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                <text>Documento de conclusiones y propuestas publicado en 1997 como producto de un profundo proceso de discusión pedagógica y política, que el conjunto de los educadores de la CTERA efectuaron durante todo el año 1996. Con la participación de instituciones educativas, universidades, organizaciones sociales, especialistas del país y del extranjero, y con la activa y comprometida participación de 1400 compañeras y compañeros docentes de todo el país. </text>
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                <text>Documento del Congreso realizado los días 25 y 26 de junio de 1999 en el Instituto Bernasconi, de la Ciudad de Buenos Aires.&#13;
Contó con la participación de más de 500 delegados y delegadas de todo el país que debatieron para aportar a la construcción de un proyecto educativo alternativo que permita defender la escuela pública y el derecho social a la educación, avanzar en una propuesta de nueva ley de educación con contenido popular, y articular con los sectores comprometidos en un proyecto político educativo democrático y popular.</text>
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                <text>Documento realizado por el Congreso del 30 de setiembre al 1 de octubre de 2005 con el lema "Derechos, Conocimientos y Escuela Pública. Herramientas de lucha por la justicia social".</text>
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                <text>Documental realizado por la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1998 sobre la Carpa Blanca instalada frente al Congreso de la Nación. Representa la lucha de las y los docentes argentinos, que ayunan en defensa de la educación pública. Una muestra más de la resistencia contra las políticas neoliberales impuestas por los grandes poderes que arrastraron al país a la mayor crisis de su historia, la del 2001. </text>
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                <text>Documental que reconstruye la historia del sindicalismo docente porteño desde los años 50 hasta la actualidad. En el mismo se describe la conformación de la UEMEPE, que luego dará lugar a la UTE.</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/149879496"&gt;Hoy Somos Todos Docentes&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Audiovisual elaborado en el año 2009 como parte de las conmemoraciones por los 20 años del sindicato. El documental presenta la etapa previa a la conformación del SUTEBA, recorriendo desde la década 60', las luchas contra la dictadura de Onganía, la conformación de la CTERA, la etapa sangrienta de la última dictadura cívico-militar, la resistencia y el nacimiento del SUTEBA. </text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/143912956"&gt;&amp;ldquo;Maestros del viento&amp;rdquo;&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Documental de CTERA realizado en mayo de 2001 como homenaje a los/as docentes detenidos/as desaparecidos/as durante la dictadura cívico-militar, una historia de lucha y esperanza que refleja el compromiso militante de compañeros como Isauro Arancibia, Eduardo Requena y Marina Vilte, tres maestros y dirigentes sindicales que encarnan y sintetizan el proyecto político social de quienes se plantearon transformar la historia para construir una Patria para todos. Esta película que oficia de puente entre el ayer y el hoy, nos permite comprender que a pesar del terrorismo de Estado y el genocidio, lo que fue sembrado vuelve a brotar y crece haciendo de la CTERA un valioso instrumento para la defensa de la escuela pública y la dignidad de los/as trabajadores/as de la educación, lugar donde siguen anidando nuestros sueños de libertad y justicia social.&#13;
Fue producido por Alejandro Demichelis, Stella Maldonado y Cecilia Martínez, y dirigido por Agustín Demichelis y Emiliano Fabris.&#13;
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      <description>Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.</description>
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                <text>De apóstoles a trabajadores: luchas por la unidad sindical docente, 1957-1973</text>
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                <text>Libro editado por segunda vez en junio 2013 y publicado originalmente en abril de 2000 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" de la CTERA. Forma parte de un proceso de producción de conocimientos realizado desde la CTERA con la intención historizar el largo camino de construcción de la identidad de los trabajadores de la educación argentinos y sus organizaciones sindicales.&#13;
El texto producido por Silvia Andrea Vázquez y Juan Balduzzi sistematiza la historia de la Confederación desde los primeros intentos de coordinación de las luchas de los distintos sindicatos docentes existentes hasta su constitución en 1973.&#13;
Índice&#13;
Prólogo&#13;
Introducción &#13;
Capítulo I: Antecedentes de la lucha por la unidad docente &#13;
Ideologías de la fragmentación &#13;
Estatuto y aumento de salarios &#13;
Capítulo II: Política, educación y sindicalismo durante la década del 60 &#13;
Características y concepciones gremiales de los sindicatos docentes&#13;
CGERA: un intento de unificación&#13;
Los docentes y el movimiento obrero &#13;
Desarrollismo, neoliberalismo y reforma educativa&#13;
Capítulo III: Hacia la unificación gremial docente &#13;
La creación del AND &#13;
La creación de la CUTE &#13;
Capítulo IV: Se concreta la unidad &#13;
Los sindicatos que hicieron la CTERA &#13;
El Congreso de Huerta Grande &#13;
El Congreso de Unidad &#13;
Anexos &#13;
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214508441" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/214508441"&gt;CTERA - 20 a&amp;ntilde;os de la Carpa Blanca&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214515307" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/214515307"&gt;20 a&amp;ntilde;os de la Carpa Blanca - AMSAFE - 2 de abril de 2017&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214522355" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/214522355"&gt;1003 D&amp;iacute;as - Todos Somos Docentes - 20 A&amp;ntilde;os de la Carpa Blanca&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214509288" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/214509288"&gt;Hugo Yasky a 20 A&amp;ntilde;os de la Carpa, las mismas convicciones&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214510242" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/214510242"&gt;Roberto Baradel a 20 A&amp;ntilde;os de la Carpa, las mismas convicciones&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisuales elaborados por CTERA, SUTEBA y AMSAFE en 2017 al cumplirse 20 años de la instalación de la Carpa Blanca, en la cual ayunaron docentes de todo el país por 1003 días. La Carpa de la dignidad docente  estuvo instalada en la Plaza Congreso desde el 2 de abril de 1997 hasta el 30 de diciembre de 1999. La CTERA logró que se instalara como símbolo mediático, sin desdibujar su sentido político ni su signo ideológico, articulando el consenso de múltiples sectores en defensa de la educación pública. Fue una expresión de las nuevas formas de lucha que potenció una de las mejores tradiciones del movimiento sindical: la pelea desde la calle, e hizo crecer el consenso activo y movilizado de los/as trabajadores/as de la educación de todo el país. Logró la instalación en la agenda pública del tema de la inversión educativa y la sanción de la Ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente, que significó comenzar a dar vuelta la página de la política de desresponsabilización del Estado Nacional iniciada con la transferencia de los sistemas educativos.</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236592458" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236592458"&gt;Apertura - Jornadas sobre Pol&amp;iacute;tica Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236595846" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236595846"&gt;Conferencia acad&amp;eacute;mica inaugural. La carrera docente en el marco de los desaf&amp;iacute;os que impone el sistema educativo actual&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236602000" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236602000"&gt;Panel- Estado, pol&amp;iacute;tica y escuela p&amp;uacute;blica&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236611332" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236611332"&gt;Panel- Experiencias del sindicalismo docente argentino&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236638724" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236638724"&gt;Panel- La ense&amp;ntilde;anza como trabajo&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236643977" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/236643977"&gt;PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisuales de los paneles desarrollados en mayo de 2017 en Concepción del Uruguay, Entre Ríos, en el marco de las Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente&#13;
.&#13;
PRESENTACIÓN Y PANEL DE APERTURA DE LAS JORNADAS&#13;
&#13;
Integrantes del Panel:&#13;
- Prof. Federico Tálamo (docente de la FHAyCS-UADER y miembro de la Comisión Organizadora)&#13;
- Prof. Ana Delaloye (Secretaria de Educación de AGMER)&#13;
- Mg. Silvia Larrechart (Responsable de Sede de la FHAyCS-UADER)&#13;
- Mg. María Gracia Benedetti (Decana de la FHAyCS-UADER)&#13;
&#13;
CONFERENCIA ACADÉMICA INAUGURAL&#13;
&#13;
Disertante: Dra. Flavia Terigi (UNGS-UBA)&#13;
Título de la Conferencia: “La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual”&#13;
&#13;
PANEL TEMÁTICO: “Estado, política y escuela pública”&#13;
&#13;
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:&#13;
- Mg. Amalia Homar (FHAyCS-UADER/AGMER-CTERA) - “Cambios en las políticas de formación docente desde los noventa a la actualidad”&#13;
- Dr. Alejandro Vassiliades (CONICET-UNLP/UBA) - “Políticas educativas y posiciones docentes frente a la desigualdad”&#13;
- Lic. Pablo Imen (UBA/CCC) - “La educación pública en el marco de la restauración de las políticas neoliberales en América Latina”&#13;
&#13;
PANEL TEMÁTICO: “Experiencias del sindicalismo docente argentino”&#13;
&#13;
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:&#13;
- Dr. Adrián Ascolani (IRICE-CONICET-UNR) - “La experiencia sindical docente en Santa Fe durante las primeras décadas del siglo XX”&#13;
- Dr. Antonio Ramos Ramírez (UVSQ) - “El sindicalismo docente tucumano en el contexto político de los años sesenta y setenta”&#13;
- Lic. Juan Balduzzi (UNLu-SUTEBA-CTERA) - “Luchas por la unidad sindical docente nacional, entre el primer Estatuto y los orígenes de la CTERA”&#13;
&#13;
PANEL TEMÁTICO: “La enseñanza como trabajo”&#13;
&#13;
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:&#13;
- Lic. Deolidia Martínez (AGD-UNRC) - “Las disputas en torno a la apropiación del producto del proceso de trabajo docente”&#13;
- Mg. María del Rosario Badano (FHAyCS-UADER/FTS-UNER) - “Acerca de las configuraciones del trabajo docente universitario”&#13;
&#13;
PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES&#13;
&#13;
Integrantes del Panel:&#13;
- Guillermo Parodi (Secretario Adjunto - UTE)&#13;
- Aurorita Cavallero (Secretaria de Cultura y Educación - UEPC)&#13;
- Fabián Peccín (Secretario General - AGMER)&#13;
&#13;
&#13;
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                <text>Canto Maestro N° 28 "A 20 años de la Carpa Blanca"</text>
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                <text>Revista publicada por CTERA en abril de 2017 por un nuevo aniversario de la Carpa Blanca de la Dignidad.&#13;
Este número contiene:&#13;
Editorial: La Carpa Blanca de la Dignidad. Sonia Alesso&#13;
A 20 años de la Carpa Blanca. Hugo Yasky&#13;
La resistencia al neoliberalismo. Eduardo López&#13;
En la Carpa Blanca se escribieron las luchas y sueños de nuestro pueblo. Silvia Almazán&#13;
Los abrazos de la cultura. Alejandro Demichelis&#13;
La convocatoria de la Carpa Blanca en nuevos tiempos neoliberales. Adriana Puiggrós&#13;
Carpa Blanca una historia de compromiso, amor, encuentro y militancia. Mariano Mango&#13;
Sindicalismo. Olga Reynoso&#13;
“En la Carpa Blanca de la Dignidad de los años `90. Valentina Molisano&#13;
Pequeñas vivencias de momentos únicos en la Carpa Blanca de la Dignidad Docente. Walter Enrique Arévalo, Sara Edith Fernández&#13;
La Carpa no tapó el bosque. Fernando Ramírez&#13;
Escritos de esa maestra que fui. Miriam Parisotto&#13;
Sostener y organizar. Ricardo Catalán&#13;
¡El Ayuno Docente en la Carpa Blanca! Un poco de historia… Delia Norma Coiro&#13;
Blanca como el guardapolvo docente. Alba Rodríguez Sosa&#13;
“La Carpa fuimos todos”. Liliana Nieto&#13;
Homenaje a Benjamín Suárez. Gabriel Gómez&#13;
La victoria Blanca. Luis Enrique Lucero&#13;
La experiencia de vida. Alejandro Flores&#13;
&#13;
Propuesta de Actividades para Clases Públicas&#13;
&#13;
¿Por qué luchamos los docentes?&#13;
Propuesta de trabajo&#13;
Actividades para trabajar exclusivamente con los/as docentes:&#13;
Inicial&#13;
2do. Ciclo Primaria&#13;
Secundaria&#13;
Los tiempos de la Carpa / Nuestra lucha hoy / Políticas de ajuste en Educación&#13;
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                <text>Documento escrito en diciembre 2017 por Mónica Fernandez Pais (Profesora en educación preescolar. Licenciada en Ciencias de la Educación de la UBA. Doctora en Educación por la UNER. Docente e investigadora de la FaHCE, UNLP. Directora Académica del Postítulo de Políticas de Infancia ENS Nº 2/CABA y UTE/CTERA. Fue docente en las escuelas infantiles de la CABA por dos décadas)&#13;
Analiza la posición de l@s trabajador@s de la educación en el nivel inicial a lo largo de su historia y por su capacidad de lucha en pos de conquistas ligadas al reconocimiento del valor del jardín de infantes.&#13;
Lejos de la cosmovisión que la supone infantilizada y despolitizada, la identidad de las maestras jardineras incluye su rol activo como trabajadoras y militantes. A través de los sindicatos, no solo luchan y lucharon por sus derechos laborales sino también por el derecho de los&#13;
niños y niñas a recibir educación de calidad “desde la cuna”. </text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/324247835"&gt;AMSAFE. 80 a&amp;ntilde;os de lucha en defensa de la Educaci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Este video fue proyectado en un marco multitudinario y en un clima emotivo, con más de dos mil quinientos docentes de todos los rincones d ela provincia que participaron del "Congreso Pedagógico 2009, 80 años de lucha en defensa de la Educación Pública"</text>
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              <text>&lt;iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/214515307" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://vimeo.com/214515307"&gt;20 a&amp;ntilde;os de la Carpa Blanca - AMSAFE - 2 de abril de 2017&lt;/a&gt; from &lt;a href="https://vimeo.com/user40572169"&gt;MEDIATECA PEDAG&amp;Oacute;GICA DE CTERA&lt;/a&gt; on &lt;a href="https://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Audiovisuales elaborados por  AMSAFE en 2017 al cumplirse 20 años de la instalación de la Carpa Blanca, en la cual ayunaron docentes de todo el país por 1003 días. La Carpa de la dignidad docente estuvo instalada en la Plaza Congreso desde el 2 de abril de 1997 hasta el 30 de diciembre de 1999. La CTERA logró que se instalara como símbolo mediático, sin desdibujar su sentido político ni su signo ideológico, articulando el consenso de múltiples sectores en defensa de la educación pública. Fue una expresión de las nuevas formas de lucha que potenció una de las mejores tradiciones del movimiento sindical: la pelea desde la calle, e hizo crecer el consenso activo y movilizado de los/as trabajadores/as de la educación de todo el país. Logró la instalación en la agenda pública del tema de la inversión educativa y la sanción de la Ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente, que significó comenzar a dar vuelta la página de la política de desresponsabilización del Estado Nacional iniciada con la transferencia de los sistemas educativos.</text>
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                <text>Este libro se presenta como un homenaje al magisterio argentino en los últimos 150 años, a través de breves semblanzas biográficas de destacadas mujeres de nuestro  país que antepusieron, todas ellas, el conocimiento a las&#13;
disciplinas y el diálogo a las jerarquías.&#13;
&#13;
Introducción - Devenir docente como búsqueda esperanzadora. Nicolás Trotta &#13;
Presentación - Seguimos haciendo escuela. Mercedes Leal &#13;
Juana Manso por Nicolás Arata &#13;
Rosario Vera Peñaloza por Rosana Ponce &#13;
Florencia Fossatti por Mariana Alvarado &#13;
Herminia Brumana por Paula Caldo &#13;
María Saleme por Juliana Enrico, Sandra Valeria Lario y Gabriel Enrique Correa &#13;
Olga y Leticia Cossettini por Silvia Serra &#13;
Marina Vilte por Natalia García&#13;
Berta Braslavsky por Ana Diamant &#13;
Mary Sánchez por CTERA &#13;
Stella Maldonado por CTERA&#13;
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                <text>Gracias a la gentileza de las y los autores hemos podido incorporar a la mediateca pedagógica de CTERA las obras “Maestras argentinas: entre mandatos y transgresiones 1 y 2. Estas obras son producidas en Santa Fe, y cuentan con la compilación de Eduardo Mancini y Mariana Caballero. Además estas obras también se encuentran en el repositorio de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, donde se pueden encontrar diversos materiales y publicaciones que realiza esta institución que tiene entre sus principales objetivos promover y fomentar el estudio y la enseñanza de la Historia de la Educación, destacar la incidencia del campo en lo pedagógico, social, político y cultural, y actuar públicamente contra todo acto que vulnere derechos humanos.</text>
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                <text>Gracias a la gentileza de las y los autores hemos podido incorporar a la mediateca pedagógica de CTERA las obras “Maestras argentinas: entre mandatos y transgresiones 1 y 2. Estas obras son producidas en Santa Fe, y cuentan con la compilación de Eduardo Mancini y Mariana Caballero. Además estas obras también se encuentran en el repositorio de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, donde se pueden encontrar diversos materiales y publicaciones que realiza esta institución que tiene entre sus principales objetivos promover y fomentar el estudio y la enseñanza de la Historia de la Educación, destacar la incidencia del campo en lo pedagógico, social, político y cultural, y actuar públicamente contra todo acto que vulnere derechos humanos.&#13;
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                <text>Libro elaborado en 2023 por la CTERA. En el año del cincuentenario de la creación de la CTERA, nuestra organización tomó la decisión de hacer una publicación en la que se rescatan, recuperan y sistematizan las ideas, pensamientos, posicionamientos y aportes que nuestra querida compañera Stella Maldonado fue sembrando a lo largo de toda su vida de lucha y militancia.</text>
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                <text>HISTORIA DE LA CTERA II (1973-1988)&#13;
¡NO DEJAMOS DE ENSEÑAR, ENSEÑAMOS A LUCHAR!</text>
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                <text>Este libro fue publicado en 2023 y presenta los principales acontecimientos de los primeros quince años de vida de la CTERA, desde su creación, en septiembre de 1973, hasta el año 1988, momento en el que se produjo el histórico paro docente de 42 días y la gran movilización conocida como la “Marcha Blanca”. Es producto del trabajo de investigación desarrollado por el equipo de Historia Sindical Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte”, de la Secretaría de Educación de la CTERA. &#13;
Es una historia rica en luchas, en cuyo transcurso se produjeron avances en derechos laborales, en la defensa de la educación pública, en la construcción gremial y en un creciente protagonismo de la organización sindical docente en la vida política nacional. &#13;
En este período la CTERA, al igual que el conjunto de las organizaciones populares y el pueblo argentino, sufrió el cruento ataque del Terrorismo de Estado que llegó a poner en peligro su existencia y se cobró la vida de más de 800 educadoras y educadores, que fueron secuestrados, asesinados o permanecen detenidos-desaparecidos, entre ellos cuatro miembros de su Junta Ejecutiva: Isauro Arancibia, Marina Vilte, Eduardo Requena y Susana Pertierra. Asimismo, se desarrolló una heroica resistencia contra la dictadura cívico-militar, de la que fueron partícipes trabajadoras y trabajadores de la educación, que contribuyó a la recuperación de la democracia. &#13;
Finalmente, se presentan las luchas desarrolladas durante el primer gobierno democrático, luego de la dictadura, que culminan con el paro por tiempo indeterminado que se realizó a comienzos del año 1988 y la “Marcha Blanca”, acontecimiento que suele interpretarse como un parteaguas para la vida de la CTERA. Aquellas jornadas de lucha mostraron una transformación en la conciencia de las/os docentes del país, que se asumieron masivamente como trabajadores y trabajadoras capaces de organizarse, movilizarse y reclamar por sus derechos en una dimensión nunca antes vista. Asimismo, la organización nacional de las y los docentes adquirió a partir de ese momento un nuevo protagonismo en la escena política nacional, que fue acompañado por cambios en sus formas organizativas y sus estrategias de lucha.&#13;
&#13;
Índice&#13;
&#13;
Prólogo, por Sonia Alesso&#13;
&#13;
Introducción&#13;
&#13;
Antecedentes: “De apóstoles a trabajadores”&#13;
El problema de la fragmentación y complejidad del colectivo docente&#13;
Un largo camino hacia la unidad sindical docente&#13;
Los principales debates políticos y organizativos durante los años sesenta&#13;
Los años setenta. Un último paso previo: creación del AND y la CUTE&#13;
&#13;
“La poderosa fuerza del magisterio unido”. Creación y primeras luchas de CTERA (1973-1976)&#13;
Congresos fundacionales&#13;
Huerta Grande: la Declaración de Principios&#13;
Congreso Constitutivo: el nombre de la organización docente&#13;
Corrientes sindicales y elección de autoridades&#13;
El programa de lucha&#13;
Primeras acciones de lucha&#13;
CTERA y la política educativa&#13;
Primeros paros&#13;
Conflictos provinciales&#13;
Resistencia a la ofensiva de la derecha&#13;
La “Misión Ivanissevich” y el enfrentamiento con la UDA&#13;
Represión y violencia política&#13;
Movilización contra el rodrigazo&#13;
Militancia sindical de las compañeras docentes&#13;
Avances en el proceso de unificación sindical&#13;
Últimos meses del gobierno constitucional&#13;
Represión y derechos humanos&#13;
&#13;
“Mantener la llama encendida”. La resistencia docente frente a la dictadura cívico-militar y la doctrina de la “seguridad nacional” (1976-1981)&#13;
Terrorismo de Estado y neoliberalismo&#13;
El programa económico&#13;
Movimiento obrero: represión y resistencia&#13;
La educación en la mira de los militares&#13;
“Éxodo docente”: efectos de la política económica, laboral y educativa de la dictadura&#13;
Represión contra la docencia y sus organizaciones sindicales&#13;
Género, dictadura y represión&#13;
Isauro y Arturo Arancibia&#13;
Eduardo Requena&#13;
Marina Vilte&#13;
Susana Pertierra&#13;
La Operación Claridad&#13;
Espionaje sobre CTERA&#13;
Las cesantías como parte del accionar represivo hacia la docencia&#13;
Resistencia de las organizaciones sindicales docentes&#13;
Los secuestros. El caso de Alfredo Bravo&#13;
Continuidad de la lucha: solidaridad internacional y derechos humanos&#13;
Represión y resistencias en las organizaciones de base&#13;
&#13;
“Recuperar los sueños”. Reagrupamiento sindical y continuidad de la lucha contra la dictadura (1981-1985)&#13;
Segunda etapa de la dictadura. Reactivación, unificación y creación de nuevas organizaciones&#13;
Mayor presencia pública de los gremios docentes&#13;
Un punto de inflexión en la actividad sindical de la CTERA&#13;
Avances organizativos en los sindicatos provinciales&#13;
La dictadura en retirada&#13;
La lucha de CTERA durante 1983&#13;
Recuperación de la democracia y normalización sindical&#13;
Avanza la organización de la CTERA. Primeros paros docentes en democracia&#13;
El Congreso de Huerta Grande&#13;
&#13;
“La escuela en la calle, peleando y cantando”. Del Congreso Normalizador a la Marcha Blanca (1985-1988)&#13;
Luchas gremiales y debates pedagógicos&#13;
CTERA y el Congreso Pedagógico Nacional&#13;
Relaciones internacionales de la CTERA&#13;
Protagonismo de las mujeres en la conducción de la CTERA&#13;
Debates en torno a las demandas del movimiento de mujeres&#13;
Autopercepción como trabajadoras de la educación&#13;
Modelos sindicales en disputa y fractura de la organización&#13;
Posiciones del conflicto interno. División de la CTERA&#13;
El paro por tiempo indeterminado y la Marcha Blanca&#13;
La Marcha Blanca recorre el país&#13;
Resolución del conflicto. Consolidación del modelo sindical&#13;
de unificación&#13;
&#13;
Epílogo, por Hugo Yasky&#13;
&#13;
Anexos&#13;
Salario docente entre 1970 y 1988. Disputas y evolución en el período&#13;
La lucha docente y la previsión social&#13;
Juntas Ejecutivas de la CTERA (1973, 1975, 1985, 1987)&#13;
Organizaciones presentes en el Congreso Constitutivo de la CTERA (8 al 12 de septiembre de 1973)&#13;
&#13;
Bibliografía&#13;
Glosario de acrónimos, siglas y abreviaturas&#13;
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                <text>Juan Balduzzi (coord), María D. Abal Medina (co-coord.), &#13;
Martín Acri, Esteban Arnaudo, Lisandro Ciavaglia, &#13;
Horacia Echeverría, Susana Ludmer, Daniel Martínez, &#13;
Gabriel Martínez, Andrea Núñez, Pablo Pelaez, Federico Tálamo.</text>
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        <name>Instituto “Marina Vilte”</name>
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      <description>Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.</description>
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                <text>Pedagogía y Política: Educación de adultos y militancia peronista en la Argentina del ´73. La CREAR:&#13;
historia y prospectiva de la educación popular</text>
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                <text>Libro publicado en septiembre de 2023. Pedagogía y política de Antonio Nicolau, viene a enriquecer esta forma de comprender la realidad, mostrando de una manera muy sólida “lo político” como dimensión constitutiva de los procesos educativos.</text>
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                <text>Uemepé. 50 años. Historia del sindicalismo porteño. Tomo I 1957-1992 </text>
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                <text>Libro editado en junio 2007 por la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE). Relata la historia de la Unión de Maestros Primarios, un sindicato docente porteño, desde su creación en 1957 hasta su fusión en la Unión de Trabajadores de la Educación en 1992. Su historia se desliza entre otras historias, la de la CTERA, la de la CGT y la del país.&#13;
&#13;
• Prólogo, por Francisco "Tito" Nenna &#13;
• A modo de presentación &#13;
• Introducción &#13;
• Capítulo I: 1955-1966. “Golpe a golpe, verso a verso” &#13;
• Capítulo II: 1966-1972. “Se hace camino al andar” &#13;
• Capítulo III: 1973-1976. “Cantares” &#13;
• Capítulo IV: 1976-1982. “Si la muerte pisa mi huerto” &#13;
• Por la Memoria &#13;
• Capítulo V: 1983-1989. “Para la libertad” &#13;
• Breve acercamiento al posmodernismo &#13;
• Capítulo VI: 1989-1992. “Resistiré” &#13;
• Anexo Documentación&#13;
&#13;
Vázquez Gamboa, A., de Acha, F. y Fernández, S. (2007). Uemepé. Buenos Aires, Argentina: Unión Trabajadores de la Educación - UTE</text>
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