Apertura - Jornadas sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente from MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA on Vimeo.
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Silvia Larrechart (Responsable de Sede de la FHAyCS-UADER)\r\n- Mg. María Gracia Benedetti (Decana de la FHAyCS-UADER)\r\n\r\nCONFERENCIA ACADÉMICA INAUGURAL\r\n\r\nDisertante: Dra. Flavia Terigi (UNGS-UBA)\r\nTítulo de la Conferencia: “La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual”\r\n\r\nPANEL TEMÁTICO: “Estado, política y escuela pública”\r\n\r\nIntegrantes del panel y títulos de las disertaciones:\r\n- Mg. Amalia Homar (FHAyCS-UADER/AGMER-CTERA) - “Cambios en las políticas de formación docente desde los noventa a la actualidad”\r\n- Dr. Alejandro Vassiliades (CONICET-UNLP/UBA) - “Políticas educativas y posiciones docentes frente a la desigualdad”\r\n- Lic. Pablo Imen (UBA/CCC) - “La educación pública en el marco de la restauración de las políticas neoliberales en América Latina”\r\n\r\nPANEL TEMÁTICO: “Experiencias del sindicalismo docente argentino”\r\n\r\nIntegrantes del panel y títulos de las disertaciones:\r\n- Dr. Adrián Ascolani (IRICE-CONICET-UNR) - “La experiencia sindical docente en Santa Fe durante las primeras décadas del siglo XX”\r\n- Dr. Antonio Ramos Ramírez (UVSQ) - “El sindicalismo docente tucumano en el contexto político de los años sesenta y setenta”\r\n- Lic. Juan Balduzzi (UNLu-SUTEBA-CTERA) - “Luchas por la unidad sindical docente nacional, entre el primer Estatuto y los orígenes de la CTERA”\r\n\r\nPANEL TEMÁTICO: “La enseñanza como trabajo”\r\n\r\nIntegrantes del panel y títulos de las disertaciones:\r\n- Lic. Deolidia Martínez (AGD-UNRC) - “Las disputas en torno a la apropiación del producto del proceso de trabajo docente”\r\n- Mg. María del Rosario Badano (FHAyCS-UADER/FTS-UNER) - “Acerca de las configuraciones del trabajo docente universitario”\r\n\r\nPANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES\r\n\r\nIntegrantes del Panel:\r\n- Guillermo Parodi (Secretario Adjunto - UTE)\r\n- Aurorita Cavallero (Secretaria de Cultura y Educación - UEPC)\r\n- Fabián Peccín (Secretario General - AGMER)\r\n\r\n\r\n"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"609"},["name","AGMER"]],["tag",{"tagId":"15"},["name","Audiovisual"]],["tag",{"tagId":"611"},["name","CCC"]],["tag",{"tagId":"610"},["name","CONICET-UNLP"]],["tag",{"tagId":"2"},["name","CTERA"]],["tag",{"tagId":"73"},["name","Estado"]],["tag",{"tagId":"613"},["name","Experiencias del sindicalismo docente argentino"]],["tag",{"tagId":"608"},["name","FHAyCS-UADER"]],["tag",{"tagId":"605"},["name","Jornadas Nacionales"]],["tag",{"tagId":"614"},["name","La enseñanza como trabajo"]],["tag",{"tagId":"151"},["name","Política educativa"]],["tag",{"tagId":"615"},["name","política y escuela pública"]],["tag",{"tagId":"606"},["name","Sindicalismo"]],["tag",{"tagId":"100"},["name","SUTEBA"]],["tag",{"tagId":"154"},["name","Trabajo docente"]],["tag",{"tagId":"573"},["name","UBA"]],["tag",{"tagId":"85"},["name","UEPC"]],["tag",{"tagId":"612"},["name","UNLu"]],["tag",{"tagId":"607"},["name","Uruguay"]],["tag",{"tagId":"55"},["name","UTE"]]]],["item",{"itemId":"260","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"532"},["src","http://staging.ctera.org.ar/files/original/2e4376e54be59a28232b353f2134f06a.jpg"],["authentication","d0ab1c013097ff335f40a6922995b018"]]],["collection",{"collectionId":"6"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Cuadernillo desarrollado por AMSAFE (entidad de base de CTERA en la provincia de Santa Fe) en marzo del 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del \"76.
¿Qué pasó el 24 de Marzo de 1976?
Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del \"76.
A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste
\r\nRevista publicada por CTERA en marzo de 2016, incluye artículos y entrevistas a referentes sindicales, pedagógicos y del movimiento de derechos humanos. La síntesis de algunas experiencias que construyen el Movimiento Pedagógico Latinoamericano vinculadas a la Memoria, Verdad y Justicia. Propuestas para trabajar en las escuelas y un suplemento con el listado de compañeras/os docentes desaparecidas/os y asesinadas/os por el Terrorismo de Estado, que es parte del trabajo de investigación que realiza el Equipo de la Secretaría de Derechos Humanos de CTERA.
\r\n\r\n
AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
\r\nRevista editada en marzo de 2016 por la Secretaría de DD. HH. de AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe). Incluye artículos y notas de compañeras y compañeros de todo el territorio provincial que exponen sus abordajes al tema a través de su militancia sindical, la práctica educativa y la investigación.
\r\n\r\n
SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia
\r\nMateriales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2016 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del \"76.
\r\n\r\n
La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla
\r\nLibro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretaría de Derechos Humanos y Género de la UEPC, el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla. Contiene 30 experiencias pedagógicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el país durante la última dictadura cívico-militar y sus consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas.
\r\n\r\n\r\n
Video homenaje realizado por la Secretaría de DD.HH. de la CTERA, a los maestros Isauro y Arturo Arancibia, fusilados el 24 de marzo de 1976 en Tucumán por fuerzas militares y policiales comandadas por Antonio Domingo Bussi.
\r\n\r\n
\"Yo fuí a los juicios con mi profe\" en Mansión Seré
\r\nAudiovisual producido por la Sec. de DD. HH. y la Sec. de Comunicaciones del SUTEBA, realizado en 2015 como parte del programa de formación del SUTEBA “Yo fui a los juicios con mi profe”, en el cual participaron estudiantes de secundaria que asisten a juicios orales de la causa que juzga los crímenes de lesa humanidad cometidos en Mansión Seré durante la última dictadura cívico-militar. Aborda la formación que se realizó en el Municipio de Morón junto al Suteba Morón y la Universidad Nacional de Tres de Febrero.
\r\n\r\n
Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar
\r\nVideo realizado por CTERA en el 2014 ante un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1976, con reflexiones del historiador Noberto Galasso, del docente ex detenido desaparecido Francisco Pacho Reydó y la actriz Isabel Quinteros.
\r\n\r\n
Stella Maldonado \"Educación en democracia\"
\r\nAudiovisual realizado en 2014 por la UNIPE para la serie \"Educación en democracia\", donde Stella Maldonado hace un análisis acerca de la educación en el pasado reciente. Fue proyectado en el homenaje a Stella Maldonado realizado en el Salón de los Pasos Perdidos del Congreso de la Nación.
\r\n\r\n\r\n
Video realizado en marzo de 2011 por AMSAFE a los 35 años del Golpe de Estado cívico-militar de 1976 en el marco del Homenaje a los compañeros y compañeras docentes detenidos-desaparecidos de la provincia de Santa Fe, con la participación de estudiantes de escuelas primarias santafesinas.
\r\n\r\n
Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos
\r\nAudiovisual realizado en marzo de 2011 en el marco del Acto homenaje de AMSAFE a las y los compañeros docentes santafesinos detenidos-desaparecidos y a los familiares, querellantes y testigos en los juicios por delitos de Lesa Humanidad llevados adelante en la provincia de Santa Fe.
\r\n\r\n\r\n
Documental producido por el Instituto de Enseñanza Superior de Monteros, Tucumán, con testimonios sobre el compañero Isauro Arancibia, maestro tucumano, sindicalizado en ATEP y asesinado por la dictadura cívico-militar argentina en 1976.
\r\n\r\n\r\n
Cuadernillo producido por SUTEBA en el año 2006 para trabajar el derecho a la identidad personal, forma parte de la serie Educación y Derechos.
\r\n\r\n
SUTEBA \"Escuelas por la identidad\"
\r\nCuadernillos elaborados por la Sec. de DD. HH. de SUTEBA, en octubre de 2016, para acompañar a nuestras Abuelas de Plaza de Mayo con la campaña \"Escuelas por la Identidad\" en la búsqueda de los/as 400 nietos/as que faltan. Materiales para trabajar en el nivel Primario y Secundario con experiencias didácticas para fortalecer el trabajo que se viene desarrollando desde hace años desde las organizaciones de Derechos Humanos, sindicales, sociales y políticas. Asumiendo este compromiso para: ¡apoyar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo hasta que cada nieto pueda recuperar su identidad!
\r\n\r\n
SUTEBA lanza la campaña “Escuelas por la Identidad”
\r\nAudiovisual realizado en 2014 para el lanzamiento de la campaña “Escuelas por la Identidad” y aportar nuestro granito de arena a las Abuelas de Plaza de Mayo en la búsqueda de los nietos que aún faltan encontrar. Con cada nieto encontrado consolidamos nuestra identidad como pueblo.
\r\n\r\n\r\n
Audios del ciclo Radio x la Identidad, son trece capítulos en los que se narran las historias de las búsquedas de nietas y nietos secuestrados por la dictadura militar, algunas historias son de nietas y nietos recuperados por las Abuelas de Plaza de Mayo.
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Pero tenemos historia de lucha, conocemos las recetas del neoliberalismo que buscan formar sólo para el mercado. Nuestra historia tiene a la Marcha Blanca y a la Carpa Blanca como expresiones de lucha que fueron capaces de frenar los avances privatistas e impidieron la municipalización de nuestras escuelas”. También presenta un texto del compañero Secretario General de la CTA y Presidente de la IEAL, Hugo Yasky, en el cual enfatiza que “Tenemos que ir contra ese pensamiento que está ahí todos los días, chocamos con él y también nosotros entramos en contradicción. No es fácil ser maestro si uno no se resigna a dejarse llevar por la corriente. Si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la exclusión, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de estigmatizar, si uno va a la escuela y no acepta la lógica de la regimentación, si uno va a la escuela y le duele el autoritarismo de algunos compañeros o algunas de sus expresiones le suenan como si le rasparan el corazón, si a uno le pasa todo eso, su lugar es el sindicato y su lugar también es el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Fuerza compañeros, a pelear todos los días en la escuela, en el aula, en la calle, por esa sociedad distinta que vamos a construir desde la escuela pública”. 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El MPL avanza a paso firme... \r\nPrograma “Nuestra Escuela” \r\nLa coordinación permite acompañar la trayectoria escolar... , por Fernán Barberón\r\nReflexiones Gráficas \r\nLa tercera materia permite no reproducir estrategias que ya resultaron desfavorables, por Verónica Ridolfi."]]]],["element",{"elementId":"40"},["name","Date"],["description","A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"1164"},["text","2015/12/10"]]]],["element",{"elementId":"42"},["name","Format"],["description","The file format, physical medium, or dimensions of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"1165"},["text","Texto"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"1166"},["text","Español"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"216"},["name","Córdoba"]],["tag",{"tagId":"2"},["name","CTERA"]],["tag",{"tagId":"206"},["name","Revista"]],["tag",{"tagId":"17"},["name","Texto"]],["tag",{"tagId":"85"},["name","UEPC"]]]],["item",{"itemId":"177","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"389"},["src","http://staging.ctera.org.ar/files/original/089591c5af8052a188cd66c0ea07c55c.pdf"],["authentication","0d97edfa70cf3d77dc8b7d94dcaa5b8a"]]],["itemType",{"itemTypeId":"1"},["name","Texto"],["description","Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. 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\r\nAudiovisual de la conferencia a cargo de Pablo Imen realizada en agosto de 2013 en Santa Fe?, como parte del Seminario para aspirantes a cargos directivos, programa de formación pensado y estructurado por la CTERA e implementado por AMSAFE en todo el territorio de la provincia.
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