, afrodescendientes, libraron para enfrentarse al mismo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/07/09
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Afrodescendientes
Bicentenario
Ciudadanía
Clase trabajadora
CTERA
Cuadernillo
Enfoque crítico
Formación
Historia
Identidad americana
Independencia
Material Pedagógico
Pueblos originarios
Soberanía
SUTEBA
Texto
Tupac Amaru
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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SUTEBA "Escuelas por la identidad"
Description
An account of the resource
Cuadernillos elaborados por la Sec. de DD. HH. de SUTEBA, en octubre de 2016, para acompañar a nuestras Abuelas de Plaza de Mayo con la campaña "Escuelas por la Identidad" en la búsqueda de los/as 400 nietos/as que faltan.
Son materiales para trabajar en el nivel Primario y Secundario con experiencias didácticas para fortalecer el trabajo que se viene desarrollando desde hace años desde las organizaciones de Derechos Humanos, sindicales, sociales y políticas. Asumiendo este compromiso para: ¡apoyar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo hasta que cada nieto pueda recuperar su identidad!
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/10/19
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
<a title="SUTEBA "Escuelas por la identidad"" href="http://www.suteba.org.ar/suteba-avanza-en-escuelas-por-la-identidad-2016-15720.html" target="_blank">SUTEBA "Escuelas por la identidad"</a>
Abuelas de Plaza de Mayo
CTERA
DD. HH.
Derecho a la identidad
Derechos Humanos
Escuelas por la identidad
Experiencias didácticas
Material Pedagógico
Memoria
Propuestas didácticas
SUTEBA
Texto
Verdad y Justicia
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/7bdd1c5f1104ab2a1d39256d48dc3c47.pdf
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Dublin Core
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A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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La implementación del octavo año en las escuelas bonaerenses
Description
An account of the resource
Informe publicado por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en Marzo 1999. El Nº 1 de los Cuadernos de informes e investigaciones, elaborado por Juan Balduzzi y Marta Suárez, analiza el impacto de la implementación de la Ley Federal de Educación en la Provincia de Buenos Aires, poniendo en evidencia que la incorporación de alumnos/as excluidos del sistema resultó un hecho formal, en tanto el sistema no pudo garantizar la permanencia, el aprendizaje, ni la finalización de los estudios.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1999/03
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Desigualdad y exclusión educativa en el "Tercer ciclo" de la Provincia de Buenos Aires
Description
An account of the resource
Informe publicado por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en Febrero 2002. El Nº 2 de los Cuadernos de informes e investigaciones, elaborado por Juan Balduzzi, analiza el impacto de la nueva estructura académica implementada en la Provincia de Buenos Aires a partir de la Ley Federal de Educación.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2002/02
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Buenos Aires
CTERA
Derecho a la educación
Desigualdad educativa
Educación General Básica
EGB
Exclusión educativa
Investigación
Juan Balduzzi
Ley Federal de Educación
LFE
Myriam Feldfeber
SUTEBA
Tercer ciclo
Texto
-
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
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Title
A name given to the resource
En las escuelas nos preguntamos dónde está Santiago Maldonado
Description
An account of the resource
Vídeo elaborado en septiembre de 2017, editado por la Secretaria de Comunicación de SUTEBA a partir de la iniciativa de un grupo de docentes que recopiló materiales producidos por instituciones educativas públicas de nivel inicial, primario, secundario terciario y universitarios de las provincias de Entre Ríos, Formosa, Santa Fe, Buenos Aires, Mendoza, Tucumán y Ciudad de Buenos Aires.
Creator
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SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/09/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Buenos Aires
Ciudad de Buenos Aires
CTERA
DD. HH.
Detenido-desaparecido
Educación
Entre Ríos
Experiencias pedagógicas
Formosa
Mendoza
Santa Fe
Santiago Maldonado
SUTEBA
Tucumán
Video
-
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Dublin Core
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5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Cuadernillo “Aparición con vida!! Jorge López”
Description
An account of the resource
Material elaborado por SUTEBA en el año 2006, para acompañar el debate y la reflexión de tres décadas de lucha por Verdad, Memoria y Justicia, en el marco de la segunda desaparición de Jorge Julio López, perpetrada el 18 de septiembre de 2006.
Creator
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SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2006
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Abuelas de Plaza de Mayo
CTERA
DD. HH.
Derecho a la identidad
Derechos Humanos
Detenido-desaparecido
Dictadura
Escuelas por la identidad
Genocidio
H.I.J.O.S.
Juicios por la verdad
Memoria
Obediencia debido
Punto final
SUTEBA
Terrorismo de Estado
Texto
Verdad y Justicia
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8142871be0a22318ddd81f32c8dff7a0.pdf
2d0a824d82b8755b9134751fb03bba86
http://staging.ctera.org.ar/files/original/a52b6f4fdaed5ea64a7e2ddc98a04f14.pdf
b1df0a6d8ecacfe47d94d0fc7d30e5ad
http://staging.ctera.org.ar/files/original/def05a585e97754d46b6da01e3eec53d.pdf
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Dublin Core
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5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
¿Qué pasó el 24 de Marzo de 1976?
Description
An account of the resource
Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
SUTEBA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/03/24
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
DD. HH.
Golpe cívico-militar
Memoria
Propuestas didácticas
Revista
SUTEBA
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/15a1e6f4328e5300c5ac9d2f10a6d4d5.pdf
62f5a9200a6302fb987ed24997885348
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Revista Educar en Córdoba Nº 27
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en diciembre de 2012, pone el acento en el trabajo diario de los docentes de la provincia, recuperando el sentido político de educar.
Sumario:
Por una educación en movimiento
De la acreditación de saberes a la construcción colectiva del conocimiento
Un encuentro para discutir, reflexionar y hacer
¿Gira el Sol o la Tierra?
Escuela rural: Identidad y la construcción de Ciudadanía
Por una evaluación integral de la educación pública
El desafío de la inclusión educativa
Este es mi mundo, nuestro mundo
Conectate: un espacio con pasión
Vivenciar y reconstruir nuestra historia
Pensar nuestras prácticas para construir una memoria pedagógica
Se hace camino al andar
La Voz de la Pantalla
Inquietos, curiosos y apostadores
Humor: Pruebas Pisa
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/12/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Conocimientos
Córdoba
Educación rural
Educar en Córdoba
Evaluación
Inclusión educativa
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/18eaaaaf29702c38cda819991ed931d6.pdf
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Description
An account of the resource
Documento elaborado por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2015 sobre el debate que se viene produciendo en nuestro país en torno a los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. Las referencias para hablar sobre ellos son fundamentalmente, estudios correspondientes a los ONE, PISA, OCDE y más recientemente, el Tercer Estudio Evaluativo y Comparativo (TERCE) con UNESCO.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/09/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Title
A name given to the resource
Ampliar la mirada sobre los aprendizajes escolares
Aprendizaje
Aprendizajes escolares
Evaluaciones estandarizadas
OCDE
ONE
PISA
Políticas educativas
Sistema homogéneo
TERCE
Texto
UEPC
UNESCO
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/395e5c22d4aaf24b999f1c0829330164.pdf
2ab560d151a151d700c831a77cac6364
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
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La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla
Description
An account of the resource
Libro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretaría de Derechos Humanos y Género de la UEPC, el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla.
El material contiene 30 experiencias pedagógicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el país durante la última dictadura cívico-militar y sus consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-06-01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
<a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://www.uepc.org.ar/noticia/1043-se-presento-el-libro-la-escuela-construye-memorias-a-40-anos-del-golpe-de-eso-si-de-habla%20" target="_blank"><strong>La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</strong></a>
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
CTERA
DD. HH.
Derecho a la identidad
Derechos Humanos
Experiencias didácticas
Golpe cívico-militar
Memoria
Propuestas didácticas
Texto
UEPC
Verdad y Justicia
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8c621701573209601e0fb20e10a4d4c4.pdf
f6082e3a923dd3a561e73ca585c13248
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
La escuela: un lugar donde estar, aprender y construir horizontes de futuro
Description
An account of the resource
Documento elaborado por el ICIEC de UEPC en 2016, forma parte de la investigación denominada “Los/as jóvenes miran la escuela”, desarrollada conjuntamente por la Secretaría de Derechos Humanos y Género de UEPC y el Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores Córdoba (ICIEC). La cual analiza las voces y miradas de 2800 jóvenes de escuelas públicas y privadas de la provincia de Córdoba.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-09-29
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho social a la educación
Educación secundaria
Escuela secundaria
ICIEC
Inclusión
Investigación
Jóvenes
Texto
UEPC
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/f4abecf51f48961bb27ea49212ce7fa4.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Revista Educar en Córdoba Nº 33
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2016, pone el acento en el trabajo diario de los docentes de la provincia, recuperando el sentido político de educar.
Sumario:
Editorial Seguimos aprendiendo
Restauración conservadora, escuela pública y derecho educativo
La igualdad como imperativo Debates sobre el pasado y el futuro de las políticas de inclusión educativa
Condiciones pedagógicas en las escuelas para la producción de saber situado
Sentidos en disputa en la educación pública
“Una forma de incluir es que el alumno sienta que nos preocupamos por él”
La escuela pública es la garantía del derecho a estudiar
Vínculos creativos con la comunidad y viva vocación docente para defender la escuela pública
“La perspectiva de género busca una experiencia educativa sin restricciones”
CONSTRUYENDO SOLUCIONES Introducir la diversidad trabajando en equipos
La escuela de los pequeños luthiers
El significado de palabras que dan sentido a las prácticas
Cimentando MEMORIAS en las escuelas
Educación con vocación de futuro
7º Encuentro de Educación y TIC: Construimos redes de igualdad
¿Conocés los videos del Conectate?
¡Llegaron los concursos!
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/09/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Conocimientos
Córdoba
Educación rural
Educar en Córdoba
Evaluación
Inclusión educativa
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/b1f77a9372aa18a983ba61150d629cff.pdf
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Revista Educar en Córdoba Nº 34
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2017, como una herramienta de reflexión y debate público sobre la educación.
Sumario:
Editorial El cambio del sentido común
Entre la solidaridad y el individualismo Aportes para comprender los cuestionamientos a la escuela
“El gobierno nacional interpreta la educación como un negocio y nosotros la entendemos como un derecho, esa es la clave de nuestra batalla”
Divorciar calidad de inclusión es naturalizar la educación como mercancía
Aportar conocimiento para ampliar horizontes de comprensión y acción
90-2000-90 Un análisis político de la educación y la formación
En la escuela pública otro me construye
Algunas reflexiones críticas sobre el Plan Educativo MAESTR@
Un espacio para el ejercicio de nuestros derechos
“Enseñar también es ayudar a descubrir la belleza que cada uno tiene adentro”
Donde casi no queda Estado, la escuela pública sigue en pie
Qué piensan los y las estudiantes de la escuela
Una propuesta de trabajo colaborativo para fortalecer la gestión escolar secundaria
Construyendo soluciones. Proyecto de alfabetización “La mesa está servida”
La celebración del otro en la construcción de conocimiento
Instituto de Capacitación e Investigación de UEPC
- Formación docente
- Buentrato para enseñar y aprender
- Conectate a la pasión de educar
- Consulta Pedagógica
Secretaría de Cultura y Educación de UEPC AGENDA
Reflexiones gráficas
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/09/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Conocimientos
Córdoba
Educación rural
Educar en Córdoba
Evaluación
Inclusión educativa
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/cf23f3120f6f7ae7b87625953b3b45e3.pdf
74307d98a81ad17d36f0ed23cad13643
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Revista Educar en Córdoba Nº 36
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en julio de 2019.
Sumario:
Editorial. El límite del ajuste es la ESCUELA
Desarmar un mito La calidad educativa ¿depende solo de la formación docente? Gonzalo Gutierrez
“El derecho a la formación continua de los docentes es clave” Philippe Meirieu
Jerarquizar el nivel superior como forma de defender la educación pública. Philippe Meirieu
La formación docente, Un debate urgente y necesario. Alejandra Birgin
Reivindicar la producción de conocimientos desde los IFD. Sergio Andrade
Formación docente: Enseñar en tiempos del derecho a la educación. Graciela Lombardi
Formar docentes reflexivos y autónomos. Paola Saporiti
Análisis de la Ley de Presupuesto para 2019 Un balance de la gestión de Cambiemos según su versión de los hechos. Gabriel Martínez
Las nuevas tecnologías y una oportunidad para enriquecer la enseñanza “Dejarse llevar por la velocidad de las y los estudiantes”. Entrevista a Javier Castrillo
Enfocarse en el contexto en que toca trabajar. Daniel Machado
Evaluar la formación docente: qué, cómo, para qué y para quiénes. Agustina Zamanillo y Diego Moreiras
Pensando la formación desde la gestión directiva Acerca de su dimensión pedagógica. Liliana Abratte
Una apuesta a la formación politicopedagógica. Aurorita del Valle Cavallero
Brigada de jóvenes para la prevención de violencias de género. Confiar en las y los jóvenes para construir un mundo más igualitario. Susana Lionetti
Reutilización del agua de desecho de los equipos de aire acondicionado. Las inquietudes de las y los estudiantes como guía para la planificación docente. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
Una experiencia que jerarquiza la tarea de enseñar. Carlos Andrada
Pintar para abrir las palabras. Arte en colegios rurales, una forma de estimular las capacidades expresivas
La dimensión pedagógica de la gestión escolar Sobre los modos de acompañamiento al trabajo de enseñar. CONSTRUYENDO SOLUCIONES
Políticas y prácticas de educación y culturas “Una escuela que se cierra sobre sí misma no puede ser intercultural”. Entrevista a Sofía Thisted
Secretaría de Cultura y Educación de UEPC Agenda 2019
ICIEC Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/07/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Educar en Córdoba
Revista
Revista sindical
UEPC
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia
Description
An account of the resource
Cartilla elaborada por UEPC (entidad de base de CTERA en la provincia de Córdoba) en marzo del 2020 para este 24 de marzo, en el cual la conmemoración del “Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia”, tendrá características particulares debido a la situación epidemiológica que se vive a nivel global. No se tendrá la posibilidad de reuniones, ni de compartir y participar de movilizaciones. Tampoco nos veremos en las aulas. Tenemos entonces el desafío de inventar nuevas maneras de encontrarnos.
Por eso, esta cartilla propone recursos para reflexionar que pueden ser trabajados y recreados en cada hogar. Los materiales están organizados por nivel: inicial, primario, secundario y superior.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020/03/24
CTERA
DD. HH.
Golpe cívico-militar
UEPC
-
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Nuevas formas de privatizar las aulas. La educación en debate
Description
An account of the resource
Revista publicada en abril de 2018 por la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), sobre las nuevas formas de privatización de la educación.
Como todo término que participa de la comunicación, la palabra privatización admite más de un significado. Para la historia reciente (o no tanto) de nuestro país, connota la transferencia de empresas públicas desde la órbita estatal a la privada lucrativa...
En educación, el término privatización tiene una variedad de significados posibles. Privatizar la enseñanza puede ser, por supuesto, traspasar la propiedad y/o la gestión de una escuela estatal hacia un particular (con o sin fines de lucro), aunque no es este el modo en que se desarrollaron históricamente las escuelas privadas en Argentina.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UNIPE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/04
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Debates educativos
Escuela argentina
Pedagogías
Privatización de la educación
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/LSxSlPoybjE" title="Adriana Puiggrós | Doctora Honoris Causa" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Adriana Puiggrós Doctora Honoris Causa
Description
An account of the resource
En un emotivo acto celebrado el 21 de noviembre del 2024, la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) entregó el título de Doctora Honoris Causa a la destacada pedagoga e investigadora Adriana Puiggrós, en reconocimiento a su trayectoria, su rol vinculado a la creación y proceso de nacionalización de la UNIPE, su compromiso con la educación pública y a sus aportes a las políticas educativas en América Latina.
Adriana Puiggrós es una figura clave en el ámbito educativo, autora de numerosos libros y artículos que han contribuido a repensar el rol de la escuela en la construcción de sociedades más justas. Su liderazgo en la formulación de políticas públicas y su defensa de los derechos de docentes y estudiantes la han consolidado como una referente indiscutida en la pedagogía latinoamericana.
La distinción de Doctora Honoris Causa se suma a una larga lista de reconocimientos que validan su legado y su influencia en el ámbito educativo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UNIPE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2024-12-13
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Adriana Puiggros
Honoris Causa
UNIPE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/0f3cece645525079dea105276ffca2cb.pdf
22a29d2ac1f9fe1ea226d5593411f026
Dublin Core
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
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Title
A name given to the resource
Oteadas de la Educación Superior
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/12/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Revista elaborada por la UTE (entidad de base de la CTERA en la Ciudad de Buenos Aires) en diciembre de 2016. Expresa la decisión política sindical de comprender y significar el TRABAJO DOCENTE como un modo de superar la disociación existente, entre la formación teórica de los trabajadores de la Educación y la realidad en que se desenvuelve nuestra práctica cotidiana.
Plantea un debate político-pedagógico a sostener y fortalecer, no sólo con el Estado empleador, sino también con sectores concentrados de poder, como ciertos sectores de la Academia, del campo de la investigación, las editoriales, los medios de comunicación en sus diferentes formatos. Es así que “OTEADAS” presenta debates, propuestas pedagógicas y posicionamientos político-sindicales para ayudar a superar la individualización y fragmentación de la labor docente.
En esta edición incluye:
¿MEJORAR LA CALIDAD ES CERRAR INSTITUTOS?. Eduardo López
LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CTERA FRENTE AL EMBATE PRIVATIZADOR. Equipo del Inst. de Investigaciones Marina Vilte (CTERA)
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Encrucijadas en torno a la formación docente. Tito Marengo
¿EL CEREBRO VA A LA ESCUELA O LOS ALUMNOS APRENDEN EN UN CONTEXTO SOCIAL? Pistas para el inicio de un debate sobre el avance de las neurociencias sobre la escuela. Axel Horn
CHICOS CHICOS, PROBLEMAS ¡GRANDES! Reflexiones en el Profesorado de educación inicial. Mónica Fernández Pais
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ESI EN LA FORMACIÓN DOCENTE. Alejandra Lapegna
LAS ESCUELAS DE ARTE. Lía Eriana Rueda
LA ENSEÑANZA Y EL MITO DE LA NEUTRALIDAD. Juan Pablo Sabino
PERSPECTIVAS. Esteban Sottile
Educación superior
Revista
Texto
Trabajo docente
Unión de Trabajadores de la Educación
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/51c99b49a19fb024d0cabf3febac5863.pdf
f114f78ef6d64613160a2064dd3f8529
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
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Title
A name given to the resource
XXVI Congreso Pedagógico 2021 UTE-CTERA
Subject
The topic of the resource
Colectivos y comunidades que hacen y piensan la educación pública.
Autores, lectores y actores.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2021-09-19
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Congreso Pedagógico
Paulo Freire
UTE
XXVI Congreso Pedagógico
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/2750c339e98742ba029c9bfc6e64236b.pdf
158f26984c85de4c6baa034fd367e0e4
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
XXVII Congreso Pedagógico 2022 UTE-CTERA
Subject
The topic of the resource
Pedagogías en comunidad.
Lecturas, autorías, escrituras en acción
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023-03-1
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Producción elaborada por la UTE-CTERA con los aportes del XXVII Congreso Pedagógico 2022 “Pedagogías en comunidad. Lecturas, autorías, escrituras en acción” como invitación para dialogar con la Convocatoria y el Colectivo de este Congreso, repensar las pedagogías que hacemos con otres, compartir los escritos y publicar.
Alfabetización inicial
CABA
Congreso Pedagógico
Educación Especial
Educación primaria
Enseñanza de la historia
Infancias
Juego
Normativas
Pandemia
Pedagogías
Prácticas laborales
Prácticas pedagógicas ambientales
Secundaria
UTE
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Revista Apuntes N° 39
Description
An account of the resource
Material publicado por UTE en diciembre de 2012 (entidad de base de la CTERA en la Ciudad de Buenos Aires) en el marco del Movimiento Pedagógico Latinoamericano y la campaña “Pública la escuela de tod@s”.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/12
Apuntes
CTERA
Escuela Pública
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL Provincial
Revista
Texto
UTE
-
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57ff29cbb4c7d9e80255b0003be793d7
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Revista Apuntes N° 40
Description
An account of the resource
Material publicado en el año 2013 por UTE (entidad de base de la CTERA en la Ciudad de Buenos Aires) en conmemoración de los 30 años de democracia ininterrumpidos en nuestro país.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Apuntes
CTERA
Democracia
Educación
Revista
Texto
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/11a1b8d34fa14a34b72e01b6e04de6fa.pdf
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audio
Recursos destinados principalmente a ser oído. Los ejemplos incluyen un formato de reproducción de audio, archivo de música, disco compacto de audio, el habla o sonidos grabados.
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Title
A name given to the resource
Revista Apuntes N° 41
Description
An account of the resource
Publicación de diciembre de 2014 de UTE (entidad de base de la CTERA en la Ciudad de Buenos Aires). La revista cuestiona a través de distintos artículos los mitos y falacias construidos en el discurso de los “expertos” educativos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/12
Apuntes
CTERA
Educación
Mitos
Revista
Texto
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/38fd490ecd4e17bb5aa7fe89ab8b86c8.pdf
4354923a02ca98b66df3fa9701185015
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
XVI Congreso Pedagógico “El derecho a la identidad. Hacia una educación emancipadora”
Description
An account of the resource
Publicación de UTE de mayo de 2012 en el marco del XVI Congreso Pedagógico del año 2011. Contiene artículos de los docentes participantes en torno a la temática de esta instancia.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
2011
Congreso Pedagógico
Derechos
MPL Provincial
Publicación
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/6c526d112d2f915673359c5cf0c21635.pdf
36a00e2e0508bc780c0d2108d8a5a02a
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
XVIII Congreso Pedagógico “Trabajo docente. 30 años construyendo democracia”
Description
An account of the resource
Publicación de UTE en el marco de XVIII Congreso Pedagógico del año 2013. Contiene distintos artículos en torno a la temática del trabajo docente y en conmemoración del cumplimiento de los 30 años de democracia ininterrumpida.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE-CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
2013
Congreso Pedagógico
CTERA
Democracia
MPL Provincial
Pedagogía emancipadora
Publicación
Texto
Trabajo docente
UTE
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/GAd_VxP92Ho" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
20:15
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Lanzamiento del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Description
An account of the resource
Video que presenta un resumen de los postulados, fundamentos y acciones del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, impulsado por la IEAL y puesto en marcha en el encuentro realizado en diciembre de 2011 en Bogotá, Colombia.
Realizado en mayo de 2012 por el Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL).
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/12/5
2011
Audiovisual
Bogotá
Colombia
Comité Regional
IEAL
Movimiento Pedagógico Latinoamericano
MPL Internacional
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/1344e2cc6bd2d5709ba663c80389c12d.png
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
5:43
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/130322194" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"I Encuentro Nacional Movimiento Pedagógico Latinoamericano" CTERA
Description
An account of the resource
Video realizado en Buenos Aires, Argentina, durante los días 5 y 6 de Octubre de 2012. Presentación institucional de CTERA del Encuentro Nacional del MPL.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/10/06
Audiovisual
Encuentro nacional
Hugo Yasky
Movimiento Pedagógico Latinoamericano
MPL
MPL Nacional
Presentación
Stella Maldonado
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/74b57674bcfd7b07946cfae6f4afdae9.jpg
07e66c7ad4559877ef1616139393209d
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
5:15
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/130322192" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
II Encuentro Internacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Description
An account of the resource
<p>Video realizado en Recife, Brasil, en el año 2013 para la apertura del "II Encuentro del Movimiento Pedagógico Latinoamericano". Miembros y referentes del Movimiento Pedagógico Latinoamericano exponen los lineamientos políticos pedagógicos que dan inicio al encuentro.</p>
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/19
Apertura
Audiovisual
Brasil
Cierre
Hugo Yasky
Movimiento Pedagógico Latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Recife
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8fd18c53ffb6d9e0eb23c45349deea3f.jpg
c0be1b9ccd296a7e6b79fe3506307e03
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/130322193" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Cierre "II Encuentro Internacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Description
An account of the resource
Video realizado el 19 de setiembre de 2013 en Recife, Brasil, como cierre del "II Encuentro Internacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano".<br /><br />
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/19
2013
Audiovisual
Brasil
Cierre
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Recife
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/8bc5856b795ab761caae8c3c379ed203.pdf
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Dublin Core
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Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Revista
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Original Format
The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data
Revista
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Canto Maestro Nº 20 "Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Description
An account of the resource
Revista publicada por CTERA en mayo de 2012, dedicada al Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/05
Canto Maestro
CTERA
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL Nacional
Revista
Revista sindical
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ed5f7b399768f5086a7c49a4984b436c.jpg
cbaec6e0513e23bfcc02e7e6ebb6d989
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
5:02
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/4mHiHSHq6Kg" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
AMSAFE "Ampliamos Sueños. Ampliamos Futuro"
Description
An account of the resource
Un trabajo audiovisual que combina el rescate documental con la historia oral para reconstruir el proceso de constitución de la Asociación del Magisterio de Santa Fe y los desafíos actuales de la organización de base de la CTERA.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Audiovisual
Documental
Historia
Historia Entidades de Base de CTERA
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/aa5819804637818e99dce9ea19ab99f8.jpg
f014d88e4c2dd7ff50450dae21813373
http://staging.ctera.org.ar/files/original/33b9b5af8750187256c316010c54a897.pdf
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http://staging.ctera.org.ar/files/original/f9a2da6bdb0a74a218ad2e28496eef05.pdf
3a434b2557a0f9f38d0eef03e7e856f2
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
2do. Congreso Educativo Nacional de CTERA
Description
An account of the resource
Documento del Congreso realizado los días 25 y 26 de junio de 1999 en el Instituto Bernasconi, de la Ciudad de Buenos Aires.
Contó con la participación de más de 500 delegados y delegadas de todo el país que debatieron para aportar a la construcción de un proyecto educativo alternativo que permita defender la escuela pública y el derecho social a la educación, avanzar en una propuesta de nueva ley de educación con contenido popular, y articular con los sectores comprometidos en un proyecto político educativo democrático y popular.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Congreso Educativo
CTERA
Derecho social a la educación
Documento
Historia CTERA
Instituto Bernasconi
Texto
-
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b75bd5aa585d48227aecc8e6bbc898b2
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4c9905fb50dcd8790f7355508e54062f
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
3er. Congreso Educativo Nacional de CTERA
Description
An account of the resource
Documento realizado por el Congreso del 30 de setiembre al 1 de octubre de 2005 con el lema "Derechos, Conocimientos y Escuela Pública. Herramientas de lucha por la justicia social".
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Congreso
Congreso Educativo
Conocimientos
CTERA
Derechos
Escuela Pública
Herramientas
Historia CTERA
Justicia social
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/a32565ed940b32b4676f69de01a6394a.pdf
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Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Boletín Nº 26 de la Secretaría de Educación de CTERA
Description
An account of the resource
Esta edición fue publicada el día 5 de junio de 2015.
Contiene: No al Trabajo Infantil - Si a la Educación; Las y los trabajadores de la Educación decimos NI UNA MENOS; Red de Docentes que hacen investigación educativa; De ser hablados a tomar la palabra
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/06/05
Boletín
Información
Pedagógico
Secretaría de Educación
Texto
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/a441dcf8daa4056c8ed752063e7865cc.png
45bd183299f39bc86dfe13dcab972ab0
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
15:10
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/132130670?byline=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Carpa Blanca – Docente argentino ayunando
Description
An account of the resource
Documental realizado por la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1998 sobre la Carpa Blanca instalada frente al Congreso de la Nación. Representa la lucha de las y los docentes argentinos, que ayunan en defensa de la educación pública. Una muestra más de la resistencia contra las políticas neoliberales impuestas por los grandes poderes que arrastraron al país a la mayor crisis de su historia, la del 2001.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
1997
Audiovisual
Carpa blanca
CTERA
Docente
Historia CTERA
Hugo Yasky
Lucha
Luchas político-pedagógicas
Resistencia
Trabajadores de la Educación
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/06013929016dc5b3e36b030638124bed.png
78b31420242a8ef181a3941dcd9ac7a0
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/PNlwnkN8sqw" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Uemepé 50 años de historia del sindicalismo docente porteño
Description
An account of the resource
Documental que reconstruye la historia del sindicalismo docente porteño desde los años 50 hasta la actualidad. En el mismo se describe la conformación de la UEMEPE, que luego dará lugar a la UTE.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
CGT
CTA
Desarrollismo
Dictadura cívico-militar
Documental
Historia
Historia Entidades de Base de CTERA
Peronismo
SUTEN
UEMP
UTE
-
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"El MPL en Córdoba" UEPC
Description
An account of the resource
Video realizado en Córdoba, Argentina, el 16 y 17 de mayo de 2013, en el marco del 1º Encuentro - Córdoba "Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano", con testimonios de docentes y referentes de la educación latinoamericana.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/05/17
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
Encuentro provincial
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL Provincial
UEPC
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
13:14
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Hugo Yasky "Apertura Encuentro Nacional del MPL"
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual realizado en Buenos Aires el 4 de octubre de 2012, con las palabras de apertura de Hugo Yasky en el Encuentro Nacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/10/04
Audiovisual
Encuentro nacional
Hugo Yasky
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Nacional
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Construyendo el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Sistematización de las memorias nacionales
Description
An account of the resource
Documento preliminar para trabajar en el encuentro internacional de Recife, Brasil, realizado entre diciembre del 2011 y agosto 2013, preparado por la Oficina Regional de la Internacional de la Educación para América Latina a partir de los procesos nacionales.
El documento sistematiza las memorias de los eventos nacionales realizados por las organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL).
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/08
Brasil
Documento
Encuentro internacional
IEAL
Memoria
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Internacional
Recife
Texto
-
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Imagen
Representaciones visuales estáticas. Los ejemplos incluyen fotos, pinturas, dibujos, diseños gráficos, planos y mapas. La práctica recomendada es asignar el tipo de texto a las imágenes de los materiales textuales.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
I Encuentro Internacional "Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Description
An account of the resource
Imágenes del encuentro realizado en Bogotá, el 5 de diciembre de 2011.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Imagen
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011/12/05
2011
Bogotá
Cierre
Contrahegemonía
Encuentro nacional
Hugo Yasky
Imagen
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Stella Maldonado
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
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Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
22:06
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
“La institucionalidad de la Educación Pública en Chile”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia de Guillermo Scherping en el 2° Congreso Educativo de UnTER en Bariloche el 28 de Junio de 2013.
Analiza la situación del sistema educativo público de Chile, describiendo los elementos que hacen a la correlación de fuerzas de los docentes y la situación política del país.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/06/28
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Audiovisual
Congreso Educativo
Correlación de fuerzas
CTERA
Democracia
Encuentro provincial
Estado
Guillermo Scherping
Neoliberalismo
Rio Negro
Sistema educativo
Situación política
UNTER
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
3 - Contexto y política educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
36:57
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/xglaKq_C8h4" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
“Los docentes en el nuevo escenario histórico de América Latina”
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia de Ricardo Forster en el 2° Congreso Educativo de UnTER en Bariloche el 28 de Junio de 2013.
La producción cultural y política de durante el despliegue del neoliberalismo y los últimos cambios a contracorriente de los poderes hegemónicos en nuestro país y en América Latina.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/06/28
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
América Latina
Argentina
Audiovisual
Congreso Educativo
Contrahegemonía
CTERA
Cultura
Derechos
Neoliberalismo
Política
Ricardo Forster
Rio Negro
UNTER
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.3. Escuela y conflictividad social
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
12:01
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/qem_-rrHNSM" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Sociedades contemporáneas, subjetividad y educación
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Programa “Caminos de Tiza”, emitido por canal 7, la TV pública en el que se presentan los principales ejes abordados en las II Jornadas Internacionales "Sociedades contemporáneas, subjetividad y educación", organizadas por el programa de investigaciones del IICE, Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, que coordina Carina Kaplan y la Secretaría de Educación de CTERA, en abril 2014.
Argentina
Audiovisual
CTERA
Documental
II Jornadas Internacionales
IICE-UBA
Sociedades contemporáneas
Subjetividad y Educación
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/6ecd32f9a4ab83bd9574396b3eba040d.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.3. Escuela y conflictividad social
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
37:56
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/uhIVdYyAyOo?list=PLQwWfrUNxxYh9RWJYZi1EXDaolCYWOv1u" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Escuela, Conflictividad y Violencia como Cuestión Social".
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia de Stella Maldonado en el panel de apertura de la Jornada Pedagógica Nacional en el año 2014.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/07/02
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Apertura
Argentina
Audiovisual
Conferencia
Conflictividad
Encuentro nacional
Escuela
Stella Maldonado
Trabajo docente
Violencia
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.3. Escuela y conflictividad social
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
45:11
URL
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Escuela, Conflictividad y Violencia como Cuestión Social"
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia de Graciela Lombardi en el panel apertura de la Jornada Pedagógica Nacional en el año 2014.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/07/02
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Apertura
Argentina
Audiovisual
Conferencia
Conflictividad
Encuentro nacional
Escuela
Graciela Lombardi
Trabajo docente
Violencia
-
Dublin Core
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Title
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5.3. Escuela y conflictividad social
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
31:19
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/kFnX4bkE1xI?list=PLQwWfrUNxxYh9RWJYZi1EXDaolCYWOv1u" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Escuela, Conflictividad y Violencia como Cuestión Social"
Description
An account of the resource
Audiovisual de la conferencia de Mabel Ojea en la apertura de la Jornada Pedagógica Nacional en el año 2014
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/07/02
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Apertura
Argentina
Audiovisual
Conferencia
Conflictividad
Encuentro nacional
Escuela
Mabel Ojea
Trabajo docente
Violencia
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
43:17
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/131873595" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Proceso de Organización Sindical de los Trabajadores de la Educación
Description
An account of the resource
Audiovisual en el cual Juan Balduzzi reconstruye el proceso de organización sindical de los trabajadores de la educación, desde la conformación del sistema educativo hasta la actualidad.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
Conferencia
Historia
Historia CTERA
Juan Balduzzi
Organización Sindical
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/db29ed1bab4f4e8a95af88598ecc1c3f.jpg
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Dublin Core
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Title
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2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
5:33
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/132130671?byline=0&portrait=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/132130672?byline=0&portrait=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Historia de SUTEBA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual elaborado en el año 2009 como parte de las conmemoraciones por los 20 años del sindicato. El documental presenta la etapa previa a la conformación del SUTEBA, recorriendo desde la década 60', las luchas contra la dictadura de Onganía, la conformación de la CTERA, la etapa sangrienta de la última dictadura cívico-militar, la resistencia y el nacimiento del SUTEBA.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009/05/13
1988
1997
2001
2005
Audiovisual
Conformación
CTERA
Historia
Historia Entidades de Base de CTERA
Hugo Yasky
Ley de financiamiento educativo
SUTEBA
-
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9b2ab9d78870f9ce481628eafe6b7448
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
14:24
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar
Description
An account of the resource
Video realizado por CTERA ante un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1976, con reflexiones del historiador Noberto Galasso, del docente ex detenido desaparecido Francisco Pacho Reydó y la actriz Isabel Quinteros.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/03/21
1976
Argentina
Audiovisual
CTERA
DD. HH.
Derechos Humanos
Dictadura cívico-militar
Docente ex detenido desaparecido
Documental
Formación docente
Francisco Pacho Reydó
Golpe de estado cívico-militar
Isabel Quinteros
Norberto Galasso
Trabajo docente
-
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
12:10
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Formación para equipos directivos" AMSAFE
Description
An account of the resource
El programa Caminos de Tiza emitido en junio de 2014, aborda el Seminario para directivos organizado por AMSAFE - CTERA en la ciudad de Rosario. Incluye una entrevista a Sonia Alesso (Secretaria General de AMSAFE), a Adolfo Stubrin (Secretario de Planeamiento en Universidad Nacional del Litoral) y a diferentes docentes, para conversar sobre el trabajo pedagógico y político de los Directores y el potencial de los espacios de encuentro y formación para repensar la práctica escolar cotidiana.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/06/21
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
CTERA
Documental
Equipos de conducción
Equipos directivos
Formación docente
Santa Fe
Seminario
Sonia Alesso
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ec3630f17e8a1871f5407fc62511004e.jpg
145c597684aae23c946592ad4ca1cd4d
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Title
A name given to the resource
5.4. Políticas curriculares
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
6:00
URL
<iframe width="896" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/6JdJvj4A2Hw" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Stella Maldonado "Evaluación y Calidad"
Description
An account of the resource
Audiovisual del programa "Caminos de tiza", TV Pública Digital Argentina, de abril de 2013. Entrevista a Stella Maldonado, Secretaria Gral. de CTERA, acerca de la calidad educativa y la educación.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Audiovisual
Calidad
Caminos de Tiza
CTERA
Entrevista
Evaluación
Evaluación participativa
Políticas curriculares
Stella Maldonado
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/ec500a37ce7d56649cf9acbf50492f83.jpg
0c810e6320582fc44c337672ed70ffe2
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Title
A name given to the resource
5.4. Políticas curriculares
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
16:23
URL
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Por una evaluación participativa
Description
An account of the resource
Audiovisual del año 2014 sobre la creación del Instituto de Evaluación en la Ciudad y la propuesta de evaluación participativa, no punitiva y formativa. Desde el programa "Caminos de Tiza", TV Pública Digital Argentina, en conversación con el Secretario General de UTE, Eduardo López, el delegado de UTE, Flavio Guberman, y el Secretario de Educación de CTERA, Miguel Duhalde.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
Calidad
Caminos de Tiza
CTERA
Eduardo López
Entrevista
Evaluación
Evaluación docente
Evaluación participativa
Flavio Guberman
Formación docente
Miguel Duhalde
Políticas curriculares
Trabajo docente
UTE
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/2462c474f6cb0677ea018381b462295f.jpg
86ac5447eab716742a72aab01f4387ef
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
2:13
URL
<iframe width="320" height="504" src="https://www.youtube.com/embed/eHHPlMcuS8Q?list=PL17Ni8PqKL30gEUsGYU7BOT6xQge_5VOI" frameborder=""0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
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Title
A name given to the resource
Osvaldo Bayer "Doná tu llave"
Description
An account of the resource
Corto realizado por AMSAFE y CTA Santa Fe para la Campaña Nacional "Doná tu llave", que consiste en la recolección de llaves con el fin de hacer un aporte al proyecto del historiador Osvaldo Bayer y el escultor Andrés Zerneri de crear el monumento de bronce más grande de la Argentina en homenaje a la Mujer Originaria.
AMSAFE y CTA Santa Fe impulsaron en escuelas santafesinas esta iniciativa, que se desarrolla de manera colectiva y posibilita visibilizar y poner en agenda los asuntos de pueblos originarios de Argentina y América Latina.
Este registro fue grabado en ocasión de que el Cro. Fernando "Turco" Hadad se entrevistara con Bayer y se le entregara la Declaración de Interés Cultural de la Cámara de Diputados de la Pcia. de Santa Fe, una copia del video síntesis de la campaña en escuelas, junto a la letra de la canción compuesta por Danisa Lezcano del Coro Com Caia de la Comunidad de Recreo -que lee Bayer-, que dirige el Cro. Miguel Bochini (autor además de la música).
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/04/20
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
Campaña en escuelas
CTERA
DD. HH.
Derechos Humanos
Formación docente
Osvaldo Bayer
Pueblos originarios
Santa Fe
Trabajo docente
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.5. Experiencias pedagógicas alternativas
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
14:16, 15:29, 18:07 y 09:28
URL
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Jardín de Infantes "Río Marrón"
Description
An account of the resource
Audiovisual del programa "Caminos de Tiza", TV Pública Digital Argentina del año 2014, sobre la experiencia del Jardín de Infantes Nº 253 "Río Marrón" de Granadero Baigorria, provincia de Santa Fe. Conocemos a sus docentes y directivos, su proyecto pedagógico y el trabajo realizado con la comunidad educativa.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
12/07/14.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
AMSAFE
Argentina
Audiovisual
Caminos de Tiza
CTERA
Experiencia educativa
Experiencias pedagógicas
Jardín de Infantes
Nivel Inicial
Proyecto pedagógico
Río Marrón
Santa Fe
Trabajo docente
-
http://staging.ctera.org.ar/files/original/fa4fbed78bff4d0f9703fb62a5dd5d2c.png
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
29:36
URL
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Escuelas de Reingreso
Description
An account of the resource
Audiovisual del programa de la TV Pública "Caminos de tiza" de septiembre de 2013, muestra extractos del documental "Elogio de la incomodidad" el cual refiere a la posibilidad de recrear la educación secundaria abordando la experiencia de una escuela de reingreso de la Ciudad de Buenos Aires que sostiene un proyecto inclusivo.
En ese marco, se abordó el tema a partir de las entrevistas que realizó Mirta Goldberg a Stella Maldonado (Sec. General de CTERA), Néstor Rebecchi (Director de la experiencia del documental y miembro del equipo de la Sec. de Educación de CTERA) y Susana Di Pietro (integrante del equipo de CTERA que realizó el documental).
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/21
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Audiovisual
Caminos de Tiza
CTERA
Derecho a la educación
Educación secundaria
Escuelas de reingreso
Inclusión educativa
Mirta Goldberg
Néstor Rebecchi
Stella Maldonado
Susana Di Pietro
Trabajo docente
Trabajo docente colaborativo